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1、故事赏析故事赏析 一天，一对衣着朴素的老夫妇来到哈佛大学校长办公室。一天，一对衣着朴素的老夫妇来到哈佛大学校长办公室。老妇人说：老妇人说：“我们的儿子曾经在哈佛上学，但是他意外地死了，我们的儿子曾经在哈佛上学，但是他意外地死了，我们想在校园里为他留点纪念物我们想在校园里为他留点纪念物” “对不起，我无法满足你们的要求。如果每一个在哈佛上对不起，我无法满足你们的要求。如果每一个在哈佛上过学的人去世之后都要在校园里留下纪念物，那校园不就成了过学的人去世之后都要在校园里留下纪念物，那校园不就成了墓园了吗？墓园了吗？”校长立即打断了他们的话，因为他见到老夫妇一校长立即打断了他们的话，因为他见到老夫妇一
2、副刚从乡下来的平民模样，便没了谈话兴致，想尽快打发他们副刚从乡下来的平民模样，便没了谈话兴致，想尽快打发他们走。走。 老夫妇忙着解释：老夫妇忙着解释：“不，我们的意思是捐建一座大楼。不，我们的意思是捐建一座大楼。”校长不屑地望着夫妇俩，冷笑着说：校长不屑地望着夫妇俩，冷笑着说：“你们知道捐一座大楼要你们知道捐一座大楼要多少钱吗？多少钱吗？”他俩摇摇头。校长倨傲地说：他俩摇摇头。校长倨傲地说：“至少至少750万美万美元。元。” 老妇人一听，转身对老伴说：老妇人一听，转身对老伴说：“750万就可以盖一栋教万就可以盖一栋教学楼？我们何不建造一座自己的学校呢？学楼？我们何不建造一座自己的学校呢？” 老
3、夫妇起身离开老夫妇起身离开了。不久，他们在加利福尼亚州建立了以自己的姓氏命名的大了。不久，他们在加利福尼亚州建立了以自己的姓氏命名的大学学斯坦福大学。斯坦福大学。知识回顾：1、受人尊重的奥秘是什么？2、尊重别人的前提是什么？2、人与人之间的平等包括哪两方面的平等？3、为什么要尊重他人？（1）人与人之间是平等的（原因）（2）尊重他人有利于获得他人的尊重，有利于社会的和谐稳定（意义）学会尊重别人第五课第五课 第二框第二框一、怎样尊重他人？一、怎样尊重他人？ 1 1、尊重他人，尊重他人，认识到人与人之间在认识到人与人之间在人格人格和和法律地位法律地位上是上是平等平等的。的。前提前提P46P46 平等
4、并不等于没有差异。人与人之间民族、种族、性别、民族、种族、性别、职职业业、家庭出身、财产状况、家庭出身、财产状况、宗教宗教信仰、信仰、教育程度教育程度。 “人与人之间是平等的人与人之间是平等的”是不是意味着是不是意味着“人与人之间没有任何差异人与人之间没有任何差异”？A.新来的同学新来的同学小黄是某市实验中学的初一小黄是某市实验中学的初一学生，小杨因为家境非常贫学生，小杨因为家境非常贫寒，买不起名牌衣服，只穿寒，买不起名牌衣服，只穿着农村老家亲戚给的旧衣服着农村老家亲戚给的旧衣服来上学，小黄看不起小杨来上学，小黄看不起小杨，对他说对他说:“你真土。你真土。”我见状我见状就就 思考：2 2、“家
5、境清贫就低人一等吗家境清贫就低人一等吗?”?” 家境富裕或清贫，是经济状况上的差异所家境富裕或清贫，是经济状况上的差异所造成的，原因很复杂，造成的，原因很复杂，因此，不能以家境的贫因此，不能以家境的贫富来论人富来论人。不管家境好与坏，人与人之间在人不管家境好与坏，人与人之间在人格和法律地位上是平等的。格和法律地位上是平等的。而且，家庭的贫富而且，家庭的贫富可以通过可以通过诚实诚实劳动劳动、合法经营、合法经营改变。改变。1、小黄的言语对吗？为什么？3、从中我们得到什么启示？B.一道数学题一道数学题教材教材P48 同学同学C 我见状就我见状就 应该承认，人与人之间在智力上是有差异应该承认，人与人之
6、间在智力上是有差异的，但智力经过后天的培养是可以变化的；而的，但智力经过后天的培养是可以变化的；而且且智力的差异，并不决定成就的大小智力的差异，并不决定成就的大小。因此，因此，不能以智力的差异来论人不能以智力的差异来论人。 1、此材料反映了人与人之间在哪方面存在差异？2、我们应该怎样正确看待智力的差异？C.小白的书包小白的书包教材教材P48 小白因为小白因为 我见状就我见状就 1、小白凭借什么不说一句感谢的话？、小白凭借什么不说一句感谢的话？2、“父母职务父母职务、工作的不同说明什么工作的不同说明什么?” 父母职务不同、工作不同，只说明社会分工父母职务不同、工作不同，只说明社会分工不同，不能说
7、明人有高低贵贱之分。在我国，不同，不能说明人有高低贵贱之分。在我国，各种正当的职业都是社会所需要的，都是社会各种正当的职业都是社会所需要的，都是社会生活不可缺少的。因此，生活不可缺少的。因此，从事各种正当的职业从事各种正当的职业都是光荣的都是光荣的。况且况且，职业不可能遗传，不能因职业不可能遗传，不能因此而自傲或自卑。此而自傲或自卑。总之，总之，不能以父母职务地位不能以父母职务地位的不同来论人的不同来论人。 2 2、平等尊重他人，就平等尊重他人，就不能以家境的贫富、不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能绝对不能把这些差异作为我们另眼
