8年级第六章欧姆定律单元测试

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1、八年级物理素质达标 第六单元检测课程标准的要求1通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，并能进行简单计算。 2能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 3会使用电流表和电压表。4了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识。 (欧姆定律)一、填空（每空1.5分，共27分）1、某导体的电阻是10，通过它的电流是300 mA，则此导体两端的电压是 V，若在该导体两端加上12V的电压，此导体的电阻是 。2、有两个电阻R1和R2串联在电路中，它们的阻值之比是5：3；则通过它们的电流之比是 ，它们两端的电压之比是 。3、如图1所示，变阻器的最大值是10，

2、电阻R为20，AB间的电压为10V且保持不变，当滑片P移动时，电压表的示数的变化范围是从 V到 V。定值电阻上最大电流与最小电流之比为 .成绩4、某同学在老师的指导下，用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻，测得灯泡两端电压为220V，通过灯泡的电流是0.28A，则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是5、两电阻的阻值分别是R1=8，R2=4，串联后接于24V的电源上，则： R1两端的电压是 V，R2两端的电压是 V，电路总电流是 。次 数123电流表示数/A0.350.40.48电压表示数/V22.436、一段导体两端电压为12V，导体中的电流是2A，则此导体本身的电阻为 ；如果电压降为6V，导体中的

3、电流是 A；电压降为0，导体的电阻等于 。7、在测小灯泡的电阻实验中，滑动变阻器的作用是 ；马容同学移动滑动变阻器滑片P得到三组电流和电压的数据，如右上表所示，可知被测电阻的阻值是 。8、下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20时的电阻值导线银铜铝钨铁锰铜合金镍铬合金电阻R/0.0160.0170.0270.0520.0960.441.1 根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用 ；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用 二、选择题（每题3分，共18分）：图2 1、在如图2所示的电路中，电池的电压为12V，滑

4、动变阻器R 的最大阻值是50，电阻R1的阻值为10。当变阻器的p端从a端滑向b端时，电流表的变化范围是： （ ） (A) 0.24A-0.2A (B)0.2A-0.24A (C) 0.2A-1.2A (D)1.2A-0.2A 2、白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来继续使用，这时灯丝的：（ ） （A）电阻变大，电流减小； （B）电阻变小，电流增大（C）电阻和电流都增大； （D）电阻和电流都减小。3、电工站在干燥的木凳上检修照明电路，下列情况中安全的是（ ）（A）一手握火线，一手握零线 （B）一手握火线，一手握地线（C）只有一只手接触火线 （D）一手接触火线，另一只手扶着水泥墙壁图3 图3 4

5、、根据欧姆定律 I=U/R，下列哪种说法是正确的：（ ）(A)通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小；(B)导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大；(C)导体的电阻与电压成正比，与电流成反比；(D)导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大。5、实验室中使用的伏特表用“”与“15”接在某电路两端，指针静止时的位置如图3所示则该表的读数值应为：（ ）(A)1.3V (B)5.3V (C)6.5V (D)8.0V图4 6、如图4所示电路中电源电压不变，当滑片P 向左滑动时，各电表示数的变化情况是： （ ） 图5 (A)A读数变大，V1读数变大，V2读数变小； (B)A读数变大，V1读数变小，V2

6、读数变大；(C)A读数变小，V1读数变大，V2读数变小；(D)A读数变小，V1读数变小，V2读数变大 。三、实验题：（每空2分，共30分）次数R1（）I1（A）120.40240.32380.251、某同学按如图5所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1（符号用 表示）的阻值，测得相应的电流如下表分析表中数据可知：电流跟电阻 反比（填“成”或“不成”），这与欧姆定律 （填“相符”或“不符”），其原因是 2、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；图6猜想2：导体的电阻可能跟导

7、体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。图6是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度05m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。图7（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是：_。（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理

8、知识再列出两例用这种方法研究的问题： ， 。（4）一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯（图7）设计一个实验来研究这个问题，要求：说出方法。（3分）在图7中画出你设计的电路图。（2分）3、用下图8的实验装置来研究电流跟电压的关系。 (1)用铅笔代替导线连接图8实物图（测导线AB电阻时）。（3分） 电压(V) 2 4 6电流强度(A) 0.4 0.8 1.2电压(V) 2 4 6电流强度(A) 0.2 0.4 0.6 表1： 表2：图8 （2）用导线AB和用导线CD的实验记录分别如表1和表2：从以上实验数据中可以发现：同一导体中电流

9、与 ；在相同电压下，通过导线AB和CD的电流不同，说明不同的导体对电流的 是不同的，且通过导体的电流跟该导体的电阻 。四、计算题：（共25分）现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据。测量项目 完全干燥时 出汗或潮湿时手与手之间电阻21055103手与脚之间电阻310588103手与塑料鞋底之间电阻810610103如图9所示，用电器R接在电压为220V的电源上时，消耗电功率是1100W，电路中还有额定电流为10A的熔断丝(俗称保险丝)。则：(1)只有用电器R接入电路时，通过熔断丝的电流为多少?(2)一个潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线

10、，发生触电事故，则通过人体的电流是多少(上表电阻数据适用此人)?并分析为什么熔断丝不会断(即熔断丝不能救人命)。220V（3）你认为上述电路应如何改进，一旦出现文中类似触电事故，电路能自动断开，确保人身安全。图98年级物理素质达标第六单元（欧姆定律）检测参考答案一、填空（每空1.5分，共27分）：1、3 102、1：1 5：33、6.7 10 3 ：24、7865、16 8 26、6 1 67、改变流过电路的电流 6.08、铝线 锰铜丝二、选择题（每题3分，共18分）：1、（A） 2、（B） 3、（D） 4、（D） 5、（C） 6、（B）三、实验题：（每空2分，共30分）：1、不成 不符 研究

11、I和U的关系，应控制R不变，而该同学实验中R已变2、（1）a、c ，（2）长度；在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大（或导体越长，电阻越大，或导体电阻跟长度成正比等）；（3）研究电流与电压和电阻的关系；研究压强与压力和受力面积的关系；研究物体的动能与质量和速度的关系等，只要合理都给分；（4）方法：用导线把废灯炮灯芯和电源、开关、电流表连成图示电路，再用酒精灯给灯芯加热，同时观察电流表示数的变化，并进行分析，探究结论。电路图（不要求学生作实物图）：3、（1）图略，（2）电压成正比，阻碍，成反比四、计算题：（共25分）“消耗电功率是1100W”改为“通过”（1）（6分）（3）安装漏电保护开关 （6分） 第 6 页 共 6 页