六年级第二学月检测

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1、 年级 班 姓名 六年级上期语文第二学月检测卷(考试时间:120分钟)第一部分 基础知识及运用(37分)一、看拼音写词语。(6分)png b yo y qng li din b qi y wi y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn x m q rn r f zhng go zhn yun zh ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面加点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。（2分）1路上行人络绎不绝。A断 B极、最 C独一无二，没有可比的 D走不通 （ ）2失信 A没有把握住 B违背 C没有达到目的 D过失，错误 （ ）3兴利除弊 A发动 B起来 C旺盛 D流行，盛

2、行 （ ）4盛情 A兴旺 B丰富，华美 C热烈，大规模 D深厚 （ ）三、把下列成语补充完整，再按要求写成语。（11分）（ ）（ ）必报 嘘（ ）问（ ） 文质（ ）（ ）郑人（ ）（ ） （ ）（ ）尝胆 （ ）（ ）请罪 ( )( )借光 （ ）（ ）映雪 （ ）（ ）刺股1.请写出与画“ ”来源相同的成语： 、 、 2.请写出与画“ ”结构相同的成语： 、 、 3.依次写出加点成语所含主要历史人物： 、 、 、 、 4、写出与画“ ”的成语一样含有反义词的成语： 、 、四、按要求写句子。（5分）1、经常阅读课外书，能丰富和提高阅读能力。（用修改符号修改病句）2、赤道吹来的风撩乱了老人平日

3、梳理得很整齐的头发。（缩句） 3、我们要学会求知。 我们要善于把好问和观察思考结合起来。（加关联词） 4、老师亲切的话语，怎能不鼓起我们战胜困难的勇气呢？（改为双重否定句） 5、他把嘴凑到我耳边，神秘地说：“我们村里的大玉米棒子快熟了。我姐姐说，回去一定给你捎几个来。”（改为转述句） 五、 积累运用。（9分）1、论语中谈“学”与“思”辩证关系的句子 ， 。2、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话 ， 。3、长风破浪会有时， 。4、晴川历历汉阳树， 。5、 ，浅草才能没马蹄。6、高适别董大说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。王维有句诗意思刚好相反，是“ ， ”

4、 。 7、在美丽富饶的成都平原，闪耀着许多历史名人的光彩。“造化钟神秀， 。”这是杜甫在望岳诗中的名句。透过“ ， ”两句，我们可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶 ，俯视一切的雄心气概。杜甫还以蜀相一诗表达了对诸葛亮的崇敬，其中的名句“ ， ”写出了壮志未酬的感慨。8.陋室铭中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是 ， 。9.三字经中用“玉不琢，不成器”来说明 ， 。六、综合实践（4分）某班开展了“走进社区”的综合性学习活动，请完成以下任务。1、情况调查组准备针对社区老年人生活孤独的现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行提问。(2分)（1）对老年人： （2）对家人： 2

5、、文明宣传组负责对不文明的宣传语进行整改。社区角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。(2分) 年级 班 姓名 第二部分 阅读理解(33分)七、 阅读理解与感悟。（一） 卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。备注：矜

6、： 睨： 颔： 杓：同勺 酌：1、 解释下列句中的带点词语。（4分）公亦以此自矜 有卖油翁释担而立 汝亦知射乎 无他，惟手熟尔 2、写出下面句子的意思。（4分）见其发矢十中八九，但微颔之。 尔安敢轻吾射！ 3、文中说陈尧咨善射，请你用“ ”画出能说明他善射的词句。用“ ”画出表现陈尧咨的傲慢无理的词句。（4分）4、这个故事使我们明白了 （填成语）的道理：文中与此道理相呼应的语句是哪几句？请你抄写在下面的横线上。（3分）_（二） 钓不到鱼，就去够苹果那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜，让我心灰意冷。我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年来的寒

7、窗苦读，却得不到一点回报。为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。我还不知道父亲会钓鱼呢。我们来到郊区，看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳（y）。钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。看我蹲在那里望着身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。就递给我一根树枝，对我说，蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试？我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。我捧着

8、它，兴奋地向父亲跑去。“没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。”父亲的话，让我顿开茅塞。是啊，活着，人生就会有种种不容易，正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。我和父亲说了想重读一年的打算，在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀眼的苹

9、果。“这才是我的儿子。”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。那天，我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。霞光满天，我们收拾好行囊准备回城，这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。我半开玩笑地对父亲说：“不会吧，你钓鱼的技术不会这么差吧？看回家妈妈怎么笑话你！”父亲挠挠头，不好意思起来。“其实我压根就不会钓鱼,就是想找个借口和你谈谈心。这套渔具是我跟同事借的，也就是来装装样子。你看，早上匆忙，连鱼饵都没带。”我大声地笑着，“爸爸，你告诉了我，要站直了才能摘到树上的苹果。那我也告诉你，要挂上鱼饵才能钓到鱼！”“没关系，钓不到鱼，就去够苹果。” 父亲也忍不住大声爽朗地笑着。在晚霞的照耀下，这个一条鱼

10、都没有钓到的“笨蛋老爸”，竟是如此可爱！1、联系上下文理解词语的意思。（2分）负疚： 漫不经心： 顿开茅塞： 如释重负： 2、最后一段中的“笨蛋老爸”为什么带上引号？（2分） 3、阅读全文，请谈谈你对题目“钓不到鱼，就去够苹果”的理解。（2分） 4、“我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心”，父亲的“良苦用心”指 （2分） 5、文中画波浪线的句子使用了 的修辞手法，这样写的好处是 。（3分）6、文中画线句子运用了什么描写方法？其作用是什么？（4分） 7、读了本文，联系生活实际谈谈你的收获。（不少于40字）（3分） 第三部分 习 作： ，太棒了！ (30分)请以“ ，太棒了！”为题，写一篇600字以上的作文。要求：先将题目补充完整；文体不限（诗歌、戏剧除外）；避开真实的人名。共6页 第6页