记承天寺夜游（正式）E2(1)

《记承天寺夜游（正式）E2(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记承天寺夜游（正式）E2(1)（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 译文 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来走到，（十分美好），我高兴地起来走到户外。想到没有人与我同乐，于是户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步散步.月光照在院中，如水一般清明澄月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里错的藻、荇。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺

2、少像我俩这没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。样清闲的人罢了。 疑是地上霜疑是地上霜苏苏 轼轼澄迈中学 王菊作者简介作者简介 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家、美食家。著名的文学家、书画家、美食家。在诗词、散文方面都有杰出成就，他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏三苏”，均在，均在“唐宋八大家唐宋八大家”之之列。列。写作背景写作背景 本文写于宋神宗元丰六年（本文写于宋神宗元丰六年（1083年），年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的

3、有元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗诽谤新法，八月，关新法的诗句，说他以诗诽谤新法，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书签书公事公事”，也就是说做着有职无权的闲客。，也就是说做着有职无权的闲客。与他同病相连的张怀民住在承天寺！与他同病相连的张怀民住在承天寺！ 读准字音读准字音 起行行（xng） 相与与（y） 藻藻（zo） 荇荇（xn） 交横横（hng） 松柏柏（bi）抢答理解抢答理解解释下列加

4、横线字词的含义解释下列加横线字词的含义（1）欣然欣然起行起行（2）念念无与为乐者无与为乐者（3）月色入）月色入户户（4）遂遂至承天寺至承天寺（5）怀民亦未）怀民亦未寝寝（6）积水）积水空明空明（7）盖盖竹柏影也竹柏影也（8）但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳（高兴的样子）（高兴的样子）（思考、想到）（思考、想到）（门）（门）（于是、就）（于是、就）（睡）（睡）（形容水的澄澈）（形容水的澄澈）（原来是）（原来是）（只（只 罢了）罢了） 疏通文意 元丰六年十月十二日夜元丰六年十月十二日夜承天寺承天寺苏轼和张怀民漫步赏月漫步赏月时间：时间：地点地点:人物：事情：事情： 记承天诗夜游记承天诗夜游

5、苏轼苏轼 元丰六年元丰六年 十月十二日夜，解衣十月十二日夜，解衣 欲欲睡，月色睡，月色 入户，欣然入户，欣然 起行。念起行。念 无与无与为乐者，遂为乐者，遂 至承天寺至承天寺 寻张怀民。怀寻张怀民。怀民民 亦未寝，相与亦未寝，相与 步于中庭。庭下步于中庭。庭下 如积水空明，水中如积水空明，水中 藻、荇交横，盖藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜竹柏影也。何夜 无月？何处无月？何处 无竹柏无竹柏？但？但 少闲人少闲人如吾两人者耳。如吾两人者耳。 “记记”是古代的一种文体是古代的一种文体.可记叙可记叙描写，也可以议论抒情，是属于散描写，也可以议论抒情，是属于散文的范畴。（主要是记载事物文的范畴。（主要是

6、记载事物,并并通过记事、记物通过记事、记物,写景、记人来抒写景、记人来抒发作者的感情或见解发作者的感情或见解,借景抒情借景抒情,托托物言志物言志.） 何夜无月？何处无竹柏？但何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。少闲人如吾两人者耳。写作背景写作背景 本文写于宋神宗元丰六年（本文写于宋神宗元丰六年（1083年），年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗诽谤新法，八月，关新法的诗句，说他以诗诽谤新法，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，将他逮捕入狱。经过长

7、时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书签书公事公事”，也就是说做着有职无权的闲客。，也就是说做着有职无权的闲客。与他同病相连的张怀民住在承天寺！与他同病相连的张怀民住在承天寺！ 你能从你能从“何夜无月？何处无竹柏？但少何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。闲人如吾两人者耳。”中体会到作者怎样中体会到作者怎样的情感？（结合写作背景，抓住的情感？（结合写作背景，抓住“闲人闲人”来理解）来理解） 示：闲人在这里是指清闲、有高雅示：闲人在这里是指清闲、有高雅情趣之人。然而作者并不想

8、做一个闲情趣之人。然而作者并不想做一个闲人，赏月只不过是他借月抒情，自我人，赏月只不过是他借月抒情，自我排遣罢了。所以在这句话中抒发的感排遣罢了。所以在这句话中抒发的感情有情有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲月的欣喜，漫步的悠闲各种难各种难言的感情尽在其中。言的感情尽在其中。 读准节奏，读出情感读准节奏，读出情感 记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼 元丰六年元丰六年 十月十二日夜，解衣十月十二日夜，解衣 欲欲睡，月色睡，月色 入户，欣然入户，欣然 起行。念起行。念 无与无与为乐者，遂为乐者，遂 至承天寺至承天寺 寻张怀民。怀寻张怀民。怀民民 亦未寝，相与

9、亦未寝，相与 步于中庭。庭下步于中庭。庭下 如积水空明，水中如积水空明，水中 藻、荇交横，盖藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜竹柏影也。何夜 无月？何处无月？何处 无竹柏无竹柏？但？但 少闲人少闲人如吾两人者耳。如吾两人者耳。合作分析出下面句子的精彩之处合作分析出下面句子的精彩之处 庭下如积水空明庭下如积水空明,水中藻、水中藻、荇交横荇交横,盖竹柏影也。盖竹柏影也。庭下如积水空明庭下如积水空明,水中藻、荇交横水中藻、荇交横,盖竹柏影也。盖竹柏影也。 （庭下）月色庭下）月色比喻比喻 积水空明积水空明 侧面侧面 月色之明月色之明 静静 月月 皎洁皎洁 澄清澄清 透明透明 动动 色色 竹柏影竹柏影比喻比喻 藻荇藻荇 侧面侧面 月色之清月色之清 读出借鉴读出借鉴用比喻的手法描绘下面的画面图1 图2示例：示例：图1 河水清极了，清得像一张碧绿、河水清极了，清得像一张碧绿、透明的玻璃纸，可以看清岸上的色透明的玻璃纸，可以看清岸上的色彩斑斓。彩斑斓。作业布置作业布置 课后收集课后收集510句写月的诗句，句写月的诗句，体会精彩，并与其他同学交流。体会精彩，并与其他同学交流。 描绘庭中月色 贬 谪 官 居 追求美好事物 人 生 观 热爱生活 旷达处世 谢谢大家！谢谢大家！