黑龙江省庆安三中2010-2011学年高二生物上学期期中考试【会员独享】

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1、2010-2011学年度（上）庆安三中高二期中生物科试题 答卷时间：90分钟 一、单选题：（每小题1分，共60小题，满分60分，每小题只有一个正确的选项。） 1.下列各组化合物中全是内环境成分的是： A.O2、CO2、血红蛋白、H+ B.H2O2酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、Ca2+、载体 D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2.剧烈运动时，血浆中乳酸大量增加而pH基本不变。对此现象的解释不正确的是：A.血浆是一种缓冲溶液体系 B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成CO2可经呼吸系统排出 D.大量乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解3.右图为高等动物的体

2、内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是： A.都必须通过消化系统才能完成 B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的为养料和氧气D.可表述为：体内细胞可与外界环境直 接地进行物质交换4.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是： A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁5.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起： A.酶促反应速率的加快 B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱 D.成年人患肌无力病6.如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线

3、，请分析一下BC段变化的原因： A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应C.乳酸与碳酸钠完全反应D.乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸7. 下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是： A.人体的细胞外液即内环境B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液淋巴血浆D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖8.根据下图判断，正确的描述是： 对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 组织液中的CO2有害无益 组织液中的物质是有变化的 过程b或c受阻可导致组织水肿A. B.

4、C. D. 9.人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部： A.血浆增加 B.组织液增加 C.组织液减少 D.淋巴减少 10.人体中内环境稳态所包含的内容不包括： A.线粒体基质中pH的相对稳定 B.血浆中各种化学成分的相对稳定C.组织液温度的相对稳定 D.血浆渗透压的相对稳定11.右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是： A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B.刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C.刺激c处，a和b处都会产生兴奋D.刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制12.下列有关突触的叙述，正确的是: A.神经元

5、之间通过突触联系 B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成 D.神经递质能透过突触后膜13. 与人体高级神经中枢无直接联系的活动是: A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名14.当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有: 下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢） 大脑皮层S区（运动性语言中枢） 大脑皮层V区（视觉性语言中枢） 大脑皮层W区（书写性语言中枢）A. B. C. D.15.某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢是否受损无关的检查是: A.针

6、刺双脚观察是否有反应 B.检查血细胞的数量是否有变化 C.检查膝跳反射是否正常 D.要求此人复述医生的一段话16.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是: A. B. C. D. 17.某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有: 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓A. B. C. D.18.-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是: A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛 C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌

7、肉僵直、肌肉僵直 19.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是:A.效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B.神经元之间的兴奋传递是单方向的C.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导D.条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关20. 如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是: A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D.甲发生一次偏转，乙不偏转21. 青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官

8、是: A.甲状腺 B.胰腺 C.卵巢 D.肾上腺 22. 阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是: A.肾上腺 B.甲状腺 C.胰岛 D.性腺23.人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于: A.神经体液调节 B.大脑皮层控制的反应 C.条件反射 D.应激反应24.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：a可引起低血糖，甚至昏迷；b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是: A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激

9、素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素25.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是: 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A. B. C. D.26.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是: A.x、y分别表示垂体和下丘脑 B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能D. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素27. 张占海博士率领的中国南极科考队于2005年1月18日首次登上南 极内陆冰盖最高点。当他们由温暖的棚内来到寒冷的棚外时，下列 生理变化与图示

10、相符的是: 皮肤血管血流量的变化 身体耗氧量的变化 肾上腺素分泌量 汗腺的分泌量 A. B. C. D.28. 当人处于炎热环境时，会引起: A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制 C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋 29. 遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现: A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B.血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少30. 下列与下丘脑作用无关的是: A.对体温的恒定具有调节作用 B.有调节躯体运动的高级中枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D.对垂体激素的释放有调节作用31.给动物

11、饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是: A.输液不久后的动物 B.患糖尿病的动物 C.切除垂体的动物 D.摄入过多食盐的动物 32.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质 和性激素的传输方式依次是: A. B. C. D.33.下列关于体温调节的叙述，正确的是: A.温觉感受器只分布于皮 B.降低新陈代谢是人在炎热环 境中散热的主要方式 C.大脑皮层是调节体温的主要中枢 D.人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩34. 在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生: A.胰岛素和胰蛋白酶 B.生长激素和淀粉酶C.催乳素和呼吸酶 D.胰岛素和胰高

12、血糖素 35.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于: A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓 36. 在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是: A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、递质C.淀粉酶、解旋酶 D.肝糖原、丙酮酸 37.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是: A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽38.当人所处的环境温度从25

13、降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依 次为： A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变 C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少 39.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是： 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A. B. C. D. 40.抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息，其体内激素含量变化的

14、情况正确的一组是： A.甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B.肾上腺素和醛固酮均减少 C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少41.下列有关抗体的说法中，正确的是： A.人体内的抗体包括抗毒素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应B.抗体的化学本质多为蛋白质，少部分是RNAC.抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D.人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有42.挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取

15、的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是：A.类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应B.类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质C.抗毒素是一种抗体，是由效应T细胞产生的淋巴因子 D.该免疫过程属于细胞免疫43.如图代表人体体液免疫的过程。下列叙述正确的是： A.细胞、细胞和细胞均能识别抗原： B.图中细胞、细胞、细胞代表的分别是B细胞、 浆细胞和效应T细胞C.免疫过程比要慢，免疫 效应比要强D.图中的T细胞可以分泌淋巴因子44.下列有关免疫的叙述正确的是： A.一种抗原只能与一种抗体进行特异性结合B.细胞免疫的效应阶段由效应T细胞和淋巴因子共同作用于抗原C.过敏反应是因为记忆细胞迅速产生大

