小猫钓鱼乐高教案分享

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 小猫钓鱼一、学习目标:1、 明白“做事情要一心一意，不能三心二意”的道理；2、 掌握互锁结构，并能应用到实际的搭建之中；3、 认识并了解卷轴；4、 能够自己动手搭建鱼竿和鱼桶。二、器材准备:9090、9660、动画片、鱼摆摆的图片三、讲义:老师:小朋友们，大家好！欢迎你们来到机器人联盟！那小朋友们知不知道今天来 这里做什么的呀?学生：不知道/玩/做机器人老师：对啦！小朋友们今天在可以在贝尔自己动手来做机器人，小朋友们看老师手里拿的这个，就是我们的器材宝宝，我们的器材宝宝和我们的小朋友一样，希望别人关心和爱护它们，在不想被别人动的时候就不去动它，那

2、么我们的小朋友可不可以像爸爸妈妈爱护我们一样去爱护我们的器材宝宝，老师没让你们动的时候，我们就不动它们，让你们动的时候再动，好不好？学生：好老师：下面老师先做一下自我介绍，我的名字叫，大家可以叫我老师，在以后的课堂上，无论遇到什么样的事情都可以来找老师帮忙，好不好？学生：好老师：老师介绍完了，今天的小朋友非常的可爱，老师也很想认识你们，那你们也像老师一样，做一下自我介绍，告诉我们大家你叫什么名字，今年多大了，来自哪里，好不好？（从左至右或者从右至左的作介绍）学生：（介绍）老师：我们都介绍完了，现在我们都认识了，就是好朋友了，朋友就应该要互相关心互相帮助！老师觉得小朋友表现的很好，奖励你们看一个

3、动画片，小朋友们喜欢看动画片吗？学生：喜欢！老师：所有的小朋友都坐到老师的电脑面前来，赶快。坐好了，嘘。动画片马上开始，小朋友们要认真的看，因为看完之后，老师会问大家几个小问题。动画片看完了，老师想问：猫妈妈带着猫弟弟去河边做什么了呀？学生：钓鱼老师：猫弟弟刚开始有没有钓到鱼啊？学生：没有、有老师：为什么没有钓到鱼啊？学生：因为它去捉漂亮的蝴蝶、还有像飞机的蜻蜓。但是猫妈妈有没有去捉啊？老师：没有，所以妈妈钓到鱼啦，猫弟弟看着妈妈钓到鱼啦，自己没有钓到，就要哭了，对妈妈说：我怎么一条小鱼也钓不着？这时猫妈妈对猫弟弟说了一句非常重要的话，哪个小朋友知道啊？是什么话？。猫妈妈说：做事要一心一意，不

4、要三心二意！也就是做事情的时候要认真，最后猫弟弟就钓到鱼了。是不是啊？那我们的小朋友是不是也要像猫妈妈说的那样，做事情的时候，要专心，不能一会儿做这个一会儿又做那个的。是吧？学生：是的老师：今天猫妈妈和猫弟弟他们去钓鱼去了，小朋友们想不想钓鱼啊？想。但是没有鱼啊？怎么办呢？哈哈。老师给你们变个魔术，把动画片里面的鱼和猫猫都变出来跟我们一起玩儿好不好？学生：好老师：所有小朋友看老师这里，老师做出变魔术的动作，哈哈变出了一个袋子（拿出袋子）是一个魔法袋，里面就有鱼和猫猫。你们看鱼还在里面动呢？（老师收抖动袋子）小朋友们要不要看看呀？哪个小朋友帮助老师捉一条出来看看呀？（孩子愿意就请孩子拿，没有孩子

5、愿意，就老师拿）哇塞，好大一条鱼啊。里面还有，还在蹦呢？还有小朋友来拿鱼吗？。我们把所有的鱼都拿出来、哇，这是谁呀？猫妈妈、这是谁呀？猫弟弟、还有这个、漂亮的蝴蝶、还有这个是：蜻蜓。现在鱼有了，老师问问：鱼是生活在哪里的啊？学生：水里老师;但是现在我们的鱼是放在地板上的，没有水，鱼会死掉的，怎么办啊？快点想个办法。老师想到了一个：我们用积木修建一个池塘把鱼儿养起来，好不好学生：好老师：我们用小火车来做池塘，看老师把火车的两端扣起来就可以了，我们一起来搭建池塘吧，小朋友们赶快去拿火车。池塘搭建好了，接下来就可以去钓鱼了，老师问钓鱼需要什么工具啊？学生：钓鱼杆老师：好的，那小朋友们在教室找找用什么

6、器材做钓鱼杆呀。小朋友们知道钓鱼杆是什么样子的呀？圆的吗？学生：不是老师：正方形的吗？学生：不是。老师：那是什么形状的呀？学生：。老师：哦，原来是长长地啊。那小朋友现在就用我们的积木搭建一根长长地钓鱼杆儿，所有小朋友坐到后面器材宝宝的身边，我们比赛，那个小朋友的鱼杆儿是最长的？鱼竿都做好了是不是？我们比一比哪个小朋友的鱼竿最长啊，哦，我们xx小朋友的鱼竿是最长的，现在老师就是一条大鱼，小朋友们用自己做的鱼竿来钓我这条大鱼试一试，看能不能钓起来，（老师就跟孩子拉鱼竿）啊，断了，你的鱼竿不结实，其它小朋友的鱼竿来试一试。哎呀。你们的鱼竿都断了，怎么都不结实呢？怎么钓鱼摆摆呀？老师有个办法可以让鱼竿

