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1、身边的细节励志日志相信08年北京奥运会开幕式上那个巨大的“和”字，仍深深刻在每个中国人的脑海 中。在中华民族五千年的文明中就有“和为贵”、“天时地利人和”、“家和万事 兴”“和谐”是一代代炎黄子孙吟唱至今的美好心声。“建设和谐社会”正是顺应了 这样的民心民意的伟大号召。可是，作为小学生，我乂能为建设和谐社会做些什么呢?我 迷惘了。我问妈妈，妈妈笑而不答，却告诉我一会儿带我去超市购物。周日的人气特别旺，超市门口的停车线内车子排得老长，像一条长龙似的。门口还有 点空位，不过要放辆车是不太行，得要超出线外，占据门口一点地方了，这样似乎不太文 明。但是不放这里的话就得放到很远的车尾了。衡量再三，我还是
2、和妈妈一起把车放到了 那一排车队的后面。超市里很热闹也很安静，说是热闹吧，你看，推着车挎着篮，人来人 往;说是安静吧，你听，诺大的超市里回荡着悠扬的音乐，却听不到喧哗的人声。该付款 了，收银台前也排着对，人们安静地等候着。收银员阿姨动作很麻利，一会就轮到我们了, 她微笑着问：“你好，有会员卡吗?需要购买购物袋吗？我连忙回以微笑，递上会员卡， 说：“有。购物袋我们自己带了。”在阿姨的一声“请慢走，欢迎下次光临。”中。我也 道了再见，帮妈妈提着东西回家了。回到家里，妈妈说：“今天的测试你交了一份满意的答卷。”啊?测试?我丈二和尚摸 不到头脑。妈妈说：“那排放整齐的车辆中有你的一份努力;收银台前静静
3、排队的人中有 你小小的身影；与收银员阿姨交流时你很有礼貌；白备购物袋，说明你有环保意识;能帮妈 妈提袋子，你有一片感恩体谅之心，这些都是和谐社会的表现形式呀！”我恍然大悟：建设和谐社会不是一句句豪言壮语，也不一定要轰轰烈烈，它就体现在 我们每个人的一言一行中。和谐是一个友好的微笑，能拉近人与人之间的距离;和谐是别 人有困难时的举手之劳，带给人寒冬里的温暖;和谐是即使没有车辆也停驻在红灯前的身 影;和谐是一个驷马难追的诺言，是一杯端给疲乏的父母的热茶和谐源自这一切大大 小小的细节!让我们行动起来，从我做起，从小事做起，使和谐之花愈开愈盛！每一滴水珠都是大海的珍藏，假如没有了它，碧海会失去广博浩瀚
4、的壮观；没一片树叶都是森林的宝藏，假如没有了它，树木会失去尊贵灿烂的皇冠；没一点细致都是人生的珍奇，假如没有了它，我们会失去飞向希望的翅膀；一_题记种子只差一点点就长成参天大树，只不过它还没有做破土而出的努力;鸭子只差一点 点就会变成美丽的天鹅，只不过它没有练就一双健壮的翅膀;毛毛虫只差一点点就破茧成 蝶，只不过它没有冲破束缚的勇气不是所有的渺小都是微不足道，不是所有的细节都视而不见，不是所有的点滴都只能 做陪衬点滴成就辉煌。细节决定成败。只有“明察秋亳”，才能运筹帷幄，决胜于千里之外。西方有这样一 段民谣：丢了一颗钉子，坏了一个铁蹄;坏了一个铁蹄，折了一匹战马;折了一匹战马，伤 了一个士兵;
5、伤了一个士兵，输了一场战争;输了一场战争，亡了一个帝国。“钉子效应” 提醒我们：千万别忽视身边的细节。只有抓住每个细节，才能挖出蕴含其中的奥秘。古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”质变总是随着量地变化而发生，量变 一旦达到一定的程度，就必然引起质的变化，点滴的细节有可能带你走进成功的殿堂，而 一个不起眼的疏忽也能毁灭过去的所有努力，毁灭所有的美好与希望。一个人要想实现远大的理想，要想成就一番伟业，就必须从身边的细节工作开始做起, 逐步地积累并持之以恒，必须细心地做好每一项工作，因为那是你登向成功之巅的每一级 阶梯。牢固的石梯总能让你充满信心地勇敢攀登，并领略辛苦过后的美好;破碎的石梯这
6、会使你处处提心吊胆，甚至在不经意间引你掉入万丈深渊。细节决定成败，细节决定人生，细节决定一切！希望等待我们追求，追求要我们努力，努力要求我们重视点滴的积累，重视细节的作 用，收集好自己的“钉子”，让它帮助我们建造通向属于自己成功的梯子！细节决定成败读完后，我感受到书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题， 对于教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。我作为一老师，在读完这本书后 对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。作者所强调的注重细节的理念对F我们的 教育教学工作分明有着十分重大的借鉴意义。那么，怎样才能把这一理念运用到我们
7、的工 作中使它为我们的教育服务呢从对老师自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节 问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细，做全面，真正做到细致严谨。比如备 课中的问题设计，问什么问题怎样问何时问甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选 择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高, 因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。 所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现白己高尚优雅的风度和修养，对学生施 以正面影响。最后，老师还应本着“以人为本”的原则来教育管理学生。只有了解自己教 育的对象，
8、才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言 行等细节上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品，产品坏了可以报废，而针对人的教育如 果失败了，损失却是无法用数字来衡量的。这是我读了细节决定失败最大的感受，这 也就更加坚定了自己的信念：把目光放在学生的长远发展上。目光要关注学生的长远发展，首先关注的应是身边小事，学生成长的环节就是由这些 小事构成的，学生发展的任何事都要求教师用心对待，千万不可小视之。从对学生的要求来看，我觉得老师也十分有必要将注重细节的理念传达给学生。作者 在第四部分第二节中谈到，“注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来 的。谈到日积月累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的95%都是受习惯影响的。”所 以我们应该从日常学习生活中的细节抓起，严格要求学生养成注意细节，一丝不苟的好习 惯，在习惯中积累功夫，培养素质。良好的习惯一旦形成，将会成为他们一生受用的宝贵 财富，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。所以我认为，我们细心的工作决定的是教育的成败，学生的成败，只有把细节处理好 了，教育才能取得全局性的成功。我决定从细处着手，小事做起，把教育工作做细，做到 最好。感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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