清明扫墓活动总结

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1、清明扫墓活动总结 清明扫墓活动总结 清明节是我们中华民族缅怀先人，寄托哀思的传统节日，清明扫墓活动总结。为缅怀革命先烈，进一步加强对学生爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统的教育，我校开展了“清明节祭扫烈士墓暨新生入队仪式”活动。2011 年 4 月 2 日上午，我校全体师生穿着整洁的校服，打着校旗、队旗，怀着崇敬的心情，来到了西山烈士墓祭扫烈士墓。上午九时，“祭扫烈士墓活动暨新生入队仪式”活动正式开始，同学们在庄严的纪念碑前肃立默哀，鞠躬致意，为革命先烈扫墓，敬献花圈，同时一批要求进步的新同学光荣地加入了少先队组织，工作总结清明扫墓活动总结 (.)。接着全体同学举起右手还进行了重温入队誓词

2、和集体呼号活动；少先队员们倾听学生代表发言、献词和市关工委主任李仲修的重要讲话后，还参观了烈士纪念馆，聆听烈士的英雄事迹，缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受了生动的爱国主义教育。通过此次活动同学们深深懂得了今天的幸福生活来之不易，要继承革命先烈的光辉遗志，铭记历史使命，培养爱国、爱家、爱校、爱社会主义的高尚情操，自觉树立为祖国努力学习的崇高理想，同时要以革命先烈为榜样，把革命传统发扬光大。清明扫墓活动总结2第 2 篇 清明节维稳工作总结预览清明期间， 我镇狠抓综治稳定工作， 坚持“五个到位”， 把矛盾纠纷解决在基层，消除在萌芽状态。一是排查摸底到位。清明前，我镇利用开展以“破解难 题促转变，服务民生

3、促和谐“为主题的”五进五送“大走访 活动的有利契机，派出干部深入到村组，逐户排查可能影响 社会和谐稳定的突出矛盾纠纷和隐患，严防死守， 盯死看牢， 及时发现、及时汇总排查结果，进行跟踪管理。二是调处化解到位。我镇认真梳理群众反映强烈的事项，逐项、逐案、逐人妥善研究解决。对已排查出来的矛盾隐患，落实责任到人，限期解决。对暂时不具备解决条件的可能导致安全隐患的事件，列出解决时间表，做好了面向群众的解释工作 ;对个别的无理要求，耐心做好了政策解释和 教育说服工作。三是教育稳控到位。我镇结合“五进五送”活动，针对 不同人员制定了宣传教育方案，采取有效措施进行稳控，准 确及时掌握本镇重点人员的去向，针对

4、重点隐患扎实开展宣 传教育活动。密切关注少数社会不良人员的动态，采取座谈 和约谈相结合的方式，定期不定期地开展法制教育和警示教 育，尽量把矛盾隐患消除在萌芽状态。四是责任落实到位。我镇对矛盾排查化解工作形成了主要领导负总责、亲自抓;分管领导和驻村干部具体抓的工作机制。按照“小事不出村、大事不出镇”的原则，各级干部切实做到“看好自己的门，管好自己的人清明扫墓活动总结3第3 篇 扫墓策划书 (4 篇)预览发布时间： 2017-03-27 本文目录 2017 扫墓策划书清明扫墓活动策划书清明节扫墓策划书清明扫墓策划书清明节是我国重要的传统节日。在清明节到来之际，应届毕业生策划书网的小编为您准备的一些

5、关于清明节扫墓活动的策划方案，供您参考阅读。 一、指导思想 XX 年的清明节是公历 4 月 5 日，星期六。对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献 ;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。二、扫墓地点： xx 烈士陵园三、扫墓时间： 4 月 4 日上午 8：30四、参加对象：一至六年级全体学生 (步行 )五、活动安排：8：00 集合 (操场 )，8：30分从学校准时步行出发。每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加

6、两名保安人员，维持秩序。祭扫烈士墓程序安排： ( 主持：朱莺 )1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。2、少先队员代表发言。3、学校领导讲话4、呼号5、绕墓一周六、活动要求：1.学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。2.各中队辅导员在活动前，需对清明扫墓的有关知识向清明扫墓活动总结4第 4篇 扫墓有感 600 字预览一路颠簸着到了淄博义士陵园，首先映进眼帘的是那屹立在正前方高大肃穆的纪念碑。白色的建筑，中间烫金大字，在风中萧瑟。我看着那高耸如云的纪念碑，固然时间已腐蚀了它的轮廓，但战士们冲锋陷阵时的那种豪迈和 * 丝毫没有褪往，看着那碑文总有种让人觉得置身于战场时的澎湃，口

7、号声、枪炮声似乎都随着这座纪念碑永远定格在这特有的环境中，在这特别的日子里。踏进大门，那意味着万古长青的松柏，依然挺立，几座装饰样的白桥，在嫩柳拂来拂往的缝隙间若隐若现，这是第一次在家乡以外的地方扫墓呢。今年的清明时节没有雨纷纷，有的是风飕飕，固然是熏风，却还是带着些凉意。还记得小时候每次扫墓完回来总是要写作文的，没想到现在都大学了，还是要写。呵呵。小时候会写迈着沉重的脚步，带着悲伤的心情，风划过树叶的声音都是在悲叫。可是，说实话，真的是小孩子的真实想法么 ?那个年纪，有很多孩子都不知道什么是死亡，不知道死亡是个什么定义，天真烂漫的时光，却被形式扣上了成熟的枷锁。我们的确要感谢义士先驱们的奉献

