(完整版)青岛版四年级科学下册期末每课知识点资料

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1、6 青岛版四年级科学下册期末复习资料 第一单元热胀冷缩 第 1 1、2 2 课知识点 1 1、 一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质、 2 2、 液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 3 3、 水的（反常膨胀）现象 自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反 常膨胀）。水在（4 4C）时体积（最小）；在 4 4C以下，随温度降低，其体积不断（增大）。 4 4、 一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。 5 5、 不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最 多），（液体）较多，（固体）最少。 6 6

2、、 生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。水烧开时，会 从壶嘴里溢出来。瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。架电线时要把电线冬天拉得紧 一些，夏天松一些。火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝） 。 7 7、 夏天，自行车容易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。 冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。 & “小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。 9 9、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时， （能） 穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热 3 3- -5 5 分钟后，就（不能）穿过铁环了

3、，当把被加热 的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。 第二单元 岩石的科学 3 3 课认识岩石 1 1、 （岩石）组成地球的外壳。 2 2、 （放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。使用时，把放大镜靠近被观察 物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。 3 3、 不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手 指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软） ； 手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬） ；铜钥匙刻画后没有 刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石（很硬）；小刀刻画后也没有留下刻

4、痕的岩石（硬 度非常大）。 4 4、 常见的岩石由（花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩）等。 观察方法 岩石名称 看（颜色、形状） 摸（光 滑、粗 糙） 刻（软硬） 滴盐酸 （是否冒 花岗岩 花斑状； 白、 肉红 或黄褐、黑内含 三种不同的矿物， 白色的（石英）、 黑色的（云母）， （长石） 粗糙 很硬 不冒泡 块状 7 石灰岩 青灰、褐 光滑 较硬 冒泡 颗粒 状 大理岩 纯白、 深黑、 花绿 或有花纹 粗糙 较软 冒泡 颗粒 状 页岩 红褐色或灰色 光滑 较软 不冒泡 薄层 状 5 5、根据成因，岩石可分三大类：即由岩浆活动形成的（岩浆岩）；由外力作用形成的（沉 积岩）；由变质作用形成的（

5、变质岩）。 第 4 4 课做个岩石百宝箱 1 1、制作岩石标本的方法：（1 1）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。 （2 2） 制作岩石标签 裁些小纸条，写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、采 集人。 （3 3） 将制成的标签贴在岩石下面。 第 5 5 岩石的用途 知识点 一、 岩石的用途 1 1、 岩石是重要的（建筑材料）。建房、铺路、修桥、造纪念碑 2 2、 岩石是是重要的（生产、生活资料）。石磨、石头工具 3 3、 岩石可以（雕刻、磨制成各种工艺品）。玉石做的手饰、挂件 4 4、 岩石是（重要的工业原料）。用（石灰岩）烧石灰，制水泥。还是制玻璃的原料，用 （油页岩）来炼

6、石油。 二、 岩石与人类生活的关系 1 1、 地质学家利用石头可以找到（矿藏）。 2 2、 远古时代人们利用石头做（工具）。 3 3、 石头中含有很多（矿物）。如铁、铜、铝等。 三、 岩石在受到（高温、高压）作用时，其内部结构（重新组合） ，便形成了（富含矿 产的变质岩），如铁、金、石墨、石棉、滑石等。（变质岩）在地球上分布很广，具有 很高的实用价值。 五、1 1、开发新能源来代替矿产资源：如风能、太阳能潮汐能 2 2、作为当代的小学生我们应该从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我们的地球母 亲。 第 6 6 岩石的风化 知识点 1 1、 岩石在自然界中，受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲

