四（4）班副班主任总结

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1、副班主任总结四（4）班 宫德才转眼间一个学期又将悄悄而过，这学期我新担任了四（4）班的副班主任工作。因为有了第一年副班主任工作经验的积累，以及认真学习学校下发的“副班主任工作职责”后，这学期来我能够从容地完成了学校部署的各项工作，下面我对自己本学期的副班主任工作做一下总结。一、配合班主任，抓好学生的常规管理。每天清晨，和孩子们一同出操、一起晨跑锻炼，随时提醒孩子们身上出现的问题，及时进行教育。同时，我配合班主任提高孩子们的思想认识，通过思品课、晨会、结合语文教材对学生进行“会休息、会自学、会健体”等的思想教育以及心理健康教育，使学生们能树立良好的班风、学风。在班级卫生工作上，我中午留意值日生的

2、打扫，下午学生放学清理好教室后再离开。当班主任外出参加教研活动时，我头脑中树立“补位”意识，对学生的课间活动、放学整队提高注意力，确保孩子们的在校安全。二、关心与爱护学生，做学生的良师益友。虽然新接触这一群孩子，但我和他们相处的时间还是挺多的，只要有机会，包括课间、吃饭、饭后活动时，我都会注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。我还利用孩子们在每周写的日记，了解他们周末生活的点点滴滴，发现他们的闪光点，不断鼓励他们。借着每周一下午活动课的片刻，请一些小朋友上台来传递他们的精彩生活日记，就这样，我和他们在一起享受快乐，和他们当起知心朋友。学期初，我了解到班上有几名特殊学生后，为更好地辅导

3、他们，我在班主任陈老师的带领下，到他们家里进行了家访。之后，在班级中我就更加地留意起他们，对他们多加耐心与关心。当发现孩子们身上存在的问题后，及时地与家长进行沟通与联系，帮助孩子向好的方向转变。曾听过“没有爱就没有教育”，班主任也罢副班主任也好，首先应该是爱学生的。因而我会用心去和学生交流，即便是玩起“小儿科”的谜语、脑筋急转弯，我发现他们会相当活跃的。我想只有真正融入到孩子之中了，才能成为学生的良师益友。三、培养团结合作的意识，增强班级的凝聚力。这一年里，我和孩子们积极参与年级组组织的各项活动，在班级环境布置上，对于每月一期的板报更新，我都能做到精心设计，使板报内容成为班级文化建设的一个阵地

4、。为了培养孩子们的动手能力，我还发动他们为板报绘小画、剪标语、做彩花等等，就这样有了孩子们的齐心协力，我们班级在十月、十一月和十二月的板报评比中都取得了一等奖。最后感谢班主任尤老师的帮助，特别是在我训练校合唱团期间，尤老师承担了班级大部分工作，让我能全新排练。作为一名年轻的副班主任，经常会遇到一些意想不到的事情，在处理上存在某些不足的地方，还好有班主任给我帮助，让我不气馁，不放弃，提醒我在今后的工作中要留心注意，时时关注点点滴滴的细节。经过这一学期的总结也让我明白，还有很多的东西值得我去学习，在以后的工作当中，我将做一个有心人，经常向身边的优秀班主任学习，提高自己，使自己的班级管理能力“更上一层楼”!