五六年级足球课教案.

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1、足球课教案教学内容1.足球课课堂要求班级五六年级2脚内侧盘球学 习目 标1、 通过初步的体能训练，让学生的身体尽快适应足球训练的各种技能2、 了解各个学生的身体状况，对不同的学生制定不同的训练强度3、 发展学生的兴趣，提高灵敏度，协调性，反应速度等运动素质重点难点4、 重点：足球课的要求5、 难点：学生服装的准备。课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课 的开 始一、课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布课的内容和要求4.教师用亲切的口吻与学 生对话，激发课堂欢快、 喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求：快、静、齐队形如图（1）：XXXX

2、XXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO图（1）2快 乐热 身二、慢跑热身1.运球 400M2.徒手操 4*81.学生自主运球绕球场 2圈2.教师领做徒手操。1.学生运球跑 2 圈。2.学生模仿老师动起来3.学生集中精神4.成体操队形散开：组织如图（1）3课 堂要 求三、课堂要求1.服装要求穿运动服，足球服， 运动鞋2. 课前要求：上课前 在足球场附近玩耍， 铃声响马上集合。3. 体育委员整理队 伍，清点人数，检查 服装，等待教师上课。10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动介 绍本 学期 的教 学内 容本学期教学内容1素质练习2传球游戏3.1.教师讲解并示

3、范2.组织学生进行练习 并巡回指导3集合学生并鼓励学 生示范4表扬优点， 指出不足 学生散开继续练习1学生代表表演2学生自我评价3学生分组练习12参 与合 作五、加速跑 游戏规则：队员先进 仃 15 米刖步跳跃练 习，完成后加速冲刺 25米，下一名队员与 其击掌方能出发，依 次循坏，该组人跑完， 计时暂停。用时最短 的小组获胜。1教师提供器材和场地 2教师提出置疑：学生小 组之间能不能用刚学过 的足球知识、技术和现有 的器材和场地进行游戏1学生认真听游戏规则 组织如图（3 所示）5r-W 形 身心 放松六、课的结束1放松活动2课后小结3布置收拾器材4下课1教师带做放松操2教师作课后小结3教师布

4、置收拾器材4.说再见”1学生跟做放松操 2学生自我总结3.说再见”4学生收拾器材 队形：散点队形3场地器材准备1足球 41 个 2标志筒 40 个3足球场一块备 注1预计平均心律 120/分2预计练习密度 30%-35%足球课教案教学内容1.转身快速传球班级五六年级2脚内侧盘球学 习目 标1通过球性的练习，增加健康体能。2以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培 养学生对足球运动的兴趣。重点难点6、 重点：脚控制球的7、 难点：传球的准确性和时机。课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课 的开 始三、课堂常规1带领学生进场2师生问好3.

5、宣布课的内容和要求4教师用亲切的口吻与学 生对话，激发课堂欢快、 喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求：快、静、齐队形如图（1）：XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO图（1）2快 乐热 身四、慢跑热身3.运球 400M4.徒手操 4*81.学生自主运球绕球场 2圈2.教师领做徒手操。1.学生运球跑 2 圈。2.学生模仿老师动起来3.学生集中精神4.成体操队形散开：组织如图（1）3自 主探 究五、转身快速传球 方法：接球队员站在 中间，两侧各站两名 持球队员。接球队员 依次接同侧两名队员的传球，并将球回传， 然后转身接另一侧队 员的传球。1.教师讲练习

6、要求：掌握好传球的时机和 力度观察学生并巡回指导1 服从教师指挥，并按 要求进行练习。2 组织方法如图（2） *图（2）10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动自 主学 习四、 脚内侧盘球 动作要领：球在胯下， 两腿稍弯曲站立，运 球时，运球脚提起，用脚内侧推球的侧中 部，然后运球腿踩地， 支撑腿提起变运球 腿，推球的侧中部， 依次循环。1.教师讲解并示范2.组织学生进行练习 并巡回指导3集合学生并鼓励学 生示范4表扬优点， 指出不足 学生散开继续练习1学生代表表演2学生自我评价3学生分组练习12参 与合 作五、加速跑 游戏规则：队员先进 仃 15 米刖步跳跃练 习

