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1、http:/苏教版苏教版 四年级科学上册课件四年级科学上册课件课件制作者：戴龙新http:/ 云儿见它让路云儿见它让路, ,小树见它招手小树见它招手, ,禾苗禾苗见它弯腰见它弯腰, ,花儿见它点头花儿见它点头 解落三秋叶，能开二月花。过江千解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜尺浪，入竹万竿斜http:/空气的流动形成风空气的流动形成风http:/感觉热空气在哪里？感觉热空气在哪里？热空气在蜡烛火焰的上方热空气在蜡烛火焰的上方。http:/借助其他物体观察热空气的流动。http:/点燃一支线香点燃一支线香，看看看看线香的烟往哪里飘线香的烟往哪里飘？为什么会这样为什么会这样？直着拿横着拿
2、倒着拿http:/解释热空气为什么会上升？操作说明：1、使木棍保持平衡。2、用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴加热另一端纸杯内的空气。3、移开燃烧的火柴，同时松开扶住的手，观察发生的现象。结论：热空气比冷空气轻。结论：热空气比冷空气轻。http:/ http:/ 相传在相传在17001700年前三国时期，诸年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作起来，悬在空中，用它来传递作战信息。战信息。http:/ http:/ 200200多年前，法国的蒙特哥尔菲多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制
3、成了热气球，载人升上了兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测热气球进行气象观测。http:/冷空气向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热地方实验说明，风是在空气有冷热差别的条件下形成的。热地方的空气向上升，冷地方的空气就会流过的空气向上升，冷地方的空气就会流过来补充，从而形成风。来补充，从而形成风。风形成的原因：风形成的原因：http:/ 空气受热后会上升，空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，周围的冷空气会补充过来，从而形成了从而形成了 风。风。http:/冷空气向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 http:/冷空气向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的温度高的地方空气压力小，温度低的地方压力大。压力大的冷空气会向压力小的热空气方向流动，从而形成风冷空气会向压力小的热空气方向流动，从而形成风。http:/拓展拓展1、山谷里的风是怎样流动的？、山谷里的风是怎样流动的？http:/海洋海洋陆地陆地热热凉凉拓展2：白天的风白天的风http:/海洋海洋陆地陆地热热凉凉夜晚的风夜晚的风http:/http:/
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