2017年九年级化学全册《第5单元定量研究化学反应-第6单元海水中的化学》测试题鲁教版剖析

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1、第5单元 定量研究化学反应-第6单元 海水中的化学一、选择题1石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品，由此可以判断石油属于（）A单质B化合物C混合物D纯净物2下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（）A供给呼吸B作化工产品的原料C用于灭火D作气体肥料3Cu和稀硝酸可发生如下的反应：3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2X+4H2O，试判断X的化学式为（）ANO2BN2OCNODN2O34在2Mg+O22MgO的反应中，参加反应的氧气质量和生成的氧化镁质量关系是（）A氧气的质量氧化镁的质量B氧气的质量氧化镁的质量C氧气的质量=氧化镁的质量D无法判断5下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）

2、A煤燃烧后留下的灰烬的质量比煤的质量少了B白磷在密闭的锥形瓶中燃烧，反应前后质量相等C50g糖溶于200g水中，制得250g溶液D加热高锰酸钾制到氧气后，剩余固体的质量比高锰酸钾质量少了6如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A2CO+O22CO2BC+CO22COCH2+Cl22HClD2H2+O22H2O7阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）A反应吸热，降低了可燃物的着火点B生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D反应能够降低温度，可燃物

3、不易达到着火点8酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点C增加空气中氧气含量D增大可燃物与空气的接触面积9下列方法适合实验室制取二氧化碳的是（）A燃烧木炭B稀盐酸与大理石的反应C煅烧石灰石D稀硫酸与石灰水的反应10近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了（）A降低汽油成本B减少铅资源消耗C提高汽油燃烧效率D避免造成环境污染11草酸钙是人体内不能吸收的沉积物蔬菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸（H2C2O4）、草酸钠（Na2C2O4）；豆腐中含有较多的钙盐，如硫酸钙等成分化学工作者证实上述物质可以发生如下反应：Na2C2O4

4、+CaSO4=R+CaC2O4下列说法不合理的是（）ACaC2O4是一种氧化物BNa2C2O4中碳元素化合价为+3CR的化学式是Na2SO4D洋葱、菠菜等不宜与豆腐混合食用12一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）AX、Z是反应物，Y、W是生成物Ba=15C反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9DZ为化合物13将20克甲、5克乙、8克丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知：反应后混合物中含有5克甲、16克丙

5、，还含有一种新物质丁则丁物质的质量是（）A12gB9gC4gD17g二、填空题14结合对质量守恒定律的理解，回答下列问题：（1）请你利用该定律判断：我国从2011年5月1日起，酒驾入刑“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO42Cr2（SO4）3+2X+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为（2）大理石（主要成分是碳酸钙）在催化剂的作用下不可能变成黄金，理由是15世界都是一分为二的，认识世界研究物质也是如此（1）利用CO2、的性质可用于灭火（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是（3）绿色植物通过

6、作用吸收CO2，通过作用将CO2释放到大气中16用化学方程式表示下列叙述：（1）氢气是一种理想的新能源；（2）电解水测定水的组成；（3）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为三、简答题17三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一，“火箭”能使木船着火的原因是（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺四、实验探究题18

7、请根据下列装置回答有关问题（1）有标号的仪器名称：为为（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接）检验二氧化碳是否收集满的方法是19蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你知道蔗糖是由哪些元素组成的吗？【猜想】生活中，我们偶尔会看到蔗糖在锅里加热时间过长，成黑色，因此，猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素【收集资料】蔗糖属于有机化合物（一般是指含碳元素的化合物），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的（填“物理”或“化学”）性质【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行

8、实验探究：小明：将蔗糖在空气中点燃，分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象小强：将蔗糖放在密闭容器中加强热，观察现象【实验现象】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清石灰水变浑浊小强实验的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠【结论】蔗糖是由三种元素组成的【反思与评价】小明和小强两位同学的实验方案你会选择哪一个？；为什么？五、计算题20为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为22.8g 求：（1）依椐质量守恒定律，生成二氧化碳g（2）样品中碳酸钙的质量分数鲁教版九年级全册第5单元 定

9、量研究化学反应-第6单元 海水中的化学2017年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1石油蒸馏可以分离得到汽油、煤油等系列产品，由此可以判断石油属于（）A单质B化合物C混合物D纯净物【考点】A5：纯净物和混合物的判别【专题】516：物质的分类【分析】根据纯净物是由一种物质组成的，有固定的组成和性质；纯净物可以分为单质和化合物；而混合物是由多种物质组成的，没有固定的组成和性质，如没有固定的熔点和沸点等；由题给信息可知，石油没有固定的沸点，在不同的温度下可以分离出汽油、煤油、柴油等，说明石油属于混合物进行分析解答本题【解答】解：石油分馏可以得到汽油、煤油、柴油等物质，说明石油中含有多种物质，属于

