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1、石石 榴榴 读读课文，想一想课文写了石读读课文，想一想课文写了石榴的什么，它是按什么顺序写的。榴的什么，它是按什么顺序写的。 课文按 、 的顺序写了石榴的 、 、 和 。 花花叶叶季节季节果果果实里的子儿果实里的子儿时间时间 找出描写石榴叶子找出描写石榴叶子的词语和句子，读一的词语和句子，读一读。读。叶叶 子子 到 了 夏 天 ，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。石榴花石榴花 画出描写石榴花的词语和画出描写石榴花的词语和句子，读一读。句子，读一读。火红火红密密盛盛小喇叭小喇叭果实果实 课文第三
2、自然段是从哪两课文第三自然段是从哪两方面来写石榴果实的？方面来写石榴果实的？颜色的变化颜色的变化样子的喜人样子的喜人一半儿红，一半儿黄果实果实 读课文第三自然段，画出读课文第三自然段，画出表示石榴表示石榴颜色颜色的词语？的词语？黄中带红黄中带红青中带黄青中带黄青绿色青绿色一半儿红，一半儿黄一半儿红，一半儿黄 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 果实果实 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯的喜讯。 你能读出石榴娃娃迫不及待的心情吗？色：石榴子儿石榴子儿 课文第
3、三自然段是从哪两课文第三自然段是从哪两方面来写石榴子儿的？方面来写石榴子儿的？味：红白相间，晶莹透亮酸溜溜、甜津津 走近看，仿佛是一个个活泼的小走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 熟透了的石榴高兴地笑了，有的熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。的喜讯。 读一读，说一说下面的句子都用了哪些修辞手法。活泼、吹、热闹（写花）活泼、吹、热
4、闹（写花）笑、扒开、张望、报告（写果实）笑、扒开、张望、报告（写果实）关键词句关键词句 作者始终把石榴当作作者始终把石榴当作人来写，处处用形容人的人来写，处处用形容人的词语来形容石榴，这样出词语来形容石榴，这样出现在我们面前的就不再是现在我们面前的就不再是一棵不言不语的树，而是一棵不言不语的树，而是一个鲜活，可亲可爱的植一个鲜活，可亲可爱的植物。物。 对自己喜爱的一种水果，通过咨询和查阅资料的方式，了解其生长过程及特点，丰富自己的见闻，开个水果新品展示会。 开展市场调查活动：市场上的新水果 作者按时间顺序，写石榴果实的生长变化，还特别注意认真观察了石榴果实的颜色变化与外形特点。我们在今后的习作中要学习这种方法。
苏教版小学语文三年级上册《石榴第》二课时课件
