《这儿真美》习作指导与范文.doc

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1、这儿真美习作指导与范文编辑：指导：日期：这儿真美习作指导与范文1 .细致观察，抓住特点。所谓观察，就是用眼睛去看。要远"观"近"察”,事事留心，时时注意，并养 成一种习惯。如富饶的西沙群岛一文，作者就抓住鱼的各种样子，用“有的有的 有的有的”的句式来说明”鱼好看极了”。海滨小城作者围绕“小城 的街道也很美"写了看到的"沥青大路"，听到的"咯吱咯吱的声音”，感觉到 "好像踩在沙滩上"。由上可知，敏锐的观察,绘声绘色的描绘才能突出景物的 特点，因此，观察和感受美景时还要发动各种感觉器官,从不同的感觉，有动有

2、静的写景,才能让人读来身临其境。2 .注重积累，把握J顺序。我们还要注重积累，精心排序，才能生动而有条不紊 地表达。如：富饶的西沙群岛按照“海水一海底一海岛"方位变化顺序写出了西沙群 岛的美丽和富饶。美丽的小兴安岭按照春、夏、秋、冬的时间顺序写了小兴 安岭的美丽。我们写景时还可以由高到低、由远到近、由整体到部分、由静到动 等顺序观察。3.展开想象，运用修辞。文章写得细致传神还要在细致观察的基础 上，展开想象，合理运用修辞。(1)用舌头尝。用舌头尝一尝水果、食品等滋味, 能分辨出酸甜苦辣的味道。(2)用手摸感觉。用手摸一摸，用触觉感受事物的性状如何。(3)用口问。在观察事物中，要边观察

3、边问，有时要追根求源，要打破沙锅问到 底，才能获取知识，积累写作素材。用脑子想。要勤思善想，把观察到的事物、景物，进行分析、联想、推测 这样就能把事物写透彻，写生动逼真。在美丽的小兴安岭一文中，作者写了太阳时用了一个比喻句”太阳出来了， 千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话 把阳光比作利剑，写出了阳光穿过树梢，驱散浓雾照在草地上的样子。"利佥 一样的太阳光写出了夏天阳光的耀眼，运用了比喻句后，句子显得更加具体、形 象。因此，我们在习作时要展开丰富的想象，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法 把文章写得更加生动、形象。写作范文每到夏天，我都想去海边玩一玩。我

4、读过一个叫城南旧事的故事,这本书里有一 首提到了大海的小诗，我觉得这首诗很美。我们看海去！蓝色的大海上扬看白的 帆，金红的太阳从海上升起来，照到海面，照到船头于是我来到了美丽的海 边，海边的风又潮湿又舒服,海边的太阳是滚烫的,海边的天空是明朗的，海边 的小朋友又开心又快乐，他们手拉着手，跑向一望无际的大海去。走到金黄色的 沙滩上，我们可爰的小脚Y就会被热情又温暖的沙子团团包住！我低头一看，发 现了一个又一个漂亮的贝壳，它们正静悄悄地躺在柔软的沙滩上，等着小主人把 他们带回可爰的小家。大海可真美啊！那一道道闪闪发光的海浪由远而来，像极 了一朵朵盛开的小梨花海水可真清啊，那一群群四处游动的小鱼，小

5、螃蟹，小虾 米，他们欢乐的样子，像极了课间在操场上撒欢儿的小朋友！大海的夜晚真安静 呀，大家玩儿累了,就进入了香甜的梦乡。只剩下星星在天上眨眼睛，亮晶晶的 倒影洒落在海面上，慢慢的睡着了这儿，可真美呀！范文一：这儿真美啊! 这儿真美！啊！这真美！春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近，春光明媚，春色满园，这时正是小 桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画，简直就是世外桃源。在那里你会觉 自己都飘飘欲仙了。小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力 的大字“小桃园"。在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡 看孩子fl的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在

6、蓝天的映衬下,显得很清澈。眺望 一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。那时，我和闫鲁林，汤 研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了,坐在椅子上休息，而闫鲁 林 以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。那里的草地很宽敞可以做游戏。 小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸， 有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。颜 色有红的,有粉红，有紫的等等。这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！ 点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爰之情。 文章采用总分总的结构，脉络清晰有条理；

