传统游戏我会玩班会教案

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑传统游戏我会玩班会教案 传统嬉戏我会玩班会教案 一、 活动目标： 1、让同学对传统嬉戏有初步的了解。 2、让同学学会初步的调查分析。 3、培育同学的合作精神以及对传统文化的喜爱。 二、活动背景： 由于手机和现代化生活模式的冲击，使得学校生对于传统嬉戏的感情渐渐削减，甚至生疏。所以本次班会的重点是引导同学学会初步的调查分析，同时对传统的嬉戏进行肯定程度的了解，体会传统嬉戏带来的乐趣。 三、活动形式： 小组争论、同桌沟通、个人发言 四、活动预备： 课件、嬉戏道具 五、活动过程： 一、结合实际生活，导入本课内容： 师：上课、同学们好； 生：（老师好） 师：请坐；

2、师:童年时人人都喜爱玩嬉戏，许多嬉戏始终代代相传始终 到现在。你知道其中的缘由么？今日就让我们一起探讨下新的内容 传统嬉戏我会玩。 师：(出示诗歌早春及画面)，这上面的儿童都在干什么？ 生 A：（有两个小伴侣在放风筝） 生 B：（有的在滚铁环） 生 C：（有的在打陀螺） 师：你会玩这些嬉戏么？ 生：自由发言 师：（出示玩传统嬉戏的课件）今日就让我们一起了解一下这些传统嬉戏的玩法吧。 二、共同学习，整理采访所得： 师：同学们下面请你们沟通共享一下你们的长辈小的时候都玩些什么嬉戏吧？ 生：自由发言 师：好这几位同学说的真好，请坐。虽然你们的爷爷奶奶那时候生活比较的苦，但是由于有这些嬉戏的陪伴，他们的生活照旧非常的多姿多彩，你们说对不？ 师;今日我带来了两样传统嬉戏的道具（铁环、两根竹竿），。那几位同学情愿过来试玩一下？ 生：随机进行试玩 师：好这几个同学玩的真棒，大家鼓掌。请坐！ 三、看外国人如何玩： 师：（出示泰国小伴侣玩椰壳嬉戏的情景的课件）大家看下泰国的小伴侣是怎么玩嬉戏的。 生：（真有创意） 师：（出示其他国家玩嬉戏的情景的课件）请再看下其他国家的小伴侣是怎么玩嬉戏的吧。 生：(真好玩） 师：在课下有时间的状况下同学们可以试试他们的玩法，但肯定要留意平安量力而行。 师;本次班会到此结束，下课 生：（老师再见） 师：同学们再见 第 2 页 共 2 页