7、变结实，小朋友们想不想学习呀？学生：想老师：好的，每个小朋友找到4个跟老师一样的积木块（2*4），找好了吗？我们先让两个小朋友手牵手来到河边钓鱼，手牵好了吗？学生：好的老师：然后外面太阳很大，拿一个积木宝宝给他们戴个帽子，放在两个小朋友的头中间哦，不然没戴帽子的小朋友就会被晒黑的，放好了吗？河边有很多的水，会把脚打湿的，我们给他们脚下穿一双雨靴。做好了吗？我们来试试这样的结构结不结实，来钓老师这条大鱼，哇塞。断不断啊？不断了，结不结实啊？很结实是吧，能钓大鱼了，那么这么结实的结构叫什么名字呢？我们叫它互锁结构，什么结构啊？学生：互锁结构老师：非常棒。但是这个做鱼竿有点短，我们的鱼竿是长长地，接

8、下里我们做很多个互锁结构，然后连起来是不是就变长了啊？是的，xx你要做几个互锁结构啊？xx你要做几个互锁结构啊？。（指导孩子搭建）我们把这些互锁结构连起来。好了，连好了吧，我们的鱼竿长不长啊？学生：长老师：现在可以钓鱼了吗？还差什么东西啊？看看猫猫（猫妈妈钓鱼的图片）的这根鱼竿的前端有一根长长地什么呀？学生：线、还有鱼钩，。老师：对啦，鱼线和鱼钩还没有，小朋友们找找教室哪里有可以拿来当鱼线的器材有小朋友找到啦，就是这个。小朋友看老师这里，这个器材是可以卷卷卷的，把线拉回去，呲。呲。线变长啦，我们把这个器材叫做卷轴。可以卷卷卷的叫什么呀？学生：卷轴老师：用卷轴来做鱼线和鱼钩吧。哪个小朋友要啊？一

9、个小朋友一个，固定在自己鱼竿的前端。固定好了吗？没做好的小朋友可以叫老师帮忙哦。鱼竿做好了，我们就可以钓鱼啦。小朋友拿着自己的鱼竿到池塘边来来钓鱼吧，看哪个小朋友先钓起来一条鱼。小朋友钓起来一条鱼啦，等一下，你们把钓起来的鱼放哪里呢？学生：老师：放地上呀？没水鱼会死掉哦，想一想动画片里猫妈妈和猫弟弟是用什么把鱼拿回家的啊？学生：鱼桶老师：我们没有鱼桶，怎么办，找找教室有鱼桶吗？看到老师准备大板板，那我们也给鱼儿做一个鱼桶吧！那鱼桶是什么样的呢？首先鱼桶要装鱼是不是要有水啊？那鱼桶就必须有底，小朋友们可以用这样的大板做鱼桶的底，刚才我们做鱼竿用到一个很结实的结构是什么？互锁结构。也用互锁结构给鱼

10、儿做一个又大又结实的鱼桶吧！桶做好了，那小朋友们是不是都喜欢住漂亮的房子啊？那我们的小鱼也是一样，希望有一个漂漂亮亮的家，小朋友们可以看到我们教室的周围有很多漂亮的装饰品，那小朋友们就用这些装饰品，装饰一下我们的鱼桶，帮我们的小鱼需做一个漂漂亮亮的家吧！（开始装饰鱼桶）鱼桶做好了我们就来钓鱼比赛吧，看哪个小朋友钓的鱼是最多的？鱼地钓完了，我们数一数自己鱼桶里面的鱼有几条啊？第一名是xx我们一起来复习一下今天我们都学了些什么？今天我们搭了什么啊？学生：鱼竿和鱼桶老师：我们搭建的时候用到一个非常结实的结构叫什么啊？学生：互锁结构老师：我们钓鱼用的鱼钩，可以卷卷卷的东西叫什么？学生：卷轴老师：猫弟弟

11、没钓到鱼时，猫妈妈告诉他一句什么话？学生：做事情要一心一意，不要三心二意老师：那是不是我们的小朋友也应该这样，做什么事情都要专心，不能一会儿做这个一会儿那个的好了，我们的钓鱼比好不好玩儿呀？我们让妈妈爸爸跟我们一起玩儿好不好。那现在我们把小鱼儿都放回池塘里，叫爸爸妈妈进来跟我们一起玩儿。（家长进教室）老师：请各位爸爸妈妈做到孩子的身后，安静了，所有小朋友看老师这里，我们一起来复习一下今天我们都学了些什么？今天我们搭了什么啊？学生：鱼竿和鱼桶老师：我们搭建的时候用到一个非常结实的结构叫什么啊？学生：互锁结构老师：我们钓鱼用的鱼钩，可以卷卷卷的东西叫什么？学生：卷轴老师：猫弟弟没钓到鱼时，猫妈妈告诉他一句什么话？学生：做事情要一心一意，不要三心二意老师：那是不是我们的小朋友也应该这样，做什么事情都要专心，不能一会儿做这个一会儿那个的。接下来就是我们最有意思的钓鱼比赛了，开始。鱼钓完了，数一数自己同里面多少条鱼啊，第一名是谁呀，xx下朋友，好了，钓鱼好玩儿吗？现在跟爸爸妈妈分享一下我们怎么搭建的鱼竿和鱼桶。老师下来跟每组家庭交流。4 / 4