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1、（ 二年数学）教案 3 月 10 日年级2.22节数1总节数10教 学内 容第二单元练习知识重难点掌握平均分的两种方法。提升计算水平。学 习目 标1巩固平均分的过程，掌握平均分的两种方法。2培养学生认真观察，独立思考的水平，提升计算水平。教学准 备课件教学过程1、直接写得数。9÷3 = 6×4 = 4×5 = 5×6 = 5×5 = 24÷6 = 15÷3 = 10÷2 = 6830 = 329 = 30÷5 = 8570 = 12÷6 = 20÷5 = 1713 = 24÷
2、4 = 2、在（ ）里填上合适的数。 （ ）×3 = 18 18÷3 = 12÷（ ） 2×4 = 16÷（ ） 12÷（ ） = 2 30÷6 = 20÷（ ） 4×（ ） = 6×2（ ）÷9 = 3 3÷（ ） = 4÷4 6 = （ ）÷（ ）=（ ）×（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）3、列式计算。（1）把30平均分成5份，每份是多少？ （2）24里有几个6？（3）9的2倍是多少？ （4）5个5相加是多少？4、解决问题。（1）、有30个
3、笔记本，每6个笔记本放在一个盒子里，需要多少个盒子？（2）、把15个胡萝卜平均分给5只小兔，每只小兔有几个？（3）、张玲得了16朵红花，李芳得了8朵红花，张玲的红花数是李芳的多少倍？（4）、四个小组的同学去栽树，每组有6人，一共有多少人？（5）、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出18个，还剩多少个？（6）、小红4天做了16道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？（7）、小宁带了100元去买文具，想买一个书包和一个笔盒。他带的钱够吗？（8）、一辆小汽车可以坐4人，一辆面包车上坐的人数是小汽车的3倍，一辆小汽车和一辆面包车一共可以坐多少人？（9）、一条绳子15米，把它剪成3米一段的小绳子，最多能剪多少段？需要剪多少次？如果剪一次要2分钟，一共要用几分钟才能剪完？课 后反 思及 个性 化修 改学生能认真书写，对两种平均分掌握的较好，个别学生对第二种平均分理解不好，有时和加减法分不开，在接下来的练习中应强化练习。
（ 二年数学）教案 掌握平均分的两种方