7、内容上对桃花进行了详细的描写如“重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞， 香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味"，安排合理详略得当。 范文二：这儿真美这真是一个美丽的地方。天空是那么的干净，透亮，好像一块用清水洗过的蓝宝石一样。蓝天上飘看几朵 白云，有时像翩翩起舞的蝴蝶，有时像自由自在飞翔的小鸟，有时像在水里欢快 游动的小鱼。一群群大雁在飞往远方，有时排成一字形，有时排成人字形。远处，有一座座大山，一山绿,一山青，一山浓,一山淡，真像一副优美的山水 画。一棵棵松树好像坚强的士兵一样，守护着大山。远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔,一会儿

8、所挂IJ东,一会儿©拴IJ西， 一会儿北，一会儿南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游看。它 们有时在水中转圈圈，有时停下来，游看游看，小鱼好像发现了敌人一样，飞速 钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威武的大钳子，好像在比谁厉害。 啊，这里真美啊！点评：文章开篇点题，"这真是一个美丽的地方”开启下文，下文具体叙述这儿 怎么美,最后直接抒情，文章布局很好。语言优美，运用比喻和排比的修辞手法 把美景描写得形象生动，很好。范文三：这儿真美一个惭口日丽的早晨,我来到郊外游玩，交矽卜的景色真美呀！天空一望无边，上面飘着几朵白云,这些白云千姿百态，变化多端。远处是一片群山，这些

9、山层层善叁、连绵起伏、形态各异，一山绿,一山青，- 山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画！山脚下是一片树林，一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱，树叶密密麻麻、翠色欲滴, 就象一朵朵绿色的云，大地升起。忽然传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知 名的鸟儿,它们拍打着翅膀，在空中盘旋,好象在寻找看什么。不一会儿，它们 放下起落架，漫漫的降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。树下绿荫荫的草地生机勃勃。一阵风吹过，小草欢快地跳起了摇摆舞。草地上的 野花各种各样，竞相开放，一丛丛，一簇簇。五彩缤纷，黄的赛金，红的似火， 粉的如霞，白的像雪花曳看美丽的身躯，散发出沁人心脾的芳香。一只 只小蜜蜂被花儿吸引住了，&qu

10、ot;嗡嗡嗡"地叫着,一会儿飞到这朵花,一会儿飞到 那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飞来飞去。弯弯的小河伸向远方，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子,静静地i尚在大地 的怀抱里。一阵风吹过，河面泛起了波纹。几条小鱼在河里快活地游看。它们有 时停下来，有时在水里转圈圈。游看游看，小鱼好象发现了敌人似的，迅速钻到 深水里不见了。我被眼前的景象吸引，呼吸着清新的空气，感觉心旷神怡，情不自禁地赞叹道： "啊！这真美呀！"点评：这是一篇描写郊外美景的文章。文中对郊外的山、草、蝴蝶、小河等景物 进行了细致生动的描写，描绘了一幅美丽的画面。特别是对山的描写，采用由远 及近的方法，很

11、不错。范文四：这真美春天的校园真美春姑娘来了，她带着生命与希望悄悄走进校园，校园顿时充满了生机与喜悦。瞧，草地上那些可爰的小草悄悄的织起了一块绿色的毯子。迎春花也禁不住春天 的诱惑，打开一扇扇金黄的窗户，吸收新鲜空气，感受春天的温暖。桃花也含苞欲放，好像马上就要绽开一样。但有一些桃花已经开满了枝头，远远 望去，好像一朵朵红色的云一样。柳树悄悄的抽出嫩绿的枝条，春风一吹，柳树 的头发就像韵曝了摇摆舞。校园的荷花塘更美了，河面上的一层薄冰融化了，河水唱起了欢快的歌，鱼儿也 在水里游了起来，一群群可爰的小鸭在水里嬉戏，一会儿钻到水下捉鱼，一会儿 又露出头，引吭高歌。春天的校园真美呀！因为万事万物都充

