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1、精品资料、活动名称：鞋匠舞、活动目标:1 、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。2 、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。3 、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。三、活动准备:1 、幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。2 、磁带两盘。四、活动过程：1 、齐唱歌曲鞋匠舞。小朋友已经会唱鞋匠舞了，我们一起唱一遍。2 、引导幼儿根据歌曲内容创编动作。小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。1 ）创编第一、二乐句的动作。（ “绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。 ”）、绕线“你们先来绕绕线。” （幼儿自由做）“鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。
2、” （重点引导幼儿卡好音乐节奏）、拉线、钉钉子绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？”（请个别幼儿表演）拉线要平着拉，那钉钉子呢？ ” （幼儿一起做）“我们来唱着做，从绕线开始。” （做1 2 遍）（ 2 ）、创编第三乐句的动作。（ “拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。 ”）“小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？ ” （幼儿回答） “谁来做做？” （请幼儿表演）“拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。 ” 缝的时候要小心些，钉钉子要用力。 “”（ 3 ）、创编第四乐句的动作。（ “鞋子做的牢又牢，鞋子做的多有好。 ”）“鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧！看谁做的又漂亮
3、又和别人不一样。 ”“我们拍着手来唱最后一句，最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。 ”3 、随音乐完整表演。（ 1 ）清唱，幼儿表演。“鞋匠所有的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看怎么样？ ”（ 2 ）随音乐集体表演。、 “我们听着音乐来做做。 ”、 “再听音乐做一遍。 ”4 、幼儿结伴表演。1 ）、清唱，幼儿结伴表演。“小朋友都会跳鞋匠舞了，现在我们来玩鞋匠舞的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳，一定要在音乐前奏时就找到一个朋友，准备好。我们试试。 ”2 ）、随音乐连续结伴游戏。小朋友都知道怎么玩这个游戏了，我们听着音乐来玩玩吧！ ”5、随音乐放松活动。“小鞋匠工作了一天，很快进入了梦乡。梦里他来到一个美丽的地方，蝴蝶在飞，鸟儿在叫，花儿露出漂亮的笑脸，小草随风轻轻摆动，一群小朋友穿着漂亮的鞋子唱歌、跳舞，多么高兴！ ”
中班音乐教案《鞋匠舞》
