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1、 朱桦檬、杜涵文、郑开元、滕一朱桦檬、杜涵文、郑开元、滕一杨至立、田素畅、王晓芙、刘子力杨至立、田素畅、王晓芙、刘子力朱芮含、付侃茹、宋辞、朱芮含、付侃茹、宋辞、 王铭哲王铭哲赵家傲、胡泽昕、朱欣妤、刘可言赵家傲、胡泽昕、朱欣妤、刘可言陈方家、满长森、许焕宇、张文旸陈方家、满长森、许焕宇、张文旸周静宜、于梦淳周静宜、于梦淳1、整体情况分析、整体情况分析成绩分布：成绩分布： 1、整体情况分析、整体情况分析 名次分布：名次分布：语文语文 74.3 (71.10) 数学数学 79.11(68.94)英语英语 72.94 (65.77) 政治政治 85.18(78.73)历史历史 68.18 (58.
2、71) 地理地理 72.03 (66.74)生物生物 67.38 (62.48)总分总分 518.58(472.10)张忠睿、孙子怡、焦心月张忠睿、孙子怡、焦心月胡博文、刘松滢、刘宇晗胡博文、刘松滢、刘宇晗戴亚霖、轩辕云天、白鲁一戴亚霖、轩辕云天、白鲁一付晨辰、孔德钦、李茹梦付晨辰、孔德钦、李茹梦高海欣高海欣1 1. .勤奋之星：勤奋之星： 周文昕、王子璐、董怡宏、王文娜、张周文昕、王子璐、董怡宏、王文娜、张 瑞瑞辛宏文、张琰铄、李茹梦、郝俊澍、张文博辛宏文、张琰铄、李茹梦、郝俊澍、张文博焦心月、李龙珠、李若彤、杨焦心月、李龙珠、李若彤、杨 帆、胡博文帆、胡博文李盛宽、葛侯睿、宋新宇、孔德钦、
3、杨则浩李盛宽、葛侯睿、宋新宇、孔德钦、杨则浩 2.2.守纪之星：守纪之星：李茹梦、王文娜、张琰铄、王子璐、李龙珠李茹梦、王文娜、张琰铄、王子璐、李龙珠刘宇晗、孔德钦、孙厚涛、辛宏文、杨则浩刘宇晗、孔德钦、孙厚涛、辛宏文、杨则浩李盛宽李盛宽 1、思想上较放松、思想上较放松,没有引起足够的重视；没有引起足够的重视；2、课程紧、课程紧,任务重任务重,巩固练习时间不够，并且巩固练习时间不够，并且不够及时；不够及时；3、大多数学生缺乏钻劲、大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦；怕吃苦；4、作业质量不高。、作业质量不高。4.少数学生抄作业现象非常严重班风正班风正经过一年加半个学期的努力，逐渐经过一年加半个学期的努力
4、，逐渐形成了遵规守纪，团结奋进，积极向上，形成了遵规守纪，团结奋进，积极向上，勇争一流的良好班风。勇争一流的良好班风。学风浓学风浓绝大多数学生学习态度端正，奋斗绝大多数学生学习态度端正，奋斗目标明确，积极性高，主动性强，班级目标明确，积极性高，主动性强，班级中有浓郁的学习氛围。中有浓郁的学习氛围。存在的问题存在的问题1.一部分学生存在偏科问题，影响整体成绩的提高。一部分学生存在偏科问题，影响整体成绩的提高。2.部分学生学习方法不当，学习效率低。部分学生学习方法不当，学习效率低。3.个别学生学习主动性不强，过分依赖老师。个别学生学习主动性不强，过分依赖老师。4.个别学生课堂纪律观念不强。个别学生
5、课堂纪律观念不强。1、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。给同学们加油鼓劲。2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念。、严格管理，加强纪律性，增强时间观念。3、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时间，时刻了解学生的动向。给家长的建议给家长的建议早晨到校时间：早晨到校时间：7 7：2525中午放学：中午放学：11:5011:50
6、下午到校：下午到校：13:5013:50，听写政史地生英，听写政史地生英下午放学：下午放学：5 5：0505作息时间作息时间2 2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏打游戏。3 3 不要把手机、不要把手机、MP3MP3等东西给孩子带来学校。等东西给孩子带来学校。4 4 学习方面学习方面, ,关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况, ,督促督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业学生晚上在家独立完成各科家庭作业, ,作业签作业签字字, ,并进行适当的复习和预习并进行适当的
7、复习和预习. .对于学有余力的对于学有余力的学生学生, ,安排适当的课外习题安排适当的课外习题. .1.1.关注孩子的理想目标和要求关注孩子的理想目标和要求2.2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况关注孩子的学习习惯、作业完成情况3.3.关注孩子的细微变化帮助孩子度过关注孩子的细微变化帮助孩子度过“危险危险”时期时期4.4.关注孩子的伙伴群关注孩子的伙伴群5.5.关注孩子书包的内容关注孩子书包的内容 1、采取命令式。、采取命令式。2、唠叨。、唠叨。3、埋怨、指责。、埋怨、指责。4、打、骂、体罚。、打、骂、体罚。5、爱得过分、过细。、爱得过分、过细。如果孩子生活在如果孩子生活在批评批评之中之中,
8、,他就学会他就学会谴责谴责; ;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓励鼓励之中之中, ,他就学会他就学会自信自信; ;如果孩子生活在如果孩子生活在讽刺讽刺之中之中, ,他就学会他就学会自卑自卑; ;如果孩子生活在如果孩子生活在表扬表扬之中之中, ,他就学会他就学会感激感激; ;如果孩子生活在如果孩子生活在恐惧恐惧之中之中, ,他就学会他就学会忧虑忧虑; ;如果孩子生活在如果孩子生活在认可认可之中之中, ,他就学会他就学会自爱自爱。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语 真诚感谢全体家长的理解与支持，真诚感谢全体家长的理解与支持，让我们更加紧密协作，让我们更加紧密协作，努力开创孩子的美好未来！努力开创孩子的美好未来！祝愿全体家长朋友祝愿全体家长朋友工作顺利、幸福安康！工作顺利、幸福安康！真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了
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