07.12原地运球教案

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1、体育实践评议课教案教学内容一、篮球：原地运球二、接力跑：往返运球接力教学目标认知目标：使学生初步掌握原地运球的技术动作要领，以及发展学生奔跑和控球水平。技能目标：通过游戏教学使80%的学生基本上掌握原地运球的技术动作要领。使学生 在原有的基础上更加的巩固、提升。情感目标：培养学生拼搏进取，团结协作的优良品质和集体主义精神。程序时间 内 容组织教法与要求开始部分21、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好。3、 宣布本课内容、任务及要求。4、 检查服装，安排见习生。一、 组织：四列横队。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XO O O O O O O O

2、 O O O O O O O O O O O O 二、要求：学生静、齐、快，教师声音宏亮，准备部分10一、球操：（28）拍。1、 四肢运动：2、 体侧运动：3、 腹背运动：4、 踢腿运动：二、自主游戏：教师把全体学生分成四组，每组一个或若干个篮球，让学生集体分组商量一分钟，利用现有的器材，想一个游戏，并自己组织，教师再点拨一下。一、 组织：队伍前后、左右成一臂距离散开。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 二、教法：1、 教师边讲解边示范。2、 教师做示范，学生模仿练习。

3、三、要求：1、 动作到位。充分活动身体各部位。2、 认真练习。一、 组织： 在各自的场地内实行游戏。教师穿插其中。二、教法： 充分发挥学生的自主能动性和创造性。三、要求：1、 在规定的场地内实行游戏。2、 要充分利用器材。基本部分 28一、原地运球1、 高运球：要点：两脚前后开力，两膝微屈，以肘关节为轴，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的上方。使球落于身体的侧前方.重点：运球时以肘关节为轴，目视前方，手按拍球的上方。难点：手脚和身体的协调配合。2、 低运球：要点：两腿深屈。降低重心。上体前倾，以肩为轴 ，同时用手短促地按拍球。重点：重心降低，上体前倾。以肩为轴，手按拍球短促有力。难点：手脚和身体

4、的协调配合及球的反弹高度在膝关节以下。二、游戏：往返运球接力方法：将游戏者分成四列，排头持一球，听口令各组排头运球前进返回传给第二个人。最后一球传给排头，立即举起球为胜者。规则：运球时不得带球跑。在限制区内传球。不得跑出起点线.一、组织：如图：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O二、教法：让学生自练1-2分钟引导学生进入课堂。1、 教师教师讲解示范相结合。2、 教师做示范，学生模仿练习。3、 学生原地高运球练习30 2-4次.4、 巡视指导并纠正错误的动作。三、要求：学生认真

5、模仿教师的动作，认真练习。教师示范动作到位一、组织：（如上图）二、教法：1、 教师讲解示范相结合.2、 学生原地低运球练习302-4次.3、 让学生自练几分钟后，集合，讲评学生的优缺点，并纠正错误的动作.4、 原地高低运球相结合练习302-4次。5、 教师巡视并纠正错误的动作。三、要求：学生听、练要认真，教师要精讲,让学生多练,气氛活跃，充分发挥学生的自主能动性。一、 组织： 起(终)点线 限制区 X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O 二、教法：1、 讲解，示范相结合。2、 学生进行练习1-2次，接着进行教学比赛一次。三、要求：认真练习，气氛活跃。结束部分5一、 放松活动：二、讲解总结:三、收回器材:四、师生道别:一、 组织：X X X X X X X X X X X X X X X XO O O O O O O O O O O O O O O O 二、教法：教师示范，学生跟做。三、要求：全身放松，心情愉快公共感。