7、刷）、（风吹日晒）等 因素的影响，会发生破碎，这种现象叫（风化）。 2 2、 岩石经过风化最终会变成细沙，成为土壤的一部分。 用镊子夹住一块岩石，在酒精灯火焰上加热，然后浸入冷水中，反复几次。会出现怎 样的现象。 实验目的：温度变化对岩石的破坏作用。 实验现象：岩石的表面出现裂痕，而且裂缝越来越大，甚至一块一块往下掉碎石屑 实验结论：温度变化对岩石具有破坏作用。 第三单元 土壤与植物 8 7 7 、土壤里有什么 知识点 1 1、土壤是由（空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐）等成分构成的。 每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多。 1 1、 把土壤放进盛有水的烧杯里，观察出现什么现象 ？ 有

8、气泡冒出，说明土壤里有（空气）。 2 2、 把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置。观察出现什么现象 ？ 静止后土壤分两层，（下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土）。 3 3、 用滴管取上层清夜滴在玻璃片上， 将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热， 观察现象？ 加热，水滴干后玻璃片上有（脏）的痕迹，说明土壤里有（溶于水的物质） ，例如盐 类。 4 4、 把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发 生？闻一闻有什么气味？ 用火烧，冒烟有气味，烧过后土壤变干。 颜色变浅，说明土壤里有（水分和腐殖质） 8 8 土壤的分类知识点 1 1、 含沙量土壤分分三类：含沙量较多的土壤叫做（砂质土）；含黏土较多的

9、叫做（黏质 土）；砂和黏土含量适中的叫做（壤土）。 2 2、 三类土壤特点：（砂质土）透气性好，但保水性能差。 （黏质土）保水性能好但透 气性差。（壤土）透气性能好保水性能也好。 3 3、 我国的土壤种类及分布：分布面积较广的自然土壤有东北地区的 黑土，华北地区 的 褐土,南方地区的红壤,西北地区的荒漠土,青藏高原上的冰沼土等。其中，（黑 土）和（褐土） 的天然肥力较高。（黑土）是最肥沃的自然土壤。因为它有深厚的腐 殖质层，一般在 7070 厘米左右，最后的可达 1 1 米以上。 4 4、 在土壤的渗水性室验中：不同土壤的量一样，水量一样，要同时向漏斗里倒水。 9 9 土壤与植物知识点 1 1

10、 土壤对植物的生长有什么作用？ （1 1、）为植物提供根系的生长环境，为其保温、保湿，同时还辅助根部对植株的（固 定）作用。 （2 2、）是很好的“储藏室”。通过根向植物提供（水分）和（无机盐）等营养学成分。 （3 3）、土壤中还有大量的其他生物，如微生物和无脊椎动物。微生物能够分解有机质为 无机物，为植物的生提供营养；无脊椎动物能够通过其生理作用达到翻土的目的，增大 空气含量。同时蚯蚓的粪便又能为植物提供直接营养。 2 2、 土壤不同，植物的生长也会不同 3 3、 不同土壤对同一种植物的生长有什么影响？怎样设计实验来研究？ （1 1） 相同的条件是什么？都放在阳光下；浇同样多的水植物相同 （

11、2 2） 、不同的条件是什么？ 土壤不同 实验现象 ：壤土类土壤中的植物生长最好。 实验结论 最有利于植物的生长的土壤：壤土类土壤。 4 4、土壤对植物的意义 （1 1） 自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是（陆生植物）生命活动所需 水分的主要来源。 9 （2 2） 土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的（无机盐） ，它们 在植物的生命活动中起着十分重要的作用。 （3 3） 植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证（根）的呼吸。雨 后的土壤容易（硬化板结） ，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的（空隙） ，提高土壤 的（透气性），使植物得到更多的新鲜空气 1

12、010、保护土壤 知识点 ； 一、土壤现状 1 1、日趋严重的草场沙化 3 3、沟壑纵横的黄土高原 2 2 、土壤资源的不合理利用 4 4 、城市废水和固体废弃物是土壤恶化 （1 1）我国耕地面积居世界第（四）位，但人均占有量很低，仅为（ 0.001 0.001 ）平方米，不 到世界平均水平的（三分之一） 。同时，我国非农业用地还在每年增加，人均耕地面积 呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。 （2 2）我国有相当一部分土地是难以开发利用的，如沙漠、隔壁、石裸岩、冰川以及永 久积雪区。 （3 3）还有一部分土地质量较差，如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失、红壤低产地等。 二、我国每年土壤流失约（

