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1、那片绿绿的爬山虎西城小学 朱瑞仙自由朗读课文，要求： 自学生字，划出词语，读准字音。同桌互读，互纠字音。 推荐融洽 黄昏 一篇 莫名其妙 翻书 眼帘 页码 删除 动词 客厅 余晖蕴含 摇曳 楷模 黄昏 余晖 绿葱葱 莫名其妙 密密麻麻 春风拂面 模模糊糊边默读边想边画边默读边想边画： 叶老是怎样批改我的作业的？叶老是怎样批改我的作业的？我有什么感受？我有什么感受？ 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 这一篇作文写的全是
2、具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。我一眼又望见院里那一墙爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 我们每个人的成长道路中都有会遇我们每个人的成长道路中都有会遇到一些良师益友。失败时他们会激励我到一些良师益友。失败时他们会激励我们要振作重新再来；成功时他们会劝慰们要振作重新再来；成功时他们会劝慰我们要谦逊，成绩只代表过去。我
3、们要谦逊，成绩只代表过去。 想一想他（她）给我们的帮助，写想一想他（她）给我们的帮助，写下来，并用学到的修改作文的方法进行下来，并用学到的修改作文的方法进行修改，最后把文章送给他（她），以表修改，最后把文章送给他（她），以表达自己的谢意。达自己的谢意。修改作文的方法修改作文的方法1 1 把用词不准确的地方改准确。把用词不准确的地方改准确。2 2 把不通顺的句子改通顺。把不通顺的句子改通顺。3 3 把长句断成短句。把长句断成短句。4 4 删去重复罗嗦的词句。删去重复罗嗦的词句。5 5 增添一些词句，使意思表达得更清楚完增添一些词句，使意思表达得更清楚完 整。整。6 6 改正错别字和用错的标点。改正错别字和用错的标点。
26、那片绿绿的爬山虎
