《124整式的除法第2课时教案（华师大版八年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《124整式的除法第2课时教案（华师大版八年级上）（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、§12.4 整式的除法第2课时 多项式除以单项式教学目标：1、 理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。2、 会进行简单的多项式除以单项式的运算。3、 合作交流，自主探索多项式除以单项式的一般规律。4、 培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质。教学重、难点：重点：运用多项式除以单项式法则进行有关计算。难点：探求多项式除以单项式的规律。教具应用：投影仪、多媒体课件教学过程：学 案教 案教学过程学生活动教师指导备注引 课（1）单项式除以单项式的法则是什么？（2）计算：-12a5b3c(-4a2b)(-5a2b)25a3b4(a+b)7(a+b)3(ax+bx) x(ma+mb+mc) m教师
2、要从两小题的计算结果中找规律，寻找多项式除以单项式的规律。引导自学认真看书P37，预习提纲。1、 多项式除以单项式的法则是什么？2、 例3计算 见P37 （1） 在例题计算中哪个符号用到了法则？（2） 在计算过程中，要注意什么事项？把学生提出的注意事项进行总结：（1） 先定商的符号。（2） 注意把除式后的式子添括号。1、开始做题时，要求学生写出每步变形的依据。2、养成检验的习惯，利用乘除逆运算。交流展示1、 P38 练习 1、22、 化简：(2x+y)2-y(y+4x)-8x 2x3、 (-a6x3a3x4+ax3) ax3 =a5+2a2x以上计算对吗？若不对，找出错误之处并纠正。1、 针对
3、演板情况分别进行指导。2、 要注意括号内进行化简再用法则进行计算。3、 有两个错误：第一、丢项，丢了最后一项1；第二、第一项符号应为“-”，正确答案为：-a5+2a2x+1反馈测评一、计算：（1）(6xy+5x) x（2）(12a3-6a2+3a) 3a（3）(21x4y3-35x3y2+7x2y2) (-7x2y)二、化简：(x+y)(x-y)-(x-y)2+2y(x-y) 4y三、应用已知一个长方形面积为：4(ab)2+6ab-2b2，宽为2b，求长方形的长是多少？当堂测试，当堂打分，表扬优等生，鼓励较差学生。归纳小结布置作业小结：1、 多项式除以单项式的法则是什么？2、 运算该法则应注意的事项：a、不能丢项；b、符号。作业： P38 1、（2）（4） 2、（3）（4） 3、（2）课后思考反思：
124整式的除法第2课时教案（华师大版八年级上）
