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1、园本课程活动案例珍惜时间活动班级：学前一班执 教 者：卢密英重点领域：社会、语言活动目标：1. 通过观察、讨论、体验认知时间的流逝。2. 尝试制作作息时间表。3.培养幼儿的时间观念，让幼儿从小懂得珍惜时间。活动准备：自制巨人书勤快人和懒惰人，作息时间表。一个人从10岁到80岁的变化过程的课件。幼儿制作作息时间表的空表格，水彩笔。活动过程：一、导入部分：老师：我们学前一班的孩子最喜欢读书了，今天卢老师给大家带来了有趣的巨人书，这些巨人书里有很多好玩的故事。老师结合巨人书讲述第一个故事：勤快人和懒惰人。提问：这个故事讲了一件什么事情？告诉了我们一个什么道理？你觉得自己像勤快人还是懒惰人？为什么？（
2、幼儿自由发言）引出主题内容珍惜时间，好好学习。二、主题大讨论提出问题：什么是时间？（幼儿分组讨论并能推选代表说说讨论结果。）鼓励幼儿积极发言。教师小结：第二本巨人书告诉我们：时间是一个勤快的朋友，这个勤快的朋友会不停地向前走，谁都不能让它停下来，它会一秒一秒的，一分钟一分钟的，一小时一小时的还会一天一天的过去，然后还会一个星期一个星期的一个月一个月的，一年一年的过去。时间过去了小树会长成大树；时间过去了，人会从小孩变成大人然后变成老人。时间过去了就不会再回来了，所以我们要从小学会珍惜时间。珍惜时间就是珍惜生命，珍惜时间就是珍惜财富。让幼儿观看风趣幽默的课件：一个人从10岁到80岁的变化过程，第
3、一遍先慢放，让幼儿慢慢感知，人随着时间的变化逐渐变老的过程。第二遍快放。从速度上让幼儿感受事物在时间的流逝过程中的变化，时间过去了就不会再回来了。小朋友想一想：自己怎样珍惜时间？小结：珍惜时间就要知道什么时间该做什么事情，还要认真地做。三、操作部分小朋友要学会珍惜时间就要学会合理的安排时间，学会制作适合自己的作息时间表。作息时间表能告诉我们什么时间该做什么事。幼儿观察老师为小朋友做的作息时间表。幼儿自己动手制作自己的作息时间表。四、活动反思：通过这一次活动，幼儿能感觉到时间的变化与流逝，体会到时间变化中人的变化真是很奇妙。通过活动，幼儿对时间有了较深的认识，知道了时间是不可以倒流的，小朋友都纷
4、纷发表自己对时间的认识，他们的认识稚嫩而富有哲理。有小朋友说：时间是会过去的，时间过去了就不会回来了；有小朋友说：时间就是财富，时间就是生命。还有小朋友说：时间是用来表达过去、现在和未来的。幼儿还明白了要珍惜时间，好好地管理自己的时间，才能学好更多的本领，才能做更多自己喜欢做的事。幼儿能制作适合自己的作息时间表，有的幼儿制作的是每天放学以后的作息时间表，有的幼儿制作的是在家时，一整天的作息时间表。活动得到了家长的支持，他们愉快地加入到孩子的计划中，兴致勃勃地和孩子一起履行他们的作息时间。时间很抽象，在有趣的形式下，孩子们用自己的方式去理解它。在活动中我看到了孩子的成长变化。今后在教学中要多用这
5、种类型的活动帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯。附：故事勤快人和懒惰人有个懒惰人，每天，妈妈让他吃饭，他就边吃边玩，妈妈叫他写作业，他就说：“我玩一会就写。”等会，妈妈又叫他写作业，他说：“我再玩一下，等会我保证写。”时间一秒一秒的，一分钟一分钟的，又一小时一小时的过去了，他还说等会就写，就这样一直到了很晚，该睡觉了，他还是没有完成自己的作业。第二天小朋友都按时交作业了，他很后悔地说：“以后我一定要加油！”可是，每次到了该写作业的时候，妈妈都叫了他很多次，他还是在玩。有个勤快人，他也很喜欢玩游戏和玩玩具。每天，他都坚持早睡早起，开开心心地上幼儿园，和大家一起做早操，锻炼身体，还学习很多的新本领，按时完成作业，按时吃饭，可能干了。
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