10、混合物故选C【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物并能灵活应用于解题中2下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（）A供给呼吸B作化工产品的原料C用于灭火D作气体肥料【考点】6R：二氧化碳的用途【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途【解答】解：A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡故A不正确；B、二氧化碳能与许多种物质反应，可用作化工产品的原料故B正确；C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于

11、灭火故C正确；D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用因此，二氧化碳常被称为气体肥料故D正确故选A【点评】本题考查了二氧化碳的用途物质的性质可以决定物质的用途，明确二氧化碳的性质，即可轻松解题3Cu和稀硝酸可发生如下的反应：3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2X+4H2O，试判断X的化学式为（）ANO2BN2OCNODN2O3【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式【解答】解：反应的化学方程式3Cu+8HNO33Cu（

12、NO3）2+2X+4H2O，反应前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、8、8、24，反应后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，可判断2X中含2个N原子和2个O原子，则每个X分子由1个N原子、1个O原子构成，则物质X的化学式为NO故选C【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式等是正确解答本题的关键4在2Mg+O22MgO的反应中，参加反应的氧气质量和生成的氧化镁质量关系是（）A氧气的质量氧化镁的质量B氧气的质量氧化镁的质量C氧气的质量=氧化镁的质量D无法判断

13、【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和故参加反应的氧气和镁的质量之和等于生成的氧化镁的质量进行分析【解答】解：根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和故参加反应的氧气和镁的质量之和等于生成的氧化镁的质量，故参加反应的氧气的质量小于生成的氧化镁的质量故选B【点评】本题考查质量守恒定律的有关内容，注重基础，题目较易5下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A煤燃烧后留下的灰烬的质量比煤的质量少了B白磷在密闭的锥形瓶中燃烧，反应前后质量相

14、等C50g糖溶于200g水中，制得250g溶液D加热高锰酸钾制到氧气后，剩余固体的质量比高锰酸钾质量少了【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】因为质量守恒定律是对化学变化而言的，不适合物理变化，所以在解答时先判断该变化是否有新物质生成，从而判断该反应是否为化学变化，然后在结合质量守恒定律来作出判断，可以据此解答该题【解答】解：A、煤的燃烧属于化学变化，并且煤在燃烧时要生成二氧化碳气体，所以虽然煤燃烧后留下的灰烬的质量比煤的质量少了，但是依然遵守质量守恒定律，即燃烧的煤的质量应该等于灰烬和二氧化碳的质量之和，故A能用质量守恒定律解释；B、白磷燃烧属于化学

15、变化，所以可以用质量守恒定律来解释，故B能用质量守恒定律解释；C、糖溶于水属于物理变化，所以不能用质量守恒定律来解释，故C不能用质量守恒定律来解释；D、加热高锰酸钾制氧气属于化学变化，被分解的高锰酸钾的质量等于剩余固体和生成的氧气的质量之和，故D能用质量守恒定律解释故选C【点评】知道质量守恒定律只适合于化学变化，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；掌握化学变化和物理变化的判别6如图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A2CO+O22CO2BC+CO22COCH2+Cl22HClD2H2+O22H2O【考点】B3：微粒观点及模型图的

16、应用；G5：书写化学方程式【专题】131：微观粒子模拟图型；132：化学反应模拟图型【分析】根据反应的微观图及物质分子结构微观图，反应为一种化合物与一种单质发生化合反应生成一种化合物，反应中三种物质的分子个数比为2：1：2；分析选项中化学方程式所表示的反应的特点，选出与微观图所表示反应特点一致的反应【解答】解：A、该反应为一种化合物与一种单质发生的化合反应生成一种化合物，且反应中三种物质的分子个数比为2：1：2，与微观图所表示的反应一致；故A正确；B、该反应为一种单质与一种化合物发生化合反应生成一个化合物，与微观图所示的反应的各物质的类别相符；但化学方程式所示的反应中各物质的微粒数的比1：1：

17、2与微观图中的反应的分子个数比不同；故B不正确；C、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致；故C不正确；D、该反应为两种单质发生的化合反应，与微观图所表示的反应不一致；故D不正确；故选：A【点评】化学方程式不仅可以表示反应事实，还可以表示出反应中各物质之间的微粒个数的比例关系7阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（）A反应吸热，降低了可燃物的着火点B生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【考点】H4：灭火的原理和方法