8、看人、不尊重他人的理由。把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。D.一根冰棍一根冰棍教材教材P48体育课下课体育课下课我见状就我见状就 1、弱者弱者和和生人生人都有人格尊严，在法律地位上也是平等的都有人格尊严，在法律地位上也是平等的，必须，必须尊重他们。从道德角度来讲，不仅不能欺负他们，反而更应该尊重他们。从道德角度来讲，不仅不能欺负他们，反而更应该关心和帮助他们。关心和帮助他们。因此，不能凌弱欺生。因此，不能凌弱欺生。2、要要树立敢于维权和树立敢于维权和依法维权的意识，学会依法维权的方法；忍气吞声和以暴制暴依法维权的意识，学会依法维权的方法；忍气吞声和以暴制暴都是错误的，不仅不能维护自
9、己的合法权益，而且会都是错误的，不仅不能维护自己的合法权益，而且会纵容纵容违法违法犯罪或犯罪或侵犯侵犯他人的合法权益。他人的合法权益。1、九年级学生的做法是一种怎样的行、九年级学生的做法是一种怎样的行为为 ？ 2、我们为什么不能凌弱欺生、我们为什么不能凌弱欺生?3、当高年级同学欺负当高年级同学欺负你你时，你会怎么时，你会怎么办？当弱小或陌生人需要帮助时，你办？当弱小或陌生人需要帮助时，你会怎么做？会怎么做？3 3、平等尊重他人，还平等尊重他人，还不凌弱不凌弱欺生欺生。请你诊断请你诊断 今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间今天是星期天，小明约小刚去看电影。因为时间快到了，小刚一路上车骑得飞
10、快，连闯几个红灯，快到了，小刚一路上车骑得飞快，连闯几个红灯，路人指责他，他还骂道路人指责他，他还骂道“多管闲事！多管闲事！”好不容易到好不容易到了电影院门口，想停车却发现车停得满满的，他灵了电影院门口，想停车却发现车停得满满的，他灵机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞机一动，趁人不注意推倒了几辆车，把自己的车塞了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众了进去。进了电影院，他大声喊着小明，惹得观众意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，意见纷纷。看电影时，小刚和小明吃了不少零食，瓜皮果壳扔了一地瓜皮果壳扔了一地小刚的哪些言行是不尊重别人的表现？小刚的哪些言行是不尊重别人的表现？在
11、日常生活中，要做到平等尊重他人，我们在日常生活中，要做到平等尊重他人，我们应该应该怎样做怎样做？ 4、 平等尊重他人，平等尊重他人，从自我做起，从从自我做起，从点滴做起。点滴做起。掌握掌握基本的基本的交往礼仪和技能交往礼仪和技能，了解了解社会公共生活的社会公共生活的共同准则共同准则，在日常生活中，在日常生活中养成养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的法的好习惯好习惯。表现在：表现在：（1 1），是平等尊重他人的是平等尊重他人的最基本表现最基本表现，也是人际间文明交往的也是人际间文明交往的前提前提。（2 2），也是尊重他人的也是尊重他人的重要表现。重要表
12、现。第五课小结第五课小结 敬人者敬人者 人恒敬之人恒敬之 一、受人尊重的奥秘一、受人尊重的奥秘 P44尊重他人尊重他人 1、个人角度个人角度二、为什么要尊重他人二、为什么要尊重他人 （一）（一）P44尊重他人的尊重他人的2、社会角度社会角度“三点原因三点原因” （二）二）P46尊重他人的尊重他人的 法律角度法律角度 （一）必须首先认识到一）必须首先认识到“四个必须四个必须” （二）必须做到（二）必须做到 三、怎样尊重他人三、怎样尊重他人 （三）（三）必须做到必须做到 （四）要从四）要从必须掌握必须掌握下列哪些差异是正常的？哪些反映了真正的下列哪些差异是正常的？哪些反映了真正的不平等？我们应如何
13、正确应对？不平等？我们应如何正确应对？经济好坏经济好坏干部和职工干部和职工以权谋私以权谋私智力差异智力差异特权特权农村和城市农村和城市领导和下属领导和下属逍遥法外逍遥法外衣服的好坏衣服的好坏成绩的高低成绩的高低住房的不同住房的不同经济好坏经济好坏干部和职工干部和职工智力差异智力差异农村和城市农村和城市领导和下属领导和下属衣服的好坏衣服的好坏成绩的高低成绩的高低住房的不同住房的不同正确认识和对待现实生活中的“不平等”现象平等与不平等平等与不平等生活中的差异生活中的差异“不平等不平等”不反映不反映人与人在人与人在人格人格和和法律地位法律地位上的不平等上的不平等我们要我们要承认承认这些差异，正确这些差异，正确认识认识这些差异这些差异平等与不平等平等与不平等与法律规定相违背与法律规定相违背不平等不平等反映反映人与人在人与人在人格人格和和法律地位法律地位上的不平等上的不平等我们要我们要反对反对和和解决解决这些问题这些问题课后作业课后作业1、完成伴你学第五课（P31） 明辨是非110 单项选择题112 分析说明题1（1）（3）； 2（1）（3）2、预习第六课3、复习第14课
七年级政治上册 第五课 第二框 学会尊重别人课件 苏教版
