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1、大班语言领域活动：反义词一 活动目标1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。3 、学会正确运用反义词二 活动准备1 实物：娃娃，书，糖，药2 多媒体课件三 活动过程1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义（1）出示宝贝盒引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师带了一个宝贝盒，里面住着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝。（ 2）请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导幼儿说出高矮，长短。师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。教师与幼儿以摸宝贝的方式， 利用实物，各种器官， 理解什么是反义词。 1 如娃娃，引导幼儿说出大小如书，引导幼儿
2、说出厚薄如听拍手速度，引导幼儿说出快慢3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”。并让幼儿用反义词正确表达5师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言交流的乐趣。6带小朋友出去找反义词。师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。幼儿园大班古诗教案绝句活动内容：古诗绝句活动目标：1. 激发幼儿对美好大自然的热爱之情。2. 在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。3. 采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。活动准备： 课件、挂图、
3、画有古诗内容的小图片、 字卡：鸣、 2 上、含、泊。活动过程：一、导入1. 师幼自由交流认识的飞禽引入课题。2. 教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭： 黄鹂：羽毛的颜色非常好看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。 白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。3. 师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗绝句。二、展开1. 前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天”， 请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。 ）2
4、. 后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。（ 1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，几千年都化不了的雪； 窗含：从窗户里向外望去，这些景色 3 好像含在窗户里一样。 幼儿用手势当作“小窗户”， 看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。（ 2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊， 或者直接叫一个字“泊”； 门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。3. 老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。4. 教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中
5、的动词。鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。5. 知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？ 你是从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？三、结束幼儿自由朗诵学过的古诗。社会关心新闻幼儿园大班教案活动目标1. 培养幼儿关心周围事物的兴趣与态度。 4 2. 让幼儿初步了解新闻的主要传播途径及其作用。3. 培养幼儿仔细听、大胆说的能力。活动准备1. 网络新闻2. 自制的电视框一个，玩具话筒一个。活动过程一、导入1. 图片引入课题（和家人一起看电视）提问：这一家人在干什么？（看电视）你们知道他们看的是什么节目吗？2. 教师：你在家
6、看电视了吗？想一想， 你看到了什么电视节目？让幼儿互相说一说。二、展开1. 播放电视新闻，幼儿观看。提问：（1）你从电视新闻里看到了什么？听到了什么？（2）风沙影响了人们的身体健康，影响了交通安全，那么怎样来减少风沙？教师引导幼儿结合自己的已有的知识经验讲述植树造林的 5 作用。小结：这条新闻，让我们知道了我国北方出现了沙尘暴天气，大风沙对人的身体健康、交通安全都有影响。2. 收听广播新闻提问：（1）你从这条广播新闻里听到了什么？（2）你去过少年宫吗？你在少年宫学什么？小结：这条广播新闻， 让我们知道了少年宫是让小朋友既能玩得开心又能学到本领的地方。3. 报纸新闻教师读一条报纸上有关拐卖儿童的
7、新闻。教师引导幼儿观看图片。（1）提问：这条新闻讲了什么？（2）讨论：小朋友怎样保护自己？（3）出示近期报纸上剪下来的新闻图片， 让幼儿自由看看、讲讲，教师巡回指导。4. 介绍新闻传播的主要途径有电视机、广播、报纸、网络等。（ 1）教师：我们除了从电视机、广播、报纸上可以了解到许多新闻外，还能从哪里了解到新闻呢？ 6 （教师简单介绍从因特网上收看到新闻的快速与便捷。）（ 2）总结：现在传播新闻的技术横先进，正因为有了先进的技术，所以很多大量的事情不管发生在什么地方， 人们都能很快地从电视、报纸、广播、网络上知道。5. 请小朋友自由讲述自己曾在电视、 广播、报纸、 等看过或听过的新闻。教师小结： 刚才小朋友讲了许多新闻， 这些新闻有的让人高兴、快乐，有的让人生气、伤心，很多新闻都能告诉我们许多道理。如果经常看听新闻，就会越来越聪明、能干。6. 简单介绍新闻的来源，激发幼儿对新闻工作者的崇敬之情。教师：新闻是电视台、 报纸、电台的新闻工作者制作出来的。新闻记者非常善于观察每天周围发生的事情，一发生新鲜事，他们就马上去采访、摄像、拍照、写稿，然后通过电视、报纸、电台等报道出来。新闻工作者的工作很辛苦。7. 出示自制的电视机框架和玩具话筒，举行“新闻发布会”，启发幼儿讲述最近几年在自己生活中发生的事。 大班语言领域活动：反义词 7
大班语言领域活动：反义词
