《上学期山东省兰陵县第29中学九年级期中考试化学试题(word版含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上学期山东省兰陵县第29中学九年级期中考试化学试题(word版含答案)（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 九年级期中考试得分 化学试题可能用到的相对原子质量：C：12 H：1 O：16 N：14 P：31 一选择题（每小题2分，共36分）将每小题唯一准确答案的编号填入下列表格中题号123456789101112131415161718答案1.产生下列现象时，物质发生化学变化的是（ ）A.湿衣晾干 B. 瓷碗破碎 C. 木材燃烧 D. 石蜡融化2.下列物质的性质属于化学性质的是（ ）A颜色、状态 B溶解性C密度、硬度 D可燃性3.下列操作准确的是（ ）A.用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的不应超过试管容积的1/2B实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴
2、，也不成股流下，表明仪器已洗干净D.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭4.人类生存离不开空气，下列说法准确的是（ ）A. 空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B. 氮气能够供给呼吸 C. 空气中不含二氧化碳 D.空气是混合物5下列方法能鉴别氧气和空气的是 （ ）A将带火星的木条伸入集气瓶中 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D闻气味 6下列关于氧气用途的叙述不准确的是 （ ） A医疗急救 B灯泡中充氧气以延长使用寿命 C潜水 D动植物呼吸7.下列实验现象叙述错误的是 （ ）A硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B铁丝在氧气中燃烧火星四射C木炭在氧气中燃烧放
3、出淡蓝色的火焰 D磷在空气中燃烧放出大量白烟8实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 （ ）A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯D导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉9. 空气的成分按体积计算大约为21%的是( )A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体10. 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图1所示，其中准确的是（ ）11.下列对分子、原子、离子的理解，准确的是 （ ） A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 温度越高，分子运动速率越快C. 离
4、子不能直接构成物质 D. 固体难压缩，说明固体分子间无间隔12.春天的公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（ ）A分子具有一定的质量 B分子是由原子构成的C分子是持续运动的 D分子之间有一定的间隙13地壳中含量最多的金属元素是 （ ）A铝 B氧 C硅 D铁 14下列结构示意图表示的粒子中，属于离子的是 （ ）A B C D15.2013年1月19日，首个国际防治汞污染公约发布。下图为元素汞的信息，从图中获得的信息准确的一项是（ ）A.汞属于非金属元素B. 汞的相对原子质量为200.6gC.汞的核电荷数为80D.在化学反应中，汞原子容易得到电子16.净化水的方法有：过滤、加明矾
5、吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）A B C D172013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法准确的是（ ）A保护水资源，禁止使用化肥、农药 B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体 D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术18.下列有关水的说法中不正确的是( ) A常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水. B电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 C用肥皂水可以区分软水和硬水 D 水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子二填空题（每空2分，共3
6、4分）19.化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空：1 2个氢原子_；氢元素 ; 2个氢分子 ；氢离子 ；2 相对分子质量最小的氧化物 ； （3）地壳中含量最高的元素_。20.书写化学方程式必须符合两个原则:一是符合 ， 二是符合 。21. 我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式为：C15H10O2)，有很高的药用价值。请回答：(1)黄酮素属于 (填“混合物”或“纯净物”)。(2)黄酮素含有 种元素（3）一个黄酮素分子含有 个原子。22.水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。 （1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 （填序号）。
7、 （2）了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数是 。（3）认识了水的化学性质。写出下列化学反应的文字表达式：水中通直流电 23下图为元素周期表的一部分，请按要求填空：（1）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的 相同。（2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易 （填“得到”或“失去”）电子。则钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为 。三实验探究题（第24题6分，第25题9分，共15分）24.同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质，结合下图回答问题：（1）写出指定仪器的名称： ， 。（2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的
8、文字表达式为 。（3）该实验的主要步骤有：加热 装药品并固定试管 检查装置气密性 用排水法收集氧气 停止加热 将导管从水槽中取出。你认为正确的操作顺序是 。25.化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没
9、有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。【实验评价】（1） 实验设计IV的目的是 ；（2） 若实验IV观察到D
10、试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物四计算题第（1）题6分，第（2）题5分，第（3）题4分，共15分26.维生素C的化学式是：C6H8O6 ，它主要存在于蔬菜，水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。是计算：（1） 维生素C的相对分子质量（2） 维生素C中碳、氢两种元素的质量比（化
11、成最简比）（3）维生素C中碳元素的质量分数。20132014学年度上学期九年级期中考试化学试题参考答案一选择题（每小题2分，共36分）题号123456789101112131415161718答案CDCDABCDBCBCABCDDD二填空题（每空2分，共34分）19.(1)2H , H ,2H2 , H+ ;(2)H2O ;(3)O.20.客观事实，质量守恒定律通电21. (1)纯净物 ； (2) 3 ;(3)27.22. (1)A ； (2)11.1% ；(3)水 氢气+氧气 .23.（1）电子层数； （2）得到， NaF二氧化锰三实验探究题（第24题6分，第25题9分，共15分）【实验结论】（1）氧气 （2）化学性质 质量 （3）过氧化氢 水 + 氧气 【实验评价】（1）探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 （2）二氧化锰的催化效果比氧化铁好 【实验拓展】B 四计算题第（1）题6分，第（2）题5分，第（3）题4分，共15分解：（1）维生素c的相对分子质量=126+18+166=176（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比=126：（18）=9：1100% = 40.9%（3）维生素c中碳元素的质量分数= 126 176
上学期山东省兰陵县第29中学九年级期中考试化学试题(word版含答案)
