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1、第一节第一节 压强压强第八章第八章 压强与浮力压强与浮力压路机对地面的作用力垂直于地面压路机对地面的作用力垂直于地面运动员对跳板的作用力垂直作用于跳板表面运动员对跳板的作用力垂直作用于跳板表面书对桌面的作用力垂直于桌面书对桌面的作用力垂直于桌面垂直作用垂直作用 在物体表面的力在物体表面的力 称为压力。称为压力。根据经验，我们知道压力的作用效果与压力的大小有关，那么除了压力的大小，根据经验，我们知道压力的作用效果与压力的大小有关，那么除了压力的大小，压力的效果还与哪些因素有关呢？压力的效果还与哪些因素有关呢？实验探究实验探究1.1.如下图所示，用两个手指顶住铅笔的两端，手指的感觉有何不同？如下图
2、所示，用两个手指顶住铅笔的两端，手指的感觉有何不同？2. 2. 在一个木块下面钉四个钉子，做成一个简单的小桌子。如下图所示，在一个木块下面钉四个钉子，做成一个简单的小桌子。如下图所示，把这个小桌子放到泡沫塑料上，观察效果有何不同。把这个小桌子放到泡沫塑料上，观察效果有何不同。结论结论压力的作用效果除了与压力的大小有关外，还与受力面积有关，受力压力的作用效果除了与压力的大小有关外，还与受力面积有关，受力面积越小，效果越明显。面积越小，效果越明显。我们用作用在单位面积上的压力描述这种效果，叫做压强，用符号我们用作用在单位面积上的压力描述这种效果，叫做压强，用符号p p表示。表示。FpS我们用作用在
3、单位面积上的压力描述这种效果，叫做压强，我们用作用在单位面积上的压力描述这种效果，叫做压强，用符号用符号p p表示。表示。FpSF F表示压力，单位为表示压力，单位为N N，S S表示受力面积，单位为表示受力面积，单位为m m2 2，压强，压强的单位为的单位为N/mN/m2 2。为了纪念法国科学家帕斯卡，压强的单位又称为帕斯卡，为了纪念法国科学家帕斯卡，压强的单位又称为帕斯卡，简称帕，用简称帕，用PaPa表示。表示。21Pa1N/m帕这个单位比较小，一粒西瓜子平放时对桌子的压力大帕这个单位比较小，一粒西瓜子平放时对桌子的压力大约为约为20 Pa20 Pa。一本质量为一本质量为500 g500
4、g，面积大小为，面积大小为0.05 m0.05 m2 2的的书平放在桌面上，对桌子的压强为多大？书平放在桌面上，对桌子的压强为多大？书对桌面的压力等于书受到的重力。书对桌面的压力等于书受到的重力。0.5kg9.8N /kg=49NFm g249N980Pa0.05mFpS增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法FpS从压强的定义来看，在受力面积不变的情况下，压力从压强的定义来看，在受力面积不变的情况下，压力越大，压强越大，压力越小，压强越小；在压力不变越大，压强越大，压力越小，压强越小；在压力不变的情况下，受力面积越小，压强越大，受力面积越大，的情况下，受力面积越小，压强越大，受力面积越大，压
5、强越小。压强越小。也就是说，可以通过改变压力和受力面积改变压强的也就是说，可以通过改变压力和受力面积改变压强的大小。大小。为什么把针的前端做得非常尖细？为什么把针的前端做得非常尖细？在压力不变的情况下，针尖越细小，扎物体时对在压力不变的情况下，针尖越细小，扎物体时对物体的压强越大，更容易扎透物体。物体的压强越大，更容易扎透物体。为什么经过磨石或砂轮打磨之后，钝刀会为什么经过磨石或砂轮打磨之后，钝刀会变得锋利，磨刀究竟改变了什么？变得锋利，磨刀究竟改变了什么？磨刀使刀口变得更薄，减小了受力面积，在压磨刀使刀口变得更薄，减小了受力面积，在压力不变的情况下，使刀对受力物体的压强增大，力不变的情况下，
6、使刀对受力物体的压强增大，更容易破坏物体的结构，也就是容易切开、割更容易破坏物体的结构，也就是容易切开、割开或砍开物体。开或砍开物体。开动脑筋开动脑筋为什么滑雪板设计得扁平、宽大？为什么滑雪板设计得扁平、宽大？减小压强，避免陷入雪中。减小压强，避免陷入雪中。开动脑筋开动脑筋开动脑筋开动脑筋观察一下你的书包，为什么用较宽观察一下你的书包，为什么用较宽的带子做书包带？的带子做书包带？天津老汉掉冰窟天津老汉掉冰窟 热心群众齐救助热心群众齐救助每日新报每日新报昨天昨天1515：0000左右，一名年逾六旬的白发老人在天津广场桥左右，一名年逾六旬的白发老人在天津广场桥下行走时坠入冰窟，幸亏过往群众及时发现
