鲁教版六上4.1线段、射线、直线ppt课件1

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1、数学(六年级 上册)学习目标：学习目标：知识与技能：知识与技能：理解线段、射线、直线等简单的平面图形，感受图理解线段、射线、直线等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩。形世界的丰富多彩。过程与方法：过程与方法：通过操作活动了解两点确定一条直线等事实，积累通过操作活动了解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验；操作活动经验；培养观察能力和发现个体差异的能力培养观察能力和发现个体差异的能力情感、态度及价值观：情感、态度及价值观：能积极参与数学活动，感受图形世界的丰富多彩，能积极参与数学活动，感受图形世界的丰富多彩，激发学习兴趣。激发学习兴趣。构成图形的元素构成图形的元素点点线线直直曲曲绷紧的琴

2、弦、绷紧的琴弦、人行横道都人行横道都可以近似地可以近似地看做线段看做线段;电筒的光柱电筒的光柱类似射线；类似射线；联系：联系：区别：区别：端点端点 数数延延 伸伸 方方 向向“ 长度长度 ”线线 段段射射 线线直直 线线210向一个方向向一个方向向两个方向向两个方向可测量可测量无无 无无名称名称图图 形形表示方法表示方法线段线段射线射线直线直线线段、射线、线段、射线、 直线的表示法直线的表示法ABaOMABl线段线段AB(BA)线段线段 a射线射线OM直线直线AB(BA)直线直线 l1.用用两种方式两种方式表示图中的两条直线。表示图中的两条直线。已知点已知点A，B，C（如图），请画出下列图（如

3、图），请画出下列图 1）直线）直线AB； 2）射线）射线CA；3）线段）线段BC； A B C OABmn请写出图中以请写出图中以O为端点的各条射线。为端点的各条射线。 图中的几何体有多少条棱？请写出这些表图中的几何体有多少条棱？请写出这些表示棱的线段。示棱的线段。OABCABCDabcdef直线的公理 (直线的基本性质)经过一点可以画无数条直线经过一点可以画无数条直线体育课上，体育老师让三个学体育课上，体育老师让三个学生在操场上分别代表生在操场上分别代表3个点站个点站立，经过其中每两个点画直线，立，经过其中每两个点画直线，可以画出几条？可以画出几条？我们这节学到了什么？我们这节学到了什么？直线的基本性质直线的基本性质 1 1、射线射线OBOB和射线和射线BOBO是同一条射线吗是同一条射线吗? ? 为什么为什么? ? 2 2、 如图如图(1)(1)，已知点，已知点OO。 画射线画射线OAOA、OBOB; ; ABC图图 案案 欣欣 赏赏请欣赏下列图案：请欣赏下列图案：挑战挑战：你能用线段、射线或直线：你能用线段、射线或直线 创造出美丽的图案吗？创造出美丽的图案吗？作业：作业：P88习题习题4.1 1、2线段、射线、线段、射线、 直线的表示法直线的表示法E直线的表示法：直线的表示法：过过 点点 画画 直直 线线