18、【专题】152：结合课本知识的信息；16 ：压轴实验题【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件【解答】解：A、该反应是吸热反应，能使环境温度降低，但着火点是物质本身的属性，不能降低，故A错误；B、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝氧气的作用，故B正确；C、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，故C正确；D、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，故D正确故选A【点评】本题考查了燃烧的条件和灭火的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行8酒精灯的火焰太小时，

19、将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A降低可燃物的着火点B提高可燃物的着火点C增加空气中氧气含量D增大可燃物与空气的接触面积【考点】H1：燃烧与燃烧的条件【专题】151：课本知识同类信息；531：常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不变；B、可燃物的着火点一般情况下不变；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺【解答】解：A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；D、将灯芯拨得松散一些，

20、增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确故选：D【点评】增大燃烧物与氧气的接触面积，会使燃烧更充分，更旺9下列方法适合实验室制取二氧化碳的是（）A燃烧木炭B稀盐酸与大理石的反应C煅烧石灰石D稀硫酸与石灰水的反应【考点】6L：二氧化碳的实验室制法【专题】152：结合课本知识的信息【分析】A、根据反应条件，反应速度适中，操作方便，便于收集等判断B、根据反应条件、制得的气体较纯净，反应速度适中，操作安全方便，便于收集等判断C、根据反应条件在实验室中是否能够满足方面判断D、酸碱中和反应不产生二氧化碳气体【解答】解：A、木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体速度很慢，在氧气中燃烧剧烈，但操作繁琐，不易

21、收集到纯净的二氧化碳气体；故A不正确；B、石灰石与盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集；故B正确C、高温煅烧石灰石，条件在实验室中难以满足，故C不正确；D、稀硫酸和石灰水进行的是酸碱中和反应，不生成二氧化碳气体故D不正确故选B【点评】此题考查实验室制取气体，从原理是要注意以下几点：制得的气体要纯净，反应快，操作安全方便，便于收集等10近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了（）A降低汽油成本B减少铅资源消耗C提高汽油燃烧效率D避免造成环境污染【考点】H3：常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】213：化学与能源【分析】重金属能够污染环境，能够破坏人体中的蛋白质，影响身体健康

22、【解答】解：铅属于重金属，含铅汽油中的铅会随着汽油的燃烧进入大气中，进一步会进入人体，影响人体健康；我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了避免造成环境污染故选：D【点评】环境污染日趋严重，如何防止环境污染也就成了中考热点之一11草酸钙是人体内不能吸收的沉积物蔬菜、洋葱、竹笋中含有丰富的草酸（H2C2O4）、草酸钠（Na2C2O4）；豆腐中含有较多的钙盐，如硫酸钙等成分化学工作者证实上述物质可以发生如下反应：Na2C2O4+CaSO4=R+CaC2O4下列说法不合理的是（）ACaC2O4是一种氧化物BNa2C2O4中碳元素化合价为+3CR的化学式是Na2SO4D洋葱、菠菜等不宜与豆腐混合食用

23、【考点】G1：质量守恒定律及其应用；A3：从组成上识别氧化物；D6：有关元素化合价的计算【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据氧化物的定义分析；B、可根据常见元素氢和氧的化合价，结合化合价代数和为零的原则进行判断C、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式D、根据题目信息分析【解答】解：A、氧化物首先是由两种元素组成，草酸钙（CaC2O4）中含有钙、碳、氧三种元素，故不属于氧化物，故说法错误；B、在Na2C2O4中钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2价，根据化合物中化合价代数和为零的原则可知碳的化合价为+3价，故说法正确C、

24、质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式Na2C2O4+CaSO4R+CaC2O4，反应前钠、碳、氧、钙、硫原子个数分别为2、2、8、1、1，反应后的生成物中钠、碳、氧、钙、硫原子个数分别为0、2、4、1、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个钠原子、1个硫原子和4个氧原子构成，则物质X的化学式为Na2SO4故说法正确D、菠菜、洋葱中富含草酸（H2C2O4）、草酸钠（Na2C2O4）与豆腐中含有的钙盐，生成草酸钙，是不能被人体吸收的沉积物，故说法正确故选A【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法

25、、氧化物的概念、质量守恒定律的应用是正确解答本题的关键12一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应产前后各物质的质量如下：物质XYZW反应前质量/g102.216.20.9反应后质量/ga4.48.11.8根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（）AX、Z是反应物，Y、W是生成物Ba=15C反应中Y、W两种物质变化的质量比为22：9DZ为化合物【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】16 ：压轴实验题【分析】在一密闭容器中，X、Y、Z、W四种物质，在一定的条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质质量如表可知，根据质量守恒定律，则可求X的待测值；则由物质的增加或减少，可推测反应物