7、，完成后加速冲刺 25米，下一名队员与 其击掌方能出发，依 次循坏，该组人跑完， 计时暂停。用时最短 的小组获胜。1教师提供器材和场地 2教师提出置疑：学生小 组之间能不能用刚学过 的足球知识、技术和现有 的器材和场地进行游戏1学生认真听游戏规则组织如图（3 所示）J *.i*5形身心放松六、课的结束1放松活动2课后小结3布置收拾器材4下课1教师带做放松操2教师作课后小结 3教师布置收拾器材4.说再见”1学生跟做放松操 2学生自我总结3.说再见”4学生收拾器材 队形：散点队形3场地器材准备1足球 41 个2标志筒 40 个3足球场一块备 注1预计平均心律 120/分2预计练习密度 30%-35

8、%足球课教案教学内容1球性练习班级五六年级学 习目 标1通过球性的练习，增加健康体能。2以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培 养学生对足球运动的兴趣。重点难点8、 重点：脚控制球的9、 难点：对球的控制、动作的连贯性课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课 的开 始一、课堂常规1带领学生进场2师生问好3.宣布课的内容和要求4教师用亲切的口吻与学 生对话，激发课堂欢快、 喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求：快、静、齐队形如图（1）：XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO图（1）2快 乐热 身

9、二、慢跑热身5.运球 400M6.徒手操 4*81.学生自主运球绕球场2圈2.教师领做1.学生运球跑 2 圈。2.学生模仿老师动起来3.集中精神4.跟上音乐节奏节拍5.动作舒展大方教师领做组织如图（1 ）成体操队形散开：3自 主探 究三、球性练习1、 脚底交换踩球2、 脚底踩拉球3、 脚底踩拉，脚内侧 扣球4、 运球急停变向运 球1.教师讲练习要求：1不能大力踢球2最好能把球控制在自 己脚的两步范围2.教师提出问题：1“用脚怎样控制球？”2“主要是用脚的哪个部 位控球或运球？1.学生根据老师提出的问 题分组玩球2.组织方法：如图（1）10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动

10、学生活动自 主学 习四、 脚底踩拉变向运 球 （前后左右走）1教师请两个学生表演踩 拉球或运球2鼓励和表扬表演学生3.对学生表演的动作点 评，解决之前提出的冋题4 教师讲解并示范5.指导学生在安全的前提 下分别用脚底运球 习1.学生代表表演2.学生自我评价3.学生分组练习12参 与合 作五、足球游戏1 你争我抢游戏规则：一名学生 在起点运球出发，另 一名队员抢球，抢断 为胜，或运球队员运 球到终点为胜。1.教师提供器材和场地2.教师提出置疑：学生小 组之间能不能用刚学过 的足球知识、技术和现有 的器材和场地进行游戏1.学生认真听游戏规则2.利用所学知识进行游戏 比赛队形：按小组间游戏队10形身

11、心放松六、课的结束1放松活动2课后小结3布置收拾器材4下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾器材4 说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3 说再见”4.学生收拾器材 队形：散点队形3场地器材准备1足球 41 个 2标志筒 40 个3足球场一块备 注1.预计平均心律 120/分2.预计练习密度 30%-35%足球课教案教学内容1.运球过障碍物血知片、佑知班级五六年级2.射门学 习目 标1通过运球的练习，增加健康体能。2以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培 养学生对足球运动的兴趣。重点难点10、重点：运球的的灵活性11、难点：射门的准确性

12、课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课 的开 始一、课堂常规1.带领学生进场2.师生问好3.宣布课的内容和要求4.教师用亲切的口吻与学 生对话，激发课堂欢快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.要求：快、静、齐队形如图（1）：XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO图（1）2快 乐热 身二、慢跑热身1运球 400M2徒手操 4*81.学生自主运球绕球场2圈2.教师领做1.学生运球跑 2 圈。2.学生模仿老师动起来3.集中精神4.跟上音乐节奏节拍5.动作舒展大方教师领做组织如图（1 ） 成体操队形散开：3自 主探 究三、球性练习1.