13、 5050）亿吨以上。我国黄土高原水土流失很严重，每年被冲刷 走的氮、磷、钾元素相当于流失 4000 4000 万吨化肥。 三、 1 1、（植树造林），（保护环境）是减少水土流失、 保持水土的根本办法。 （1 1 ）草可以不让土流出来。 （ 2 2）草可以保护土壤。 （3 3）花草树木可以保护土 壤。（4 4） 植物可以保护土壤水土流失的对比试验 实验物品：两块木板，上面铺上同样厚的土，一 块没有植物，一块长有青草。 2 2 个水 槽、2 2 块木板、 2 2 个喷壶。 实验步骤： 1 1、两块木板，上面铺上同样厚的土，一块没有植物，一块长有青草。 2 2 、同时用喷壶浇同样多的水。用烧杯把留

14、下来的水收集起来。 3 3 、观察实验现象。 实验现象： 有草覆盖的木板留下来的（水较少，而且较清） ； 无草覆盖的木板留下来的（水较多，而且较浑） 。 实验结论 1 1 、水、土、植物是相互依存的。 2 2、植物可以保护土不被水冲走，同时 也使水不被流失，有了水和土植物才能生存。 3 3、没有植物的保护，水、土易流失，没有了土和水，植物也不能生存。 第四单元光与我们的生活 1111 、认识光 1 1、 像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的（发光）的物体，叫做光源 。 2 2、 光源发出的光都是沿（ 直线向四面八方）传播的。 3 3、 按来源给光源分类，可以将其分为（自然光源）、（生物光源）

15、、（人造光源）。 4 4、 “小孔成像”说明光是（沿直线传播的 ） 5 5、 越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。 1212 、玩镜子 10 1 1、 平面镜表面是平的，能（反光），镜中的像与镜外的物体（大小相等），（左右相反） 能使光的（传播路线）发生改变。 2 2、 室内装饰镜（平面镜）具有（成像）的特点，使室内景物成像后，使人产生 （空间 扩大）的感觉。 3 3、 弯道反光镜、汽车后视镜（凸面镜）的表面是凸起的，具有 （扩大观察范围）的作 用。 4 4、 医生戴的额镜、太阳灶（凹面镜）能把反射的光 （聚集在一点），提高其亮度和温 度。 5 5、 在勺子的凹

16、面看到的像是（上下颠倒缩小的）。凸面看到的像是（正立放大）的像 1313、筷子“折”了 1 1、 光从一种（透明物质）以一定的（角度）进入另一种（透明物质）时，传播的方 向会发生（偏折），这种现象叫（光的折射）。 2 2、 生活中的例子；筷子“折”了、小河里的水变“深”了、鱼缸里的鱼变“大”了、 窗外的大树“折”了；海市蜃楼、云海佛光、三日同辉等。 1414、 彩虹的秘密 1 1、 阳光是由七种色光组成的。三棱镜能把阳光分解成红 、橙、 黄、 绿、 蓝、 靛、 紫七种色光。 2 2、 雨后，空中悬浮着许多小水珠，阳光被这些小水珠分解成了七种色光，形成彩虹。 _ 3 3、 彩虹在空中出现的时间较

