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1、幼儿园大班音乐游戏教案柳树姑娘含反思 大班音乐游戏教案?柳树姑娘含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用唱衬词的办法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣，感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活跃轻快的歌声演唱，学会歌唱本首歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏?柳树姑娘含反思教案吧。活动目标：1感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活跃轻快的歌声演唱。2尝试用唱衬词的办法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。3学会歌唱本首歌曲。4感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的高兴。活动准备：1教学课件2歌曲?柳树姑娘磁带活动流程：一、谈话导入活动。1.教师：现在是什么季
2、节？春天春天有什么变化？小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春天天气越来越暖和等2.小结：春天是万物生长的季节。二、观赏歌曲?柳树姑娘，理解歌词内容。1.出示柳条，这是什么？柳条你在哪里见过柳条？河边、池塘边、公园里柳条是什么样子的？叶子细细枝条长长的细细、长长的柳条像什么？像小女生的长辫子2.今天老师带来一首歌曲叫?柳树姑娘，我们一起来听听。3.教师播放歌曲?柳树姑娘幼儿观赏。4.提问：这首歌曲叫什么？柳树姑娘歌曲中把柳树叫做什么？柳树姑娘柳条是柳树姑娘的什么呀？柳树姑娘的辫子风儿一吹，吹到哪里？吹到池塘吹到池塘做什么？洗洗干净更漂亮5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。有的枝
3、条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，好似姑娘在轻柔地清洗自己长长的秀发，多么干净，多么漂亮。可爱的小鸟在枝间飞舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。三、学唱歌曲?柳树姑娘1.教师再次播放歌曲，幼儿观赏。2师：这首歌曲是几拍子的？4/34/3的特点是什么？强、弱、弱请幼儿徒手拍三拍子的节奏。3教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。4.重点强调句首重音的力度。5.幼儿跟琴学唱歌曲。6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。1开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？优美的2洗洗干净，多么漂亮怎样唱？活跃轻快四、学习简单的二声部演唱。1.师：小朋友刚刚都发现了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的？
4、用啊;的声音我们把这种啊;的唱法叫衬词。2.再次观赏歌曲，找找唱衬词的地方。3.教师结合课件帮忙幼儿熟悉第二声部唱衬词的地方。4.幼儿唱歌曲，教师唱衬词。5.将幼儿分成两组，一组幼儿唱歌词，一组幼儿唱衬词。6.激励幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲内容。活动反思：1、紧紧围绕目标大胆创新。在活动中，我大胆地把难点掌握附点音符;放在第一环节，利用师生互动接唱的形式，既拉近了我和孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。同时也让孩子们很轻松地掌握了附点音符，为下面感受、学唱埋下伏笔。在学唱歌曲时，我一改传统逐句教唱的形式，利用新颖的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律
5、，整个活动中孩子们都在轻松愉快的气氛中，积极主动的参与者，这正合乎了纲要中喜欢加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;的目标及要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的效果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向;的指导精神。2、转变理念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。你最喜欢哪一句？谁愿意来告诉大家？;谁愿意来说一说;，对于孩子答复不否认，给他们发明一个宽松的气氛，让孩子充沛发挥想象，畅所欲言，这正合乎了纲要中提供自由表现的时机，激励幼儿用不同艺术形式大胆地叙述自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和发明，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们发明的高兴;。3、注重面向全体，关照个体差别。比方在角色表演这一环节我是柳树妈妈，谁愿意来当我的宝宝？;对孩子不做强制要求，关照到个别性格内向的孩子。请你为我们伴奏，你还有更重要的任务;，让孩子感觉到自己也可以发挥重要的作用。总之，我要求自己力争把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力！小百科：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。但一些种也较耐旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立地条件优越的平原沃野，生长更好。【幼儿园大班音乐游戏教案?柳树姑娘含反思】
幼儿园大班音乐游戏教案《柳树姑娘》含反思