12、满了生机。点评：这是一篇写景的作文，语言活泼、轻快，充满童趣，"草地上那些可爰的 小草悄悄的织起了一块绿色的毯子。迎春花也禁不住春天的诱惑，打开一扇扇金 黄的窗户"、”柳树悄悄的抽出嫩绿的枝条”等拟人化的描写使得美丽的春天校 园充满生机，前后照应，结构安排合理。范文五：这儿真美你瞧，校道两旁的花坛里的菊花有的金黄，有的粉红，有的银白，它们在秋风中 竞相开放看，一朵朵，一簇簇，像金丝，像绒球，它们千姿百态，五彩缤纷。还 有那红艳艳的月季花，像一位害羞的小姑娘。你听，是什么声音这么悦耳呀？哦，原来音乐家小蜜蜂也赶来献艺,为校园增添 了不少光彩。一阵风吹来，花枝摇曳,犹如少女们在

13、偏偏起舞，竞相媲美。操场北边的那几棵枇杷树一片嫣红，那饱经风霜的躯干壮得很，像忠实的卫士一 样守卫着我们的校园。咦，哪里来的那么多黄蝴蝶在飞舞呢？我飞快地向枇杷树 边跑去，哦，许多同学早已在那捕提从树上飘下的“黄蝴蝶”了。同学们追逐看, 欢呼看，那欢乐的笑声撒遍了整个校园。秋天的校园真是美如画！点评：这篇写景的文章运用分总的结构，先对校园里的景色进行了具体描写,结 尾处进行总结抒发了小作者对校园美景的赞美之情。文章多处运用比喻、拟人的 修辞手法，将菊花比作金丝、将月季花比作小姑娘,语言生动形象，内容丰富多 彩。范文六：这儿真美我的家乡是我觉得最美的地方，它有迷人的四季：光彩夺目的春天,翠绿炎热

14、的 夏天，果实累累的秋天，梅花盛开胡冬天。春天，家乡是迷人的。小燕子飞回来了,万物复苏了。沉睡了一个冬天的青蚌跳 到荷叶上，"呱呱"地叫看，好像对大家说："春天来了，快起床吧！"柳树也 伸直了腰，梳看它那嫩绿的柳丝。春风像个顽皮的孩子，拿起柳丝，轻轻地吹拂。 花儿们也发出一阵阵迷人的芳香，为这美丽的春色增添美丽。夏天，家乡是可爰的。那一棵棵树都展开茂盛翠绿的叶子,不顾炎热为人们挡阳 光。老人们做在树下扇着扇子，露出悠闲的样子。花儿像一个个做错事的孩子, 低着头。虽然是夏天，但是鱼儿们却在水里自由自在地游泳。秋天，家乡充满了收获的喜悦。农民们都急着把一年的

15、收获取回家,那一个个橘 子像一个个小灯笼，特别有趣。秋天里，虽然树叶变黄慢慢落下，但是却十分迷 人。一片片的树叶，犹如一只只金黄的蝴蝶慢慢地落下。又如那可爰的孩子fl在 跳舞。冬天，家乡是勇敢的。虽然，那一阵阵刺骨的寒风吹拂看大地，但是那高大的松 树和柏树依然穿看翠绿的衣裳，丝毫没有害怕。松柏像一个卫士 ,用自己的生命 来保护自己的家。那窗外的梅花,虽然没有桃花那么艳丽，但是却为冬天增添了 生机。啊！家乡真美！家乡真是一个好地方。点评：这是一篇写景作文，作者描写了家乡的景色。文章语言优美，如"花儿像 一个个做错事的孩子，低看头”，运用拟人的修辞手法，形象生动。结尾部分作 者抒发感情，

16、表达对家乡的喜爰之情。范文七：这儿真美大家看,这里是一片山岭。远处高管入云的山峦，一山绿，一山清，一山浓，- 山淡，这些山就像一把把锋利的宝剑都快把天空给刺破了。山脚下,一个个挺拔 高大的树木，就像是绿树王国派来的骑士，一直守护着美丽的祖国。蔚蓝的天空一碧如洗，就像一个晶莹剔透的蓝宝石，有时候也会飘过几缕白云, 就像一位位穿着雪白衣服的仙女在跳看优美的舞蹈。绿油油的草地上开放看许多美丽的花儿，有的像一团团燃烧的火焰，有的像穿着 绿色旗袍的小姑娘，一阵风儿吹过，阵阵浓浓的香气吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，它 们在这朵花上闻闻，那朵花上嗅嗅，好像在寻找自己认为最甜的蜂蜜。清澈见底的小河里许多小鱼自由自在地