26、与生成物等信息【解答】解：根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：10+2.2+16.2+0.9=a+4.4+8.1+1.8，故a=15克，根据反应物反应后质量减少，生成物质量增加则可推测反应物为Z；生成物为X、Y、W；A、由以上推测可知，反应物为Z；生成物为X、Y、W，故A错误；B、a=15，故B正确；C、反应中Y、W两种物质变化的质量比为（4.42.2）：（1.80.9）=22：9，故C正确；D、从以上推测可以看出，该反应为Z物质分解为XYW三种物质，故Z为化合物说法正确，故D正确故选A【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握单质与化合物的判别方法13将20克甲、5克乙、8克丙三种纯净物

27、混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知：反应后混合物中含有5克甲、16克丙，还含有一种新物质丁则丁物质的质量是（）A12gB9gC4gD17g【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，必须为参加化学反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；所以参加反应的B的质量可依据质量守恒定律来计算；则根据质量守恒定律，可求丁的质量【解答】解：方法一：因为“将20克甲、5克乙、8克丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知：反应后混合物中含有5克甲、16克丙，还含有一种新物质丁”，则：甲的质量减少15克、乙的质量减少

28、5克，二者为反应物；丙的质量增加8克，丁质量也增加，则二者为生成物，故根据质量守恒定律，可求丁的质量为：15+58=12克方法二：根据质量守恒定律，20克甲、5克乙、8克丙的总质量，等于反应后混合物中5克甲、16克丙，新物质丁的总质量则丁物质的质量为20+5+8（5+16）=12克故选A【点评】此题是质量守恒定律以及反应类型考查题，解题的关键是确定甲、乙、丙的质量，求丁的质量以及掌握反应类型的含义二、填空题14结合对质量守恒定律的理解，回答下列问题：（1）请你利用该定律判断：我国从2011年5月1日起，酒驾入刑“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2S

29、O42Cr2（SO4）3+2X+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为CO2（2）大理石（主要成分是碳酸钙）在催化剂的作用下不可能变成黄金，理由是化学反应前后元素的种类不变【考点】G1：质量守恒定律及其应用【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据反应前后原子的种类和数目不变来进行判断X的化学式；（2）根据质量守恒定律进行分析判断【解答】解：（1）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为C：2；H：18；Cr：4；O：37；S：6；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为H：18；Cr：4；

30、O：33；S：6；比较分析可知X中含有C和O元素，其原子个数分别为2，4；故X的化学式为CO2（2）大理石在催化剂的作用下不可能变成黄金，理由是化学反应前后元素的种类不变故答案为：（1）CO2；（2）化学反应前后元素的种类不变【点评】本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，质量守恒定律适用于所有的化学变化15世界都是一分为二的，认识世界研究物质也是如此（1）利用CO2密度比空气大、不支持燃烧，也不能燃烧的性质可用于灭火（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是温室效应（3）绿色植物通过光合作用吸收CO2，通过呼吸作用将CO2释放到大气中【考点】6R：二氧

31、化碳的用途；6I：自然界中的碳循环；6S：二氧化碳对环境的影响【专题】523：碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据物质的性质与用途的关系进行分析，即性质决定用途，用途反映性质；（2）大气中二氧化碳含量升高时，导致气候变暖，这种现象称为温室效应；（3）绿色植物通过光合作用吸收CO2，通过呼吸作用将CO2释放到大气中【解答】解：（1）可用于灭火必须保证气体本身不能燃烧，也不能支持燃烧，同时还得保证其密度大于空气的密度，否则无法起到隔绝空气的作用所以利用二氧化碳灭火是利用 CO2“不支持燃烧，本身也不燃烧，密度大于空气”的性质（2）大气中二氧化碳含量升高时，其结果是地球表面变热起来，导致

32、温室效应发生；（3）绿色植物通过光合作用吸收CO2，通过呼吸作用将CO2释放到大气中故答案为：（1）密度比空气大，不支持燃烧，也不能燃烧；（2）温室效应；（3）光合，呼吸【点评】用二氧化碳来灭火既利用了二氧化碳的物理性质也利用了二氧化碳的化学性质16用化学方程式表示下列叙述：（1）氢气是一种理想的新能源2H2+O22H2O；（2）电解水测定水的组成2H2O2H2+O2；（3）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为4Na+3CO2C+2Na2CO3【考点】G5：书写化学方程式【专题】513：化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式的书写方