8、与牺牲，可是。我们的感激，有那么深的感情么 ?会悲伤么 ?究竟我们没有经历过那个年代，通说别人的讲述或者电视，都难以身临其境的体会那种悲壮。同学们素装手执黄菊，走到纪念碑前，进行一些仪式。宣誓，默哀，献花。纪念碑前，我们献花，我们哀悼，我们演讲，我们宣读了进团誓词，在这里清明扫墓活动总结 5第 5 篇 年轻人对清明节感悟预览清明将至，出门祭祀踏青的习俗已久，可记者调查发现不少年轻人在清明当天，更愿意出游度假或在家休息。昨日，“90 后”小刘称，家中长辈都健在，所以，今年清明假期会和全家人一起出游散心。清明外出不扫墓 游玩休息来过节清明时节出门祭扫是传承已久的习俗。然而，部分“ 80 后”、“

9、90 后”很少参加清明扫墓。他们更愿意外出度假游玩或休息。昨日，“ 80 后”王先生告诉记者：“清明只有三天假期，更想利用这个小长假去游玩。”他还说，现在身边不少同龄的朋友们在外地工作，很少有时间赶回来祭扫，清明假期，他们外出旅游、看电影或宅在家中休息。“ 90 后”小刘觉得，清明祭扫一般都是祭拜已故的亲人，可她的父母长辈都健在，所以清明节会与家人一起外出踏青游玩。小刘还说，像我的同学，父母长辈大都健在，清明节会全家出门踏青。隔代的曾祖父母很多都没见过，扫墓也不会跟着去。如果是见过的感情很好的亲人故去，清明节一般都会跟着祭扫。文明祭祀 以环保方式追思亲人时代变迁，部分年轻人过清明节的方式在改变

10、，但清明节背后的传统文化仍需传承。昨日，不少年轻市民表示，中国人注重孝道，以孝为先，清明节习俗有必要传承下去。若家中有已故的亲人，无论年龄大小，都会在清明节前后追思故人。记者调查发现，清明节外出游玩的年轻人，大多家中长辈都还健在，而从小被已故祖辈带大的年轻人，多数都清明扫墓活动总结 6 第 6 篇 扫墓团员代表发言稿预览扫墓团员代表发言稿尊敬的老师、全体团员们：大家好！今天，我们来到这里，怀着崇敬的心情凭吊为新中国的成立和建设而牺牲的革命先烈，缅怀他们为了建立新中国的梦想不怕牺牲、顽强拼搏的事迹。曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，中华民族英雄的儿女，为着民族的解放、人民的幸福、建立新中国的梦想

11、把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。不！他们有一个共同而响亮的名字中国人！这是一个让西方世界顶礼膜拜的名字，也是一个曾经被西方列强肆意践踏、不屑一顾的名字，但这是每一个中华儿女与生俱来的名字！于是拥有共同名字和血脉的他们为了一个共同的目标汇聚到一起，那就是建立新中国、保卫新中国、振兴新中国。为了建立新中国，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了追求理想信念的光辉榜样。他们也以自己的生命践行了“我以我血溅轩辕”的誓言，完成了建立新中国、保卫新中国的梦想。在祖国危亡之时，作为一个中国人，他们承担起保

12、卫祖国，拯救祖国的责任！在今天，这个群雄并起的时代，这个振兴中华的时刻，这个中华民族伟大复兴的时刻，作为中国人的我们该怎么做！毋庸置疑，是我们奋起接力的时刻，让我们大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求，让我们像先辈们清明扫墓活动总结7第 7 篇 最新班级清明节活动策划预览一、活动目的：提起清明，人们自然会想起唐代诗人杜牧的这首诗清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有 ?牧童遥指杏花村。清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普

13、遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。因此，我班为了进一步落实和加强对未成年人的传统文化教育，引导少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，欣赏自然风光，感受春天的气息，特开展此项活动。通过这次活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人，度过一个有意义、充实的清明节。二、活动主题： 追逐，青草的芬芳清明节活动三、活动时间：xx 年4月 3日至 12日四、活动地点： xx 小学五年级二班五、活动内容：(一 )文化探寻，搜集资料，了解清明

14、文化。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，我将组织学生通过资料的收集等方式，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华清明扫墓活动总结8第 8 篇 微课清明上河图展现的社会风貌教学反思预览微课清明上河图展现的社会风貌教学反思雨金初中沈争辉本节微课是历史七年级下册探究清明上河图展现的社会风貌的背景材料和讲解。本课是一节活动课，着重培养学生观察、探究和分析问题、解决问题的能力。培养学生历史信息的捕捉和转换能力，通过图像获取有效历史信息，感知历史，并锻炼用语言表达历史的能力。通过全课题组同志的努力，这节微课比较成功，课堂效果也不错。首先，课题组 3 位同志进行了合作，陈怀颖老师负责搜集资料，任永岐老师负责制作，我负责撰写讲稿，并根据教材要求提出 6 个问题。课件制作和微课录制都不错。其次，学生对于动画历史充满兴趣。加之分组活动的开展，引起学生更大的学习兴趣，效果很好。第三、通过课堂观看微课视频，付以教材内容，分组开展探究活动，回答视频给出的问题，培养学生历史信息的捕捉和转换能力，通过图像获取有效历史信息，感知历史，并锻炼用语言表达历史的能力，达到了教学目标。个人认为，不足之处在于一是微课中，关于清明上河图的场景介绍太少，如果再能增加全图展现和介绍，效果应该更好。我们要继续努力，利用微课，改革课堂教学。清明扫墓活动总结