《3、草虫的村落》第一课时EEPO教案

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小组合作交流学习4到6分钟。2-3注重人力资源、媒体资源的利用，通过读课文、交流读书情况。激发学生的学习兴趣EEPO备课方式课题：3、草虫的村落执教者：韦佶春学校：思练镇中心小学任教班级：六（1）课时安排：第一课时新课活动三新课活动二新课活动一导入教学素材结束小组合作交流：再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的？以4人为小组讨论交流？梳理内容，明确场景（1）快速默读：把课文分成三个部分，你会怎样分？（2）自由读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么？（3）、交流反馈：目标：大目标：体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。小目标：与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。课型：要素组合方式课时：标准课时（40分钟）作业：抄写自己喜欢的句子。谈话导入，揭示课题1、 同学们，你去观察过虫子吗？2、 那你看到过“草虫的村落”吗？3、 “草虫的村落”是怎样的呢？初读课文，整体感知（1）自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺。思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？（2）字词检查，并结合课件学习生字词。（3）交流反馈。