33、法进行分析解答即可【解答】解：（1）氢气燃烧生成水，故填：2H2+O22H2O；（2）水通电生成氢气和氧气，故填：2H2O2H2+O2；（3）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，故填：4Na+3CO2C+2Na2CO3【点评】本题难度不大，在书写化学方程式时要正确书写化学式，再配平，再注明反应条件，再注明气体和沉淀，最后短线改成等号三、简答题17三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船一，“火箭”能使木船着火的原因是提供热

34、量，使木船达到着火点（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是移走可燃物（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的氧气，使火势烧得更旺【考点】H1：燃烧与燃烧的条件；H2：完全燃烧与不完全燃烧；H4：灭火的原理和方法【专题】125：阅读理解类简答题；151：课本知识同类信息【分析】燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭【解答】解：（1）“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件故答：提供热量，使木船达到

35、着火点；（2）部分船只逃脱，相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉故答：移走可燃物；（3）随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈故答：充足的氧气【点评】燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的四、实验探究题18请根据下列装置回答有关问题（1）有标号的仪器名称：为锥形瓶为水槽（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接）acbg检验二氧化碳是否收集满的方法

36、是将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；4S：气体的干燥（除水）；6M：二氧化碳的检验和验满【专题】16 ：压轴实验题；534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，利用浓硫酸可以干燥，根据二氧化碳的密度选择收集方法，然后进行顺序连接；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，看木条是否熄灭【解答】解：（1）为锥形瓶；

37、为水槽；（2）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；制取二氧化碳选择A装置，干燥二氧化碳气体则通过浓硫酸，进气口是长管，这样气体能够与浓硫酸充分的接触而得到干燥，收集二氧化碳则采用向上排空气法，故连接的顺序为：acbg；检验CO2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；故答案为：（1）锥形瓶；水槽；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；acbg；将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满【点评】本题考查了实验

38、室制二氧化碳的原理以及气体制取、干燥和收集、验满，综合性比较强，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据等19蔗糖是我们生活中经常接触的一种食品，你知道蔗糖是由哪些元素组成的吗？【猜想】生活中，我们偶尔会看到蔗糖在锅里加热时间过长，成黑色，因此，猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素【收集资料】蔗糖属于有机化合物（一般是指含碳元素的化合物），有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这属于有机化合物的化学（填“物理”或“化学”）性质【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究：小明：将蔗糖在空气中点燃，分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象小强：将蔗糖放在密闭容器中加强

39、热，观察现象【实验现象】小明实验观察到的现象为：玻璃片上有水珠，澄清石灰水变浑浊小强实验的现象为：容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠【结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的【反思与评价】小明和小强两位同学的实验方案你会选择哪一个？小强；为什么？小明的实验中，空气中的氧气参加了反应，无法判断蔗糖中是否含有氧元素【考点】23：质量守恒定律的实验探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；E4：化学性质与物理性质的差别及应用【专题】537：科学探究【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和 化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数和质量不变【解答】

40、解：【收集资料】有机化合物一般可以燃烧，受热易分解，这些都需要通过化学变化表现出来，属于有机化合物的化学性质故填：化学【设计实验】小明：将蔗糖在空气中点燃，分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，玻璃片上有水珠，说明生成了水，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，进一步说明蔗糖中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素；小强：将蔗糖放在密闭容器中加强热，容器底部有黑色物质，说明生成了碳，容器壁上有水珠，说明生成了水，进一步说明蔗糖中一定含有碳元素、氢元素和氧元素；【结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的故填：碳、氢、氧【反思与评价】小明和小强两位同学的实验方案中应该选择小强的方案

41、，这是因为小明的实验中，空气中的氧气参加了反应，无法判断蔗糖中是否含有氧元素故填：小强；小明的实验中，空气中的氧气参加了反应，无法判断蔗糖中是否含有氧元素【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础五、计算题20为检测当地石灰石中碳酸钙的纯度，他在实验室用6g石灰石样品（杂质不参加反应）与19g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为22.8g 求：（1）依椐质量守恒定律，生成二氧化碳2.2g（2）样品中碳酸钙的质量分数【考点】G6：根据化学反应方程式的计算【专题】193：有关化学

42、方程式的计算【分析】根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的质量，根据二氧化碳和对应的化学方程式求算碳酸钙的质量，进而求算对应的质量分数【解答】解：（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：6g+19g22.8g=2.2g；（2）设该石灰石样品中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 44x 2.2g=x=5g样品中碳酸钙的质量分数为100%83.3%答：（1）依椐质量守恒定律，生成二氧化碳 2.2g（2）样品中碳酸钙的质量分数为83.3%【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整