13、运球过障碍物 每隔 3 米放一根标志 杆，障碍物共4 根。1.教师讲练习要求：运球时掌握运球的方向，学会使用脚内外侧的结 合使用。射门时，注意角度和力度学生：学生按要求进行练 习组织如图（2）一 4I10图（2）课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动自 主学 习1 射门方法：学生在足球门 20 米外，使用所学过 的足球射门技术进行 射门（可以用脚弓、 脚背等）1.教师示范讲解2组织学生进行练习3指导学生在安全的前提 下进行运球过障碍物射 门学生按要求进行练习，组织如图（3）_Aft丨下1R用_ feX-H图（3）12参 与合 作五、足球游戏1运球过障碍物射门 在罚球线

14、 20 米外画一 条与罚球线平行的线 为起跑线，每隔 3 米 放一根标志杆，共4根。学生运球绕过障 碍物后在罚球区射 门。用时最短者获胜1教师提供器材和场地 2教师提出置疑：学生小 组之间能不能用刚学过 的足球知识、技术和现有 的器材和场地进行游戏1学生认真听游戏规则2利用所学知识进行游戏 比赛队形：按小组间游戏队A1 _ 产 形身心放松六、课的结束1放松活动2课后小结3布置收拾器材4下课1教师带做放松操2教师作课后小结3教师布置收拾器材4.说再见”1学生跟做放松操 2学生自我总结3.说再见”4学生收拾器材 队形：散点队形3场地器材准备1足球若干个2标志筒 40 个3足球场一块备 注1预计平均

15、心律 120/分2预计练习密度 30%-35%足球课教案教学内容授课1足球素质练习 2游戏班级五六年级学 习目 标1通过身体素质练习，增加体能。2以学生为主体，通过游戏比赛等方式让学生学会一些足球素质练习方法，提高身体 的灵活性、平衡性和协调性。重点难点1.重点：身体协调完成动作2. 难点：动作完整课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课 的开 始六、课堂常规1带领学生进场2师生问好3宣布课的内容和 要求4教师用亲切的口 吻与学生对话，激 发课堂欢快、 喜悦 的气氛。1学生进场，体委整队2成体操队形散开3快、静、齐队形如图（1 ）：XXXXXXXXXXXXXXOOOO

16、OOOOOOOOOO图（1）2快 乐热 身二、配乐拿球做操 1肩关节运动2扩胸运动3压腿运动1学生自主运球绕 球场一圈2教师领做1学生模仿老师动起来2集中精神3跟上音乐节奏节拍4动作舒展大方教师领做组织如图（1 ）成体操队形散开：3自 主探 究三、绳梯素质训练1.前进小碎步方法：前脚掌着地，每步洛 在小方格以内，要求轻快、节奏感强，脚踝有弹性。目的：培养节奏感，增强脚 踝小肌肉群力量。2.横向小滑步方法：身体横向站立开始，两脚平行滑动， 依次落入小 方格内。 同样，轻盈快速， 保持前脚掌着地。目的：提高脚频和速度。1教师讲方法、要 求及目的。2巡视指导。3集合1学生根据老师提出训练 方法进行练

17、习。2.集合讲解队形如图（2）XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO图（2）10课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动自 主探 究3.前前后后方法：身体横向站立开始，两脚 依次踏入小方格内， 再依次踏出 小方格外。目的：发展脚步控制力， 身体平 衡能力。4.进进出出方法：一脚先进，另一脚再进。接着，一脚先出，另一脚再出。 要求轻快、流畅。目的：发展步频和节奏感。5.并步小跳接小碎步方法：先连续五个并步小跳，再接小碎步跑。目的：发展膝关节、脚踝小肌肉 的控制能力。3.散点练习13参 与合 作四、足球游戏小碎步接力比赛1.教师提供器 材和场地2.教师鼓励

18、表 扬。3.提出不足。1.学生合作游戏2.利用所学知识进行游戏 接力比赛队形：按小组间游戏10形身心放松五、课的结束1放松活动2课后小结3布置收拾器材4下课1.教师带做放 松操2.教师作课后 小结3.教师布置收 拾器材4. 说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3. 说再见”4.学生收拾器材 队形： 散点队形2场地器材准备1足球 25 个2标志筒 32 个3足球场一块备 注1.预计平均心律 120/分2.预计练习密度 30%-35%体育课教案教学内容授课传球及跑位游戏五六年级班级学 习目 标1通过学习足球传球及跑位，增加健康体能、学习足球的技能与知识。2以学生为主体，充分调动学生学习的积极

19、性，让学生学会思考，体验成功，激发培 养学生对足球运动的兴趣。重点难点1.重点：用脚控制球和传球2. 难点：跑位的意识课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课 的开 始一、课堂常规1.带领学生进场2师生问好3.宣布课的内容和要求 4教师用亲切的口吻与 学生对话，激发课堂欢 快、喜悦的气氛。1.学生进场，体委整队2.成体操队形散开3.快、静、齐队形如图（1 ）：XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO图（1）2快 乐热 身二、配乐拿球做操 1肩关节运动2扩胸运动3压腿运动1.学生自主运球绕球场 一圈2.教师领做1.学生模仿老师动起来2.集中精神3.跟上音

