2019年人教版三下数学第8单元数学广角~搭配导学案全集教案设计

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 3. .精品文档. .2019 年人教版三下数学第 8 单元数学广角搭配导学案全集教案设计第八单元数学广角搭配（二）第一课时课题：初步感受简单事物的排列数教学目标：1 1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法。2 2、培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3 3、培养学生对数学的兴趣记忆与人合作的良好习惯。教学重难点：使学生找到简单事物的排列数，体会书写思想和方法。教学过程：、 学前准备1 1、十位上是 2 2 的两位数共有多少个？2 2、个位上是 0 0 的两位数共有多少

2、个？3 3、拿出准备好的数字卡片 7 7、3 3、9.9.二、探究新知1 1、用 0 0、1 1、3 3、5 5 能组成多少个没有重复数字的两位数？2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 3以小组为单位，合作完成，同时思考下面的问题。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 3. .精品文档. .（1 1）怎样摆能保证不重不漏？（2 2）你们一共摆出了几个两位数？是怎样摆的?（3 3）用什么方法记录既清楚明了又不重不漏？2 2、学生以小组为单位探究，教师巡视、指导。3 3、汇报：（1 1）按照一定的顺序摆就能保证不重不漏。（2 2）按数位摆：十

3、位如果是1 1,可以摆出1010、 1313、 1515;十位如果是3 3, 可以摆出3030、 3131、 3535;十位如果是5 5, 可以摆出5050、 5151、 5353。（3 3）按照一定的顺序记录，就能保证不重不漏，清楚D三、 课堂作业新设计1 1、教材练习二十二第 1 1 题。（1 1）小组活动：找四个人扮演四位师徒， 一个人记录。（2 2）怎样交换位置更清楚明了？（3 3）可以有多少种不同的排法？2 2、教材练习二十二第 2 2 题。独立排一排，并记录。注意排的顺序，体会方法。3 3、教材练习二十二第 3 3 题。明了2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4/ 3四、 思维训练从写有 1 1、2 2、3 3、4 4 的四张卡片中任意选出 2 2 张，做一. .精品文档. .位数的乘法计算。共能组成多少个不同的乘法算式？共有多 少个不同的积？写出这些算式。反思：