17、游来游去，好像在捉迷藏，还有一只肥嘟 嘟的乌龟在河底慢慢地爬着，就像一位上了年纪的老爷爷在慢慢地散步。这个地方真是太美了，简直就是世外桃源，人间的天堂！点评：这篇文章，景物描写非常到位,多处运用比喻修辞手法写景，如："这些 山就像一把把锋利的宝剑都快把天空给刺破了。""蔚蓝的天空一碧如洗，就像 一个晶莹剔透的蓝宝石，有时候也会飘过几缕白云，就像一位位穿着雪白衣服的 仙女在跳看优美的舞蹈。”使文章表达生动形象,是一篇优秀的写景文章！ 范文八：这儿真美星期日，我和妈妈来到风景如画的植物公园游玩！我们从南门进去，不知不觉来到了人工湖。白石桥把一个湖分成了两个湖，分别 有

18、：北湖和南湖。北湖里有许多荷花，有粉红的、淡黄的、雪白的所以又称 "荷花池"。微风吹过,荷花恰如少女翩翩起舞。我们来到南湖，湖水平静得像 一面大镜子，映出了蓝天白云，也映出了白石桥美丽的身影。撒一把鱼食，成群 结队的金鱼从四面八方游过来。一条条小船在水上为游客提供快乐。沿看小溪向北行，来到了瀑布脚下，抬头仰望,瀑布像一座珍珠的屏。这时，我 突然想起李白的一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。微风吹来，水花四 溅，把它吹得如烟、如雾、如尘。顺看石阶向上攀登，手脚并用，不一会儿，就爬到了瀑布顶上,放眼望去,有树、 有花、有草、有山、有水。我情不自禁地说："植物公园真

19、美呀！"点评：这是一篇写景的记叙文。文章按照游览顺序，分别描写了植物公园中的人 工湖、瀑布脚下、瀑布顶上的迷人景色。作者巧妙地运用了比喻、排比等修辞手 法，而且引用了李白的诗句，使文章简练而生动。范文九：这儿真美秋天是个丰收的季节，田野里到处充满了红色、黄色、紫色星期天,我和妈妈到外婆家去，走在路上，公路两旁一颗颗栾树上开满了金黄色 的小花，像一串串灯笼，随风摆动。树上结满了红彤彤的种子，像一把把小扇子, 秋风吹来，它们像小鸟一样在空中翩翩起舞。走进外婆的村子，一大片一大片的梨园，黄澄澄的梨子挂满枝头，像一个个小小 的葫芦，摘一个，咬一口，脆脆的，甜甜的，真好吃！外婆家的柿子园里，柿

20、子 树上挂满了一个个沉甸甸的柿子，它们有的昂着头，有的低看头，太阳一照，都 露出了橙色的笑脸,好像在欢迎我的到来。柿子园旁边，我惊讶地发现，玉米怎么都穿上了 “黄袍"，打扮得像一群群胖娃 娃，都咧看嘴争先恐后地朝看我笑。我高兴的跑过去跳呀、唱呀 我喜欢秋天的田野，因为它不仅迷人，更给人们带来丰收和喜悦。点评：这篇文章突出了秋天田野的迷人和带给人们的丰收。比喻和拟人修辞手法 地运用，突出了梨、柿子和玉米的多。如果把丰收后农民伯伯的喜悦之情写一写， 文章就更完整了。总体来看，是一篇不错的文章。范文十：这儿真美春天，到处生机勃勃。鱼虾在小河里打水仗，小朋友们在小河边玩耍呢！岸边， 洁白的柳絮在天空中飘扬，桃红柳绿,百花齐放！夏天到了，小河里的荷花亭亭玉立，河面上波光粼粼。瞧！青蚌还蹲在荷叶上呱 呱地叫得欢呢。河边的大树正欣赏着这一切景象。秋天来临了，金桂飘香。河面上那一层金色的倒影，让人回味无穷。岸边的大树 上果实累累。到秋末时落叶飘飘洒洒，象一只只金色的蝴蝶，枫叶似火。冬天到了 ,雪花在天空中飘扬,孩子们在结了冰的河上滑冰，嬉戏。在河边堆雪 人，打雪仗四季的小河真美啊！点评：这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言描写了小河四季美丽的景 色。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，是一篇成 功的习作。第11页共11页