20、乐节奏节拍4.动作舒展大方3自 主探 究三、1传球跑空位游戏 游戏方法：（1）将队员分成 3 人 1组，3 名队员分别站在正 方形的 3 条边线上，其 中 1 人持球。（2）教师鸣哨后，持球队员随意将球传给另两 个边上的任何 1 名队员 后，快速跑向空着的一 边；接球队员，同样随 意将球传给另两个边上 的任何一名队员后，快 速跑向空着的一边，依 次轮换进行传球跑位。教师讲要求：1必须站在正方形边 线上或边线外传接球， 在边线内传接球跑位， 不计次数。2传球技术动作和接 传球技术动作和触球 次数不限制。3如传接球失误，可捡 回球来继续传接球， 接 着计次数。1.学生根据老师提出的问 题分组玩球2

21、.组长带领队形：如图（2）f|V-1 1 ;16 聲图（2）课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动自 主学 习2扇形传球游戏 游戏方法：（1）将队员分成 2 人 1 组，1名接传球队员站在底边左侧 标志杆后，另 1 名传球队员持 球，站在等腰二角形顶角的传 球点上。（2）教师鸣哨后，各组持球队员用脚内侧以适当的力量， 将球传向右边标志杆的外侧， 要做到人到球到。传球的同 时，左边标志杆处的接球队 员，跑向右边标志杆的外侧， 用左脚内侧以适合的力量，直 接将球回传给顶角的传球队员。顶角的传球队员再以合适 的力量，将球直接传向左边标 志杆的外侧，接球队员再跑向 左边标志杆

22、的外侧，用右脚内 侧以适当的力量，直接将球回 传给传球队员。1.教师讲解规 贝U：（1） 必须能在标志杆外侧传接球。（2） 必须要用左右脚内侧传球。2. 教师请两个学生 演示。3.鼓励和表扬表演学生。4.对学生表演的动作点评，解决之前提出 的问题5. 教师讲解并示范。1.学生代表表演2.学生自我评价3.学生分组练习 队形如图（3）图（3）16身 心放 松四、课的结束1放松活动2课后小结3布置收拾器材4下课1.教师带做放松操2.教师作课后小结3.教师布置收拾器材4. 说再见”1.学生跟做放松操2.学生自我总结3. 说再见”4.学生收拾器材 队形：散点队形3场地器材准备1 足球 20 个2标志筒

23、30 个3足球场一块备 注1.预计平均心律 120/分2.预计练习密度 30%-35%体育课教案教学内容授课如何准备足球比赛廿如五六年级（室内课）班级学 习目 标1通过学习足球赛前的准备，让学生对足球比赛更加有信心。2以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功。重点难点重难点：比赛的运用课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课的 开始一、课堂常规1师生问好2.亘布课的内容和要求 3教师用亲切的口吻与 学生对话，激发课堂欢 快、喜悦的气氛。快、静、齐2自 主探 究七、学习赛前准备知识（1）前奏（2）球的要求（3）队员人数（4）比赛时间（5）比赛场地

24、（6）队员装备（7）准备、热身（8）阵型、位置教师根据视频讲解学生认真看视频，听教师 讲解。36身心放松三、课的结束1课后小结2下课1. 教师作课后小结2.说再见”1学生自我总结2.说再见”2体育课教案教学内容授课足球规则五六年级（室内课）班级学 习目 标1通过学习足球规则，让学生更加了解足球知识。2以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，让学生学会思考，体验成功，激发培 养学生对足球运动的兴趣。重点难点重难点：足球规则的运用课的结构教学内容组织、教法、学法与要求时间（分）教师活动学生活动课的 开始一、课堂常规1师生问好2.亘布课的内容和要求 3教师用亲切的口吻与 学生对话，激发课堂欢 快、喜悦的气氛。快、静、齐2自 主探 究八、学习足球规则（1）比赛开始和重新开 始（2）计胜方法（3）比赛进行及死球（4）球门球（5）角球（6）掷界外球教师根据视频讲解学生认真看视频，听教师 讲解。36身心放松三、课的结束1课后小结2下课1. 教师作课后小结2.说再见”1学生自我总结2.说再见”2