16、量抗体与抗原结合造成的D.细菌外毒素进入人体，需要有特异性抗毒素与它结合，才能使它丧失毒性45.下列不属于免疫过程的是： A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬46.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激后： A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少47.关于过敏反应的叙述中正确的是： A.过敏反应是免疫功能过弱导致的B.是

17、机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应C.凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应D.是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应48. 高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后： A.淋巴细胞的细胞周期变长 B.高尔基体活动增强 C.记忆B细胞迅速变化 D.最终被效应T细胞清除 49.当人体识别、消除体内产生的异常细胞的功能过低时，可能会导致： A.药物及食物的过敏反应 B.类风湿关节炎C.肝炎D.恶性肿瘤 50.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是： A.细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B.淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C.体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D.在特异性免疫

18、反应过程中记忆细胞产生抗体消灭抗原51.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中不正确的是: A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果52.下列关于植物激素的叙述，正确的是: 在植物体内含量极少 在植物体内含量很多 产生部位也是作用部位 对植物体的 生命活动有显著的调节作用化学本质是蛋白质 化学本质是有机物A. B. C. D.53.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是: A.用高浓度的-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 B.一定浓度的2

19、，4-D可促进插条生根C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质54. 科学家做过如下的试验：（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是: A.在中，含生长素最多B.含生长素比少，含生长素比多C.中生长素含量之和比中生长素含量之和多D.含生长

20、素比多，含生长素比多55.对胚芽鞘A作如图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是: A.Q处向左 B.Q处向右 C.P处向右 D.不弯曲56.下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是: A.胚芽鞘的向光性 B.茎的负向重力性 C.无子番茄的培育 D.顶端优势 57.如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol L-1），下列描述正确的是: A.在FC的范围内均能促进生长 B.AD属于生长抑制范围C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况

21、，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长58.如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为: A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b59.右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是: A.生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长B.A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的 最适宜浓度C.D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长D.幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感60. 某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正确的是:

22、 A.实验对照可以证明植物生长具有向光性 B.实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原 因是无光条件下叶绿素不能合成 C.实验的生长结果只能证明根具有向地性 D.实验的目的是起对照作用二、非选择题：61.（20分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。右图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：（1）胰岛A细胞能分泌 ，影响其分泌的刺激X最可能是 ，刺激Y可能是 。（2）从反射类型看，刺激X胰岛A细胞，属于 ，其中结构称为 ，结构位于 。（3）图示激素主要作用于 ，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是 。（4）靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是

23、。结构通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为 。62.(10分)右图为人体体温调节示意图。请据图回答：（1）示意图中字母表示的结构名称：A 、B 、C 。（2）人体主要的散热器官是 。当人体处在45的外界环境中时，主要的散热方式是 。（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是 。这种反射属于 反射。（4） 甲状腺能参与体温调节是因为_。 （5）当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外的 大量内流而形成 电位。63.（6分）人类认识病毒的时间不是很长，但在与病毒的战斗却是成绩斐然。阅读资料，回答问题：材料一 2006年11月以来，日本、新加坡、意大

24、利等地相继发生了诺瓦克病毒集体感染事件，另外广州也出现诺瓦克病毒感染者，广州市疾病预防控制中心有关人士说，今年广州诺瓦克病毒性胃肠炎疫情以散发病例为主，不必恐慌。资料二 据研究表明，SARS病毒（如右图所示）是一种单链RNA病毒，其自身RNA可发挥翻译模板的作用。临床选用抗SARS病毒药物主要是抗RNA病毒或广谱抗病毒药物。目前预防SARS可以有多条途径，如：注射球蛋白像每年秋末冬初预防流感一样来预防；重组干扰素（淋巴因子中的一种）用于临床预防、治疗SARS等。最新研究结果是以SARS康复病人血液为基础而构建的基因工程单克隆抗体基因库已在上海建成，单克隆抗体可用于SARS的预防与治疗，免除直接

25、用SARS康复病人的血清治疗SARS所带来的隐患。（1）在免疫学上，诺瓦克病毒、干扰素分别属于 、 。 （2）诺瓦克或SARS病毒首次进入人体后，人体会产生免疫反应，以对抗病毒对人体的破坏作用，参与上述人体反应的细胞有 。 （3）当SARS再次流行时，康复的SARS患者可能不再患病，即使被传染上，症状也比较轻，康复得比较快，其原因最可能有 。 （4）SARS的外壳是在 上合成的，试写出这一过程包含的信息流图解： 。64.（4分）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：以探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了图

26、1所示的实验，你从实验中获得的结论是 。你获得这一结论的理由是 。（2）另一同学做了图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2中乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。若胚芽鞘的长度关为 ，说明单侧光使胚芽尖端的生长素转移了。若胚芽鞘的长度关系 ，说明单侧光将生长素分解了。2010-2011学年度（上）庆安三中高二期中生物科试题 参考答案 二、非选择题：(61题每空2分62-64题每空1分)61（1）胰高血糖素 血糖含量降低 胰岛素分泌增加 （2）非条件反射 传入神经（纤维） 下丘脑 （3）肝脏（肝细胞） 促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高 （4）糖被 神经递质62 （1）下丘脑体温调节中枢 骨骼肌 肾上腺 （2）皮肤 蒸发散热 （3）皮肤温度感受器传入神经体温调节中枢传出神经甲状腺 非条件 （4）甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢 （5）Na+ 动作 63 （1）抗原 免疫活性物质 （2） 吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、浆细胞 （3）康复的SARS患者的血清中有可以杀死SARS病毒的抗体和记忆细胞 （4）人体细胞的核糖体 RNA蛋白质 64 （1）单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧 图1中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长 （2）ca=bd ca=b=d