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1、【现代文阅读】格调：人格与境界的天成阅读附答案格调作为诗论术语，是要求诗歌既具有美的形式，乂具有大格局、高境界：前者是调 的审美含义决定的，后者是格的人格、道德含义决定的。这两个字起初是并举而非连用的, 连用之后，有时也还分而论之。皎然诗式中说谢灵运的诗其格高，其调逸，这里的格是就内容整体而言的，是谢 灵运特立独行的人格转化成的精神境界：调不单指音调，是就形式整体而言的，指英音调 和谐而自由，遣词造句纵心任情。欧阳修的六一诗话论格而不论调，如说郑谷诗亦多 佳句，但其格不甚高。此格指的是诗的境界。乂说晚唐诗人无复李、杜豪放之格，然亦务 以精意相高。此格是诗人胸怀、境界赋予作品的总体风格。严羽沧浪
2、诗话诗辨中说： 诗之法有五，体制、格力、气象、兴趣、音节。前三者大体对应于格，后二者则是对应调。 严羽系统地探讨诗法，后世诗法及文法的基本问题大多不出照：范围。宽泛意义上的格调 论，包括思想要求和艺木要求、内容与形式关系以及整体上效法古典还是重视新变的古今 之争问题，而这些问题在沧浪诗话中都有所涉及，故而严羽被视为开后世格调论先河 之人。格调在诗文评中的连用标志着格调论正式出现，但其含意不固定，有时偏于格的含义, 是就内容而言的思想境界：有时偏于调的含义，是就形式而言的审美性。因为格指诗歌体 制、是观作品整体，所以就有了格局、境界的意思。概括明代的格调论，格是诗歌体制、 整体格局，是知觉层面的
3、诗歌内容，指代作品的境界和思想价值：调则是听觉层面的音节 声调，与视觉层西的诗体四、五、七言、长短句等相应，关乎情绪和感觉：不一一定涉及 意义。二者的结舍，是形式美与或高远或深沉境界的一体，只是在具体.的诗文评论申可 能偏于采一方面的意义。格调论除讨论诗歌的形式与境界外，还展开了两个具有一般性的文论问题，一是崇古 还是创新；二是重内容还是重形式，主情还是主理。值得重视的是，当格调论涉及古今之争、情理之争、内容与形式之争时，道德与审美、 人格与文风的关系问题就凸显出来。从孔子、刘勰到韩愈，都注重传统道德的永恒价值， 要求文章传播正确思想，培育健全情志，同时也对作者的思想境界和艺术品位提出了高要
4、求。明清学者继承了这一思想传统：将人格与文章、艺术风格统一起来。作为格调论的总 结者的沈德潜在说诗碎语中说，六朝发挥了秦汉乐府的形式美、音乐美，至唐诗格律 工整，兴寄和诗教则有所缺失，他要求不仅学习唐诗的声律美，更要追溯古诗的思想境界。 现当代学者论及格调时，同样是：肾人格和文风统一起来。评说一个人、一部书，一件艺 术作品及其他审美对象之格调有无、高低，可能是道德评判，也可能是审美评判，可能是 就内在精神境界而言，也可能是就外在风范而言，当然更可能是兼而有之。（选自文史知识格调：人格与境界的天成，2021年7期）1 .下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A.格调要求诗既具有大格局、高
5、境界乂具有美的形式，前者由格的人格、道德含义 决定。后者由调的审美含义决定。B.论述诗歌时，刚开始格调是分开用的，后来两个字连用正式出现了格调论，但其 含义不同定，有时偏于格，有时偏于调。C.欧陌修论述郑谷诗格不甚高的格是指诗歌的境界，论述晚唐诗人无复李、杜豪放 之辂的格指诗的总体风格。D.严羽在沧浪诗话中对诗歌思想和艺术、内容和形式的关系以及整体效法古典 还是重视新变等进行了比较粗疏宽泛的论述。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.格调连起来用是诗形式美与高远或深沉的境界的结合，标志着格调论的正式出现, 自此论诗就要偏重于境界方面。B.明代用格调论评论诗歌时，格指诗的格局、
6、体制问题，指代诗的境界和思想价值: 调是音节声调，关乎情绪和感觉。C.沈德潜认为不仅要学唐诗的声律美，更要学六朝的古诗，因为其不仅具有形式美、 音乐美，而且在兴寄、诗教上要唐诗好。D.现当代学者论述格调时，把人格和文风统一起来，可能是道德评判也可能是审美 评判，可能涉及精神境界、外在风范等。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.皎然诗式中从格调角度讨论了谢灵运诗的内容和形式，从内容上讨论其诗歌 的精神境界，从形式上体会诗人的随性。B.严羽把诗法概括为五类，体制、榜力、气象对应格、兴趣、音，节对应调，后世 探讨诗、文法都在此范畤。C.格调论讨论的崇古与创新、重内容与重形式、主情与主
7、理的问题，涉及到道德与 审美、人格和文风的关系等问题。D.古代很多人重视文章的传统道德与艺术品位，要求文章不仅要有正确思想、健全 情志，而旦要使人格与文章、艺术风格统一。参考答案:1. D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。进行了比较粗疏宽泛的论述错 误，原文严羽系统地探讨诗法，后世诗法及文法的基本问题大多不出此范围。宽泛意义上 的格调论，2. A【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。自此论诗就要偏重于境 界方面于文无据。3. B【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。后世探讨诗、文法都在 此范畴错误，说法绝对，原文是严羽系统地探讨诗法，后世诗法及文法的基本问题大多不 出此范围。感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【现代文阅读】格调：人格与境界的天成阅读附答案
