以给老师的一封信为题作文小学800字五篇

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1、以给老师的一封信为题作文小学800字五篇 以给老师的一封信为题作文小学800字：亲爱的陈老师：见信好!时光荏苒，一晃，六个春秋。您也陪伴了我们2109天，在这里，用写信的方式，遥寄我对您的不舍之情，因为您在我的心中比太阳的光芒还要耀眼。不忘那年，我刚迈进小学的大门，迎接红领巾的光荣。就在刚踏入班级大门的时候，我看见了您，您笑得是多么灿烂，就如一朵生机勃勃的向日葵。在您透明眼镜的背后，那双眼睛流露出慈祥的神情，使人心里暖暖的。为了给我们从幼儿园到小学做一个更好的衔接，您与其他班老师不同，当别的班都还在死记硬背“a”“o”“e”的时候，您对我们说“这节课我们来讲一个故事：从前有个三兄弟，老大叫a，

2、老二叫”大家顿时就对这些内容充满了好奇心，每一双小眼睛都在仔细看着您，小耳朵一直邻听着您的话语，小嘴巴张着都忘记合上。大家仿佛身临其境，正如听自己爸妈讲睡前故事一样。“一日为师，终生为父。”就在那一天，您成为了我们的老师，还带给我们家一样的温暖。小学生活 /总是越来越枯燥的，但您却不同，在四、五年级时组织了“语文广角活动”，为我们的小学生活增添了许多乐趣，除了课间，令大家最兴奋的还是语文广角，大家展示各自的才艺：朗诵、乐器、相声这么多的悠闲与欢乐，带走了我们学习时的苦闷。您给我们带来了欢乐与欢笑，简直就是我们的“大开心果”啊!由于学习的需要，您组织了“十人天团”来帮助成绩稍后同学，我也是其中的

3、成员之一。这是因为我期中考考了个73。5分，全班倒数第二，经过许多中午您的精心辅导以及其他同学的付出。我们取得了不小的进步，而且我的期末考考了94的好成绩，排名第四呢!这还是要好好谢谢您呢!有时候，您是一个严肃的大人;有时候，您是一个有点自恋的阳光大男孩;有时候，您如我们身边一位亲密无间的好朋友。您为我们的小学生活增添了无限的生机，感谢您的一路陪伴，培育之恩，终生难忘!以给老师的一封信为题作文小学800字：您好!我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧!说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“李绪嘉

4、、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了作文比赛。”您知道吗?当时我的心情是多么激动啊!全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗?于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认真地打起腹稿，心中充满着希望。下午，我兴高采烈地去学校，第一节课预备钟响了，我先到了电教室(比赛的地点)，老师已经把座位给我们安排好，我及时又想了想作文的要求，就在这时，听见一个让我出乎意料的消息!老师叫蔡新对我说：“你不要参加，让李慧颖参加”。听了这个消息，失落的我沮丧地回到教室，到了教室，许多同学用诧异的目光看着我，议论说：“李绪嘉不是去参加写毛笔字比赛吗?怎么回来了;李绪嘉你是光荣退休回来了?呵呵呵!李绪嘉，上午老师不是说让你去毛笔

5、字吗，现在怎么换成了李慧颖?李绪嘉，你位置又被人抢走了!李绪嘉，你真可怜呀!”听了同学的话，我羞得无地自容我想：老师怎么搞的，说话不算数，上午在全班同学面前说了，下午怎么变了?同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼，我恨马上钻进一个无底洞里。我还是个小学生，自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重，也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的，如果老师不尊重自己的学生，学生会尊敬老师，吗?您看，我已坐在电教室里同学那么多，也有其他老师，而我被您赶走，那么，我还有自尊心呢!您把我当成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法伤害了我的自尊心，换成您，那么您的自尊心也不是

6、受到巨大的打击吗?你们大人都会这么大的打击。何况，我还是儿童呢?心灵的伤害是抹不去的!老师，就如前一个星期六开家长会来说，有家长没去其中有3位家长打电话给您请假，还有几个没有请假，您就生气地说：“那么不尊敬老师，电话也不想打一个!”您看，您是多么需要人家的尊敬!而我难道就不需要吗?最后，我想说一句话：“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心!”以给老师的一封信为题作文小学800字：尊敬的黎老师：您好!时间过得真快啊!一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位

