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1、精选优质文档-倾情为你奉上华北科技学院综合性实 验 报 告 课程名称 汇 编 语 言 实验学期 2011 至 2012 学年 第 1 学期学生所在系部 计算机学院网络工程系 年级 2009 专业班级 网络B093 学生姓名 邓新龙 学号 1 任课教师 李冬艳 实验成绩 计算机学院制 汇 编 语 言课程综合性实验报告开课实验室：软件一实验室 2011年 12 月6 日实验题目显示学生名次表一、实验目的 进行汇编语言程序设计应用的综合性训练。综合运用汇编语言循环程序和子程序编程的方法，巩固提高汇编语言程序设计能力应用水平。二、设备与环境 Windows，asm集成实验环境三、实验内容 1、画流程图
2、 2、程序设计 3、编写代码 4、结果分析 5、实验报告4、 实验结果及分析1 程序功能l 学生学号、成绩输入l 学生成绩排序l 学生学号、成绩、排名输出2 程序简析 本程序由一个主程序和五个子程序组成：MAIN主程序，INPUTS输入子程序，SORT成绩排序子程序，PRINT输出子程序，PUT输出十进制数，INN输入十进制数。 定义了两个宏：CLY回车换行，INPUT调用1号功能。 定义四个数组： ID数组，用于保存学号 GRAND1数组，用于保存排序前的成绩 GRAND2数组，用于保存排序后的成绩 RANK数组，用于保存学生信息输入次序 操作过程：u 输出提示信息u 输入学生个数（任意位，
3、回车结束输入）u 输出提示信息u 输入的学号（五个数字） u 自动输出空格，对齐u 输入成绩，回车结束u 自动回车换行，输入下一个学生信息u 输入结束，自动输出成绩单，程序结束 3 流程图 MAIN主程序：主程序开始输入学生个数保存至NUMBERCALL INPUTSCALL SORTCALL PRINT结束 INPUTS子程序：输出提示 输入次序X+1 保存外循环次数输入学号输出空格输入成绩回车？ N Y保存输入次序，恢复外循环次数 外循环结束？ N YRET返回主程序 SORT子程序：把GRANG1传送给GRAND2人数减1给CX保存外循环次数GRAND2给AXAX=AX+2 Y N GR
4、AND2中成绩交换 RANK中名次交换AX=AX+2内循环结束？ N Y恢复外循环次数外循环结束？ N YRET返回 PRINT子程序：显示提示 初始化BX，CX ，DI从RANK取出名次计算学号单元位移量显示学号输出空格计算成绩单元位移量显示成绩输出空格输出名次名次加1RANK地址加1人数减1=0？ N YRET返回PUT子程序：需要输出的数给AX CX=0CX加1AX除以BX余数入栈商=0？ N Y余数出栈给AXAL加30H输出余数循环结束？ N YRET返回INN子程序：BX=0输入数字是否为回车？ Y NAL减30H字节扩展为字BX和AX交换AX乘以10BX加AX给BXRET返回4 关
5、键代码n INPUTS子程序 MOV CX,0 MOV CL,NUMBER LEA SI,ID LEA DI,GRAND1ShuRu0: INC X PUSH CX ;保护输入学生个数 MOV CX,5ShuRu1: ;输入学号,保存到ID INPUT MOV SI,AL INC SI LOOP ShuRu1 MOV CX,6 ;输出空格，保证格式ShuRu2: MOV AH,2 MOV DL, INT 21H LOOP ShuRu2 CALL INN ;输入成绩 MOV DI,BX ;成绩保存到GRAND1 ADD DI,2 CLY MOV BX,0 MOV BL,X MOV RANKBX-
6、1,BL ;保存输入次序 POP CX LOOP ShuRu0 n SORT子程序MOV CX,0 MOV Cl,NUMBER ;把GRAND1中成绩传送给GRAND2 LEA SI,GRAND1 LEA DI,GRAND2 CLD REP MOVSW MOV CX,0 MOV CL,NUMBER ;冒泡排序 DEC CX PAIXU1: PUSH CX ;保存外循环次数 LEA SI,GRAND2 MOV DI,0PAIXU2: MOV AX,SI CMP AX,SI+2 JGE NEXT ;降序 XCHG AX,SI+2 ;交换 MOV SI,AX MOV AL,RANKDI ;交换名次
7、XCHG AL,RANKDI+1 MOV RANKDI,ALNEXT: ADD SI,2 ;SI指向下一个数 INC DI LOOP PAIXU2 POP CX LOOP PAIXU1n PRINT子程序 MOV BX,0 MOV CX,0 MOV DI,0SHUCHU1: MOV AX,0 ;取名次 MOV AL,RANKDI DEC AL MOV BL,5 MUL BL LEA SI,ID ADD SI,AX ;算出对应学号的开始位置 MOV CX,5 ;输出学号LET2: MOV AH,2 MOV DL,SI INT 21H INC SI LOOP LET2 MOV CX,6 ;输出空格
8、，保证格式LET0: MOV AH,2 MOV DL, INT 21H LOOP LET0 MOV AX,0 ;取名次 MOV AL,RANKDI DEC AL MOV BL,2 MUL BL LEA SI,GRAND1 ADD SI,AX ;算出对应成绩的开始位置 MOV BX,SI ;输出成绩 CALL PUT MOV CX,8 ;输出空格，保证格式LET1: MOV AH,2 MOV DL, INT 21H LOOP LET1 MOV BX,CONT ;输出排名 CALL PUT INC CONT ;下一个名次 INC DI ;DI指向下一个名次的序号 CLY DEC X ;判断输出学生
9、个数 JNZ SHUCHU1n PUT子程序 MOV AX,BX MOV CX,0 MOV BX,10SHUCHU2: MOV DX,0 INC CX IDIV BX ;商存入AX，余数存入DX PUSH DX ;保存余数 CMP AX,0 JNZ SHUCHU2SHUCHU3: POP AX ;取出余数，放入AX ADD AX,0030H MOV DL,AL ;输出成绩 MOV AH,2 INT 21H LOOP SHUCHU3n INN子程序 MOV BX,0SHURU3: INPUT CMP AL,0DH ;回车结束输入 JZ SHURU4 SUB AL,30H CBW XCHG AX,
10、BX MOV DX,10 MUL DX XCHG AX,BX ADD BX,AX JMP SHURU3SHURU4: RET5 收获和体会 收获：巩固了汇编语言知识，更加熟悉了子程序和宏定义的使用；训练了一号功能和二号功能的调用（因为我的程序中数据的输入输出都是用的一号和二号功能）；掌握了子程序嵌套、循环嵌套；加深了数据在内存中存放结构的理解；掌握了冒泡排序，十进制数的输入、输出；熟悉了串处理中的语句；训练了低级语言的编程能力。 体会：编程时遇到了很多问题，比如说怎么把成绩和学号关联起来排序之后能对应输出。通过看书和同学讨论，想出了一个办法。定义一个数组RANK，记录学生信息输入次序，成绩排序时，数组RANK也排序。输出学生信息时，根据数组RANK推算出学号和成绩的地址然后输出。要想准确的推算出地址，就要清楚数据在内存中的存放结构，注意十进制数和十六进制数的转换。通过本次综合实验的练习，巩固了以前学习的基础知识也学到了一些好的处理数据的方法。总之认真写了代码，收获不少。教 师 评 价评定项目ABCD评定项目ABCD算法正确操作熟练程序结构合理实验结果正确语法、语义正确文字流畅、报告规范其他： 评价教师签名：李冬艳2011年12 月 16 日专心-专注-专业
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