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1、幼儿园大班教案雨 大班教案?雨适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解水形态的不断变化，了解自然界万物都少不了雨，知道雨水会给我们带来哪些好处，快来看看幼儿园大班?雨教案吧。活动目标：1、了解自然界万物都少不了雨。2、了解水形态的不断变化。3、知道雨水会给我们带来哪些好处。4、懂得雨水形成的奥秘。活动准备：1、透明杯子1个、玻璃板1个、玻璃纸1张、50-60热水确保实验的平安性、吸水布、温度计1个、A3纸及展示板1个、油性笔1支、篮子1个、实验方桌1个。2、故事?小雨点旅行记动画片。3、雨点、浪花、冰雹、雪花、雾、雷、露珠、太阳和风等图片投影片。活动过程：一、谈论：雨中出门的感受5"
2、1、说一说：各自喜欢或不喜欢下雨天的理由。师：小朋友们，你们喜欢下雨天吗？喜欢或者不喜欢的理由是什么？3-4位幼儿答复喜欢：天气变得凉爽、空气清新；不喜欢：出行不方便、空气潮湿阴冷。追问：雨天可以做哪些事情？1-2位幼儿答复室内活动、欣赏雨景、阵雨后看彩虹。2、思考：雨水会给我们带来哪些好处？3-4位幼儿答复追问：为什么人们会说春雨贵如油就是春天下的雨就像油一样珍贵？1-2位幼儿答复春天种子要发芽需要雨水，小树长大、开花也需要雨水。另外，春雨下得少。小结：雨天虽然会给我们的出行带来不便，但小树在雨水中长大，种子在雨水中发芽，小动物要靠着雨水来解渴；雨水使空气清新，连马路也会被雨水冲洗得干干净净
3、自然界万物都不能短少了雨水。二、实验：雨从哪里来15"1、猜想2"1-2位幼儿答复师：既然雨水是这么重要，小朋友们，你们知道雨水是从哪里来的吗？(幼：水蒸气升到空中后变成云，云在空中遇到冷空气后会变成雨点掉下来。)2、实验验证10"师：我们来做个小实验来发现雨水形成的奥秘吧！教师操作：考虑到实验的平安性，全部过程由教师操作。第一步：教师将热水倒进杯子里，让幼儿察看回升的水蒸气。并拿出玻璃纸和玻璃板，让幼儿先看，再触摸，感受两个都是透明的，并且玻璃板比玻璃纸的温度低。第二步：先用玻璃纸盖住杯口1分钟，让幼儿察看玻璃纸上发生的现象水雾，实际是很多微小的水珠形成的，在显
4、微镜下就看得分明。师：你们看这一块不透明的地方是不是很像云彩啊！第三步：再改用玻璃板盖住杯口2分钟，让幼儿察看玻璃板上发生的现象小水珠，并且慢慢变大，如果时间够长会看到水珠最后会掉下去。提问：为什么玻璃纸上只形成一层很微小的水珠，而玻璃板上会形成大水珠？(水蒸气在玻璃纸和玻璃板上都凝结成小水珠。但由于玻璃纸上的温度高，玻璃板上的温度低，小水珠只有遇到冷的东西时才会凝结成大水珠。)3、解释实验，思考雨的形成过程3"实验记录：教师边解释边在展示板上画图。我们开始把热水倒进杯子就是模拟太阳光照射海水，使海水经过太阳光加热变成水蒸气，水蒸气会往回升，碰到玻璃纸后就变成很小的水珠，这些水珠就像云朵一样。因为玻璃纸的温度也是比拟高的，杯子里面的水珠就不会再变大了。只有当我们换成玻璃板后，玻璃板的温度很低，小水珠就会变成大水珠，最后就变成雨点落下来了。小结：雨水形成的过程是地面上的水经过阳光照射变成水蒸气，升入天空温度降低就变成云朵，云朵遇到冷空气又凝结成雨点落下来。三、观赏故事?小雨点旅行记10"1、观赏多媒体故【幼儿园大班教案?雨】
幼儿园大班教案《雨》
