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1、学习目标：学习目标： 1、了解诗人和创作的背景； 2、能够流利的朗读和背诵诗歌； 3、理解诗所蕴含的人生哲理，感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。 瞬息瞬息（sh n）一眨眼一呼吸的短时间一眨眼一呼吸的短时间 幽寂幽寂（j ）幽静寂寞幽静寂寞 延绵：延绵：延续不断延续不断 荒草萋萋荒草萋萋（q）形容草长得茂盛的样子。形容草长得茂盛的样子。 忧郁忧郁（yu）愁闷愁闷 伫立伫立（zh ）长时间地站着。长时间地站着。 涉足涉足（sh ）指进入某种环境或生活范围指进入某种环境或生活范围 向往：向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或得到或 达到。达到。 尴尬
2、尴尬（gn）（）（g ）处境困难，不好处理处境困难，不好处理 普希金一生倾向革命，与黑暗专制进行着不一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅死，年仅3838岁。岁。 亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希普希金（金（1799-18371799-1837），俄罗斯伟），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文
3、学之父俄罗斯文学之父”。 他被他被认为是俄罗斯文学语言的创建认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，他出生于贵族地主家庭，写作背景写作背景 假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。听录音听录音1、“假如生活欺骗了你”你是如何理解这句话的？ 2、 请分别概括诗歌两个部分的内请分别概括诗歌两个部分的内容容现实假如生活欺骗不要 悲伤心急需要 镇静对待态度相信快乐 将会来临 永远 向往未来 一切 都将会
4、过去 成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度3、 这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 不幸和不屈不挠的抗争，抗争的背后是他的坚定信念-对美好生活的向往，他相信光明必来。这是一种积极的乐观的向上的人生观。 拿起手中的笔，试着写写：假如， 不要，不要！ 需要。相信吧，。例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。 假如你欺骗了生活， 以为神鬼不知，心安理得 且慢，生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印 才会有无憾的付出无愧的收获普希金弗罗斯特 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加
5、利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集少年的意志白桦树等。 他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。 请用简洁的语言概括每小节的意思 伫立（思索）伫立（思索）决定（选择）决定（选择）选择之后的怅惘选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息多年后的回顾、叹息 诗人最后有没有选择自己的路？但为什么题目却是诗人最后有没有选择自己的路？但为什么题目却是“未选未选择的路择的路”？ 诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是诗人的写作重点不是
6、那条已经选择的路，而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入的思考人生的选择问题。灵，让人更深入的思考人生的选择问题。 人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要中一条，所以必须慎重；
7、人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。经过自己的思考，作出独立自主的选择。 诗人想告诉我们什么人生哲理？诗人想告诉我们什么人生哲理？ 诗人最后有没有选择自己的路？但为什么题目却是诗人最后有没有选择自己的路？但为什么题目却是“未选未选择的路择的路”？ 诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生那条未选择的路。这主要是为了深化主题。人生道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而才更让人想念和留恋。诗人不写已
8、选择的路，而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入的思考人生的选择问题。灵，让人更深入的思考人生的选择问题。 人生之路人生之路象征手法象征手法未选择的路未选择的路中，中，“路路”包含了什么深刻的含包含了什么深刻的含义？这是一种怎样的表现手法？义？这是一种怎样的表现手法？这首诗给你产生怎样的影响？ 独立思考，慎作选择，坚持不懈 请选择其中一首诗说说你的收获。 我选择的是 通过学习，我知道了 其实世上本没有路，走的人多了，也便其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。成了路。 鲁迅鲁迅路漫漫其修远兮，路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。吾将上下而求索。 屈原屈原离骚离骚山重水复疑无路，山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。 陆游陆游游山西村游山西村敢问路在何方？敢问路在何方？ 路在脚下。路在脚下。 电视剧电视剧西游记西游记主题歌主题歌
河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 诗两首课件 新人教版