7、并奋勇救人，老人下行走时坠入冰窟，幸亏过往群众及时发现并奋勇救人，老人在十余分钟后，获救脱险。在救人过程中，一名小伙子也落入在十余分钟后，获救脱险。在救人过程中，一名小伙子也落入水中，万幸的是小伙子自己爬上冰面，不声不响地离开事发现水中，万幸的是小伙子自己爬上冰面，不声不响地离开事发现场，没有人知道他的名字。场，没有人知道他的名字。最先发现老人落水的人是一名最先发现老人落水的人是一名4040多岁的中年男子，他说：多岁的中年男子，他说：“当时我正从广场桥上往远洋大厦方向走来，一抬头，我看见当时我正从广场桥上往远洋大厦方向走来，一抬头，我看见桥东侧的冰面上，有一个满头白发的老人手执竹竿正向河中心桥
8、东侧的冰面上，有一个满头白发的老人手执竹竿正向河中心走去。当时我心里就说，这太危险了。就在我走到桥头东侧的走去。当时我心里就说，这太危险了。就在我走到桥头东侧的河堤边时，我突然发现老人在冰面上消失了。我一惊，仔细一河堤边时，我突然发现老人在冰面上消失了。我一惊，仔细一看，果然冰面被踩碎了，老人已经落入水中，正拼命地在水里看，果然冰面被踩碎了，老人已经落入水中，正拼命地在水里扑腾。老人的手一搭上冰面，冰面顿时破裂，老人又落入水中，扑腾。老人的手一搭上冰面，冰面顿时破裂，老人又落入水中，我和几名目击者大喊救人，有人掏出手机打我和几名目击者大喊救人，有人掏出手机打110110报警，先后十报警，先后十
9、多个人跑上冰面救人。多个人跑上冰面救人。”有人落水的呼喊声还没落下，从远洋大厦的停车场里跑出五、有人落水的呼喊声还没落下，从远洋大厦的停车场里跑出五、六个小伙子，一点也没犹豫就上了冰面，走在最前面的小伙子看六个小伙子，一点也没犹豫就上了冰面，走在最前面的小伙子看上去还不满上去还不满3030岁，身穿一件黑色皮夹克。小伙子来到冰窟边，半岁，身穿一件黑色皮夹克。小伙子来到冰窟边，半跪在冰面上，伸手去拽正在水里挣扎的老人，就在眼看要抓住老跪在冰面上，伸手去拽正在水里挣扎的老人，就在眼看要抓住老人的手时，小伙子脚下的冰面不堪重负破碎，小伙子也随之落入人的手时，小伙子脚下的冰面不堪重负破碎，小伙子也随之落
10、入水中。水中。 当人们拿着救生用具赶到冰窟时，救人落水的小伙子已拼命当人们拿着救生用具赶到冰窟时，救人落水的小伙子已拼命爬上冰面，全身衣服湿透，冻得不停地发抖。而落水的老人已经爬上冰面，全身衣服湿透，冻得不停地发抖。而落水的老人已经精疲力尽，再也没有挣扎的力气，水面上只露出头部，眼看就要精疲力尽，再也没有挣扎的力气，水面上只露出头部，眼看就要沉入水下。群众扔下了第一个救生圈，正落在老人身后，老人回沉入水下。群众扔下了第一个救生圈，正落在老人身后，老人回手抓住了救生圈，但却无法爬上冰面。群众把绳子系在救生圈上，手抓住了救生圈，但却无法爬上冰面。群众把绳子系在救生圈上，再次扔给老人。人们在冰窟边铺
11、上木板，一起拽着绳子把老人往再次扔给老人。人们在冰窟边铺上木板，一起拽着绳子把老人往冰面上拉。冰面上拉。此时，河边防暴巡警支队的民警也赶到现场，与群众一起把此时，河边防暴巡警支队的民警也赶到现场，与群众一起把奄奄一息的老人拽上岸来，并迅速送往医院抢救。奄奄一息的老人拽上岸来，并迅速送往医院抢救。在群众忙于救人的过程中，最先因救人落水的男青年悄悄离在群众忙于救人的过程中，最先因救人落水的男青年悄悄离开了现场。事后，记者询问目击者，但没有人看见他去了哪里，开了现场。事后，记者询问目击者，但没有人看见他去了哪里，也不知道他的名字。也不知道他的名字。老人和小伙子坠入河中的原因是什么？老人和小伙子坠入河
12、中的原因是什么？为什么要在冰窟的周围铺木板？为什么要在冰窟的周围铺木板？总结总结垂直作用在物体表面的力称为压力。垂直作用在物体表面的力称为压力。作用在单位面积上的压力叫做压强，用符号作用在单位面积上的压力叫做压强，用符号p p表示。表示。FpSF F 表示压力，单位为表示压力，单位为N N，S S 表示受力面积，单位为表示受力面积，单位为m m2 2，压，压强的单位为强的单位为N/mN/m2 2。为了纪念法国科学家帕斯卡，压强的单位又称为帕斯卡，为了纪念法国科学家帕斯卡，压强的单位又称为帕斯卡，简称帕，用简称帕，用PaPa表示。表示。21Pa1N/m通过改变压力和受力面积可以改变压强的大小。通过改变压力和受力面积可以改变压强的大小。
安徽省阜南县三塔中学八年级物理下册《8.1压强》课件1 北师大版