17、丄，早晨看到的彩虹一般在天空的西边。因为空中形成彩 虹的小水珠很快蒸发了，所以彩虹很快就消失了。 1515、 飞旋的陀螺 1 1、光的三原色是红、绿、蓝。 英国物理学家牛顿的光学实验证明：白光可以被（分解） 。被分解的光又可以（合成） 白光。 3 3、 通过玩陀螺发现：红色+绿色 二黄色。 绿色+蓝色= =淡蓝。 蓝色+绿色二紫色。 红色+绿色+蓝色二白色 4 4、 同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下，色彩是（不一样）的。 16 16 、光与我们的生活 1 1、光对我们的生活有有（利）的方面：光诱捕器捕杀蚊子，用激光做手术，水幕电影。 也有（不利）方面：电气焊光、玻璃幕墙、长期看电视损伤眼

18、睛。 2 2、光污染分为（白亮污染） ，如玻璃幕墙等；（人工白昼），如广告牌、霓虹灯、夜景照 明等；（彩光污染），如旋转灯、闪烁的彩色光源等。 3 3、（偏振片）是一种特殊的光学材料，它可以过滤掉物体上强烈的（反射光） ，在特定 的场合下起到保护眼睛的作用。也可用（旧胶卷）代替偏振片。 第五单元我们的家园地球 17 17 、航海家的发现 1 1、地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则（球体） 。 2 2、地球的平均半径约为（ 64006400）千米，地球的表面积为（ 5.1 5.1 亿）平方千米，地球最大 周长约（ 4 4 万千米）。我们通常用平均半径来表示地球的大小。 11

19、 若乘坐每小时 800 800 千米的飞机绕地球一周，要连续飞行（ 5050）个小时。 若乘坐每小时 100100 千米的汽车绕地球一周，大约需要（ 17 17 天）。 3 3、从古至今人们对地球的认识经历了很（曲折）的过程。 古代中国人认为（天圆地方） 。 16 16 世纪至 17 17 世纪，航海技术的发展推动了人类对地球的认识 。 1492 1492 年，意大利航海家（哥伦布）率领西班牙船队发现了新的“大陆” ，这就是现 在的（美洲）。 1519 1519 年，葡萄牙人（麦哲伦）从西班牙塞维利亚港起航，开始了令他名垂青史的环 球航行。 4.4. 我们可以通过以下方式证明地球是球体 （1

20、1）太阳、月亮、星星总是从东边升起，从西边落下。 （ 2 2）在海边看远处的航船，总是先看到船的桅杆，然后才看到船体。 （ 3 3）乘坐飞机一直前行，不改变航向，总能回到出发地。 （4 4）月食、或航天器。 1818、 地球上有什么 1.1. 地球上海洋面积（大于）陆地面积。海洋占（ 71%71%），陆地占（ 29%29%）。 2.2. 地球的模型是（地球仪） 。 3.3. 在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线。其中连接两极的线，叫（经线） ，指示 （南北）方向；与经线相交的线叫（纬线） ，指示（东西）方向。 4.4. （赤道）是中间最大的纬线圈，它把地球分为南半球和北半球。 5.5. 根据地

21、面接受太阳光线的（照射）情况，人们把地球分为五带分别为：热带、南 温带、北温带、南寒带、北寒带。 6 6、在地球上有七大洲和四大洋。在地球仪上用不同的（符号）和（色彩）表示，使 人们更好地了解地球。 （七）大洲：欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大 洋洲。（四）大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 1919、我在哪里 1 1、一个物体的位置需要（参照）周围其他物体的位置来确定。 2 2、 GPS 指的是（卫星定位系统）。 3、 在地图上，一般是（上北下南左西右东） 。 20、苹果为什么落地 1、 在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用。 2、 由于（地球的吸引）而使物体受到的力叫做（重力） 。重力的方向总是（竖直向下） 的，即指向地球中心的。 3、 宇航员在太空中会失重现象。 21 测量重力 1、 物体受到的重力可以用（测力计）测量。力的单位是（牛顿） ，简称（牛）用（ N） 表示。 2、 、使用测力计时先将指针调到（零刻度）处。读数时视线要与（指针） （相平） 。 注意 所12 测重力不要超过测力计的（最大量程） 。