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1、2013年度校本培训课程汇总表日期活动主题活动内容与方向活动方式主讲主持作业内容3月29日校本培训工作启动全体参训教师学习2013年度校本培训计戈包括中职教师小课题研究能力培训的 缘由、价值、具体课程安排、管理制度、不同 层面参训者的要求、考核制度等。主题学习与研讨凌静刘海1.全面了解校 本培训计划和 任务。4月15日教师微型课题指南邀请职教专家针对“小课题研究”开展讲 座，并布置实践研究任务。主题讲座张灵仙刘海记笔记，写反思5月17日小课题研究的步骤组本教研，各组根据教科室提供的课件和 资料开展学习、研讨。问题研讨与实践各组组长凌静记笔记，写反思6月7日走进小课 题研究组本教研，各组根据教科
2、室提供的课件和 资料开展学习、研讨。组织部分教师，开展专 题讲座。问题研讨与实践各组组长凌静记笔记，写反思9月16日写从规范开始学习相关书籍，撰写论文，尝试撰写文献综 述自主学习凌静纪莹莹学会论文一篇10 月 25小课题的来源学习相关书籍，撰写读后感，参加年度学会 论文评比自主学习各组组长凌静撰写小课题申报11月15日课题开题 与市级课题 诊断会提供学习案例，尝试撰写小课题申请报告主题论坛各组组长凌静记笔记，写反思11月29日参加区课题申报实践开展专题讲座，结合讲座内容，各课题组开 展案例研讨与实践案例研讨与实践凌静纪莹莹申报区级课题与校本培训总结注明：1、以上活动时间和主题，是预定方案，在每
3、学期具体工作开展中，时间和内容会有微调，每次活动主题和任务以临时通知为准。原则上次数 和活动主题不发生变化。日期活动主题活动内容与方向活动方式主讲主持作业内容3月29日校本培训工作启动全体参训教师学习2013年度 校本培训计划，包括中职教师 小课题研究能力培训的缘由、 价值、具体课程安排、管理制度、 不冋层面参训者的要求、考核制 度等。主题 学习 与研 讨凌静刘 海1.全面了解 校本培训计 划和任务。4月15日教师微型课题指南邀请职教专家针对“小课题 研究”开展讲座，并布置实践研 究任务。主题讲座张灵仙刘 海记笔记，写反思5月17日小课题研究的步骤组本教研，各组根据教科室 提供的课件和资料开展
4、学习、研 讨。问题 研讨 与实 践各组组长凌静记笔记，写反思6月7日走进小课 题研究组本教研，各组根据教科室 提供的课件和资料开展学习、研 讨。组织部分教师，开展专题讲 座。问题 研讨 与实 践各组组长凌静记笔记，写反思9月16日写从规范开始学习相关书籍，撰写论文，尝 试撰与文献综述自主学习凌静纪莹莹学会论文一 篇10 月 25小课题的来源学习相关书籍，撰写读后感，参加年度学会论文评比自主学习各组组长凌静撰写小课题申报11月15日课题开题 与市级课题 诊断会提供学习案例，尝试撰写小课 题申请报告主题论坛各组组长凌静记笔记，写反思11月29日参加区课 题申报实践 与校本培训 总结开展专题讲座，结合讲座内 容，各课题组开展案例研讨与实 践案例 研讨 与实 践凌静纪莹莹申报区级课题
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