7、，能够根据学生的特点来进行教育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得好。您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如，有一次您给我们上第10课月光曲中的第6自然段，您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所

8、关注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面，53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评，一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出来，真是“神速”。至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候,对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地

9、给差生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候，一不留神就读出了口音，在燕子那课中，“五线谱”的“五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习，在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的

10、就这么多了。以给老师的一封信为题作文小学800字：亲爱的田老师：您好吗?您教了我们三年，这三年的一千多个日子里，我们把你的存在当成了习惯，就像刻在石头上的字一样，很难抹去。记得您初来我们班时，没有像其他老师那样讲讲你的规矩，而是讲很多的笑话，把我们逗得哄堂大笑，笑声经久不息。也是因为这个，我们从一开始就喜欢上了您。您讲的课通俗易懂，传授的知识也很容易让人明白，不拖拉，不懒散永远是您的标志。您从来不布置很多的作业，因为您知道，作业的数量和成绩不能成正比，所以，您只能更加卖力地在课堂上讲重点，每周仅有的一次数学早读就让我们来背公式，当然，这种方法十分有效，每次考试，我们都惊喜地发现，试卷上所有的题

11、型，都是您讲过不止一次的。正因为您是大家心中的“实力派”，所以成了大家都敬佩的对象。您是一位严厉的老师，我们在朝着您定下来的目标努力着。有一句千古流传的话“严师出高徒”。您正打造着我们这一班“高徒”，您虽然不要求我们做到最好，但每次都要我做到更好。您对作业的质量十分苛刻，对我们的书写也很严格。听人说每个严厉的老师的背后，一定都有许许多多的疲劳和责任。您还记得吗?那一次的教师节，同学们纷纷送出准备已久的小礼物，老师们个个都笑得合不拢嘴。我清楚地记得您在收到礼物时，嘴角抽动着，赶紧跑回办公室，办公室里空无一人。您在干嘛呢?我和同学们好奇地凑过去一看，不由得惊呆了，您坐在位置上，竟然默默地流下了眼泪

12、，桌上放着的，都是同学们为您准备的各种礼物，我和同学们在心底里呼唤：这是田老师吗?这是那位一向严厉的田老师吗?以给老师的一封信为题作文小学800字：您好!时间过的真快，不知不觉您陪伴我们六(1)班已走过了六年。六年来，您不辞辛苦，将我们从稚嫩懵懂的小孩子带成知礼懂事的翩翩少年。在这里，我想对您说声“何老师，谢谢您!”记得六年前，我刚来到这个班时，面对陌生的新环境和新老师、新同学，多少有些胆怯，不爱和同学们交流。下课时，总是一个人孤单的坐在角落发呆，当您发现我后，您主动走到我跟前拉起我的手，来到同学们身旁，并亲切地跟我说：“李庆烨，不要怕，和同学们一起玩去吧!”可是我可是我“没关系，不要怕，老师

13、相信你。”我抬起头用疑虑的目光注视着您，从您眼睛里看到了信任和鼓励，您的话如同春雨般滋润着我的心田，让我鼓起了勇气，走向同学、走向伙伴，和同学们一起快乐的游戏玩耍。您的这一次无意间的举措，让我战胜了自己，也让我树立了自信!何老师，在我心中对您有一种说不出的尊敬和感激，真心感谢您。六年来，我深深感到战胜自我和自信的重要性，每每因此收获成绩时，我都会不经意间想到您当初的这个善举，我忘不了您当时对我说的那些话，那些话语至今铭记在我心中，激励着我，促使着我不但好好学习，向实现新的更高的跨越和突破努力奋斗。转眼间，六年的小学生活即将结来，我们也即将分开。“十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。”我将铭记您对我们的辛勤付出，和陪伴我们一起快乐成长的日子。下半年，我就是一名初中生了，要用实际行动来回报您对我的关心和爱护，勤奋学习，追求上进，尽自己最大的力量把各科功课学好，上课专心听讲，回家好好复习，按时完成老师布置作业，考出一个好成绩。其次，培养自己独立自主的能力，平时经常帮助家长做些力所能及的家务活，自己能做的事情一定要自己做，锻炼自己动手实践能力。学会自己照顾自己，不要让家长担心。最后，帮助弱小者，和同伴友好相处。用实际行动，做一个遵纪守法、乐于助人、向上向善的好少年。