趣味识字之猜谜语

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1、趣味识字之猜谜语微课程设计方案作者信息所教学科小学语文所教学段一年级电子邮件单位名称微课程信息课题名称趣味识字之谜语选题意图利用有趣的猜谜语把兴趣引到对生字学习和使用中，准确地把握教学重难点，既理解了字又学会了猜谜语。内容来源义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册识字5适用对象适用本学科全班学生学习教学目标1、学猜谜语； 2、朗读谜语，实行识字； 3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他(1)课前预习：教师在课前将微视频和导学案一起发给学生让学生结合学习任务观看视频，实行自主学习，形成质疑。 (2)课中讲解或活动：学生带着自主学习产生的质疑在教师引

2、导下重看视频，并通过合作探究解决疑问，最后完成一定的训练题，巩固、提升学习效果。知识类型 理论讲授型推理演算型技能训练型 实验操作型答疑解惑型情感感悟型其他制作方式(可多选) 录屏 演示文稿 动画其他预计时间10分钟趣味识字之猜谜语微课程学习任务单一、学习目标1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。 2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。 3、有收集谜语和自编谜语的兴趣，尝试自编谜语。二、学习资源微课视频趣味识字之猜谜语三、学习方法与任务1.观看视频自主学习。观看过程中可以采用暂停、重播同步练习视频提示的步骤。2.观看后自主尝试与同学、父母交流。四、强化学习（可选）网络专题训练的下载五、学习困惑（提示：同学们自主学习后请写下你的困惑）微课视频趣味识字之猜谜语