爱生故事让爱浸润孩子的心田(共7页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上我的教育生涯“回忆录”征文榆中县文成小学 何小花泪水伴着酸楚，快乐伴着幸福,蓦然回首，我的教育生涯已走过了十年。十年前，我怀揣着美丽的梦想，带着许多憧憬，踏上了这条布满盼望的阳光之旅。时间回溯到二零零六年，当我拿着人生第一份工作分配函，满怀信心地踏上我梦寐以求的教学之地时，心中思绪万千，那种自豪和喜悦无以言表。车子在蜿蜒崎岖的山路上盘旋而上，我的心随着车辆的颠簸而起伏不定，翻过一座又一座山，转过一道又一道弯，颠簸一个多小时的路程后，终于到了“新营国”最“繁华”的街道-一条很窄的水泥马路。路两旁星星点点的商铺，三三两两的人群和不断吆喝的商贩，呈现出农村特有的一片繁荣。这

2、天，刚好是当地的“逢集”，虽然阴雨连绵，但雨势并没有阻挡住山区百姓的热情和期望。车子在泥泞的道路上缓缓前行，许多赶集人好奇的扭过头看着车里的我，心中想着又是什么人跑到这个地方来了，我也微笑着回视着他们。穿过繁华的街市，远远望去一座四层楼房傲立半山腰，一排长长的水泥台阶直通大门，一个仿古建筑的校门显得格外气派，醒目的“新营中学”四个字显得格外耀眼，这就是远近闻名的“新营国”最高学府。我沿着水泥台阶缓缓走进大门，首先印入眼帘的是升旗台，被雨淋湿的国旗紧紧地拽着旗杆。其次就是四层砖混结构的教学楼，从外面看，墙面被岁月洗礼得饱经沧桑，显得有些破旧，但门窗玻璃擦得透亮。教学楼和学生宿舍是仅有一墙之隔，穿

3、过隔墙，我好奇地推开一间男生宿舍，瞬间一股热浪加刺鼻的气味扑面而来，我屏住呼吸，只见泥土的地面上摆着两排床板，上面密密麻麻的铺着二十多位床铺。床下面有大大小小的盆子都摆满了东西。光线昏暗，其他的我没看清楚当天，我和另外新报道的一位同事被安排在了一间宿舍。晚上躺在被窝里泪水沾湿了枕巾这是我第二次离开家。第一次去霓虹闪烁的大城市读书，那是我如愿以偿的考取了我向往已久的学校。而今我怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来到了这里。在深夜我一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗？这是自己理想的生活吗？为什么理想与现实的差距如此让人措不及防？但在我的心里始终有一个念头，我喜欢学生，热爱教育。每天迎

4、着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情；课余时间，跟学生们朋友般地聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧！教师的爱是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入脊髓的甜蜜。用爱打开学生的心门，走进学生的心灵，做学生的知心朋友，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”更多的是一种为人师的幸福与自豪！记得那年，班里有一个特别喜欢画画的男孩-王某，他很努力，我

5、每次看见他，他都在教室练习画画。一次美术课后，同学们的作业收齐后放在我的窗台上，但不知怎地，一半的作业本不翼而飞了。太奇怪了!我疑云满腹，决心一查到底。几天后，班上一位女生悄悄告诉我，美术课的第三天，她发现王某拿着一些作业本鬼鬼祟祟进了厕所，出来时却两手空空。听到这个消息我趁他们上课时偷偷进了男生厕所，赫然发现一叠图画本躺在旮旯里。看到这些，我顿时火冒三丈。恨不得立马把王某找来狠狠教训一顿。可当课外活动王某出现在我面前时，发抖的两腿，满脸的泪水，我的心情慢慢平静了下来，我意识到，也许他有什么难言苦衷。随即问道：“你为什么要这样做？”王某战战兢兢地说：“我非常喜欢画画，但没有条件在外面找老师学，

6、不论我怎么努力都比不过班里那几个画得好的同学，所以我的心里感觉不平衡，我就扔了他们的作业本。”听了这些话，我语重心长地告诉他：“孩子，你觉得这样做对吗？每一个人的成功，都是靠自己的不懈努力得到的，铁棒磨针的故事你一定听说过,老师相信你只要不懈的努力，一定会和他们一样好，甚至超过他们。”王某泪眼婆娑地望着我：“老师我错了，请您原谅我，我一定会努力的！”王某同学因酷爱画画而范的错误,深深触动了我，我想帮帮这个孩子。于是，我联系在县城当美术老师的同学收王某为徒，在她的精心指导下，四年后，王某同学凭借自己的努力考上了西北民族大学美术专业。拿到录取通知书的那一刻，他激动地给我打来电话：“老师，我考上了，

7、感谢您的帮助。”电话那头的声音是那样响亮与自信，我平生第一次感受到了教师这份职业带给我的幸福与快乐。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。这十年里的每个片段不时冲击着我的思绪，留给我许多回味的往事，也成就了我为人师表的幸福与成功。就这样忙碌中在山区中学度过了三年，偶然的机会，我调到县城最大的一所学校教书-榆中县文成小学。这里也是为我实现教师梦插上了翅膀的地方。时间又回溯到那年杏黄时，看着那一颗颗鲜嫩、诱人的黄杏，眼前不由地浮现出那一双清澈明亮的眼睛。那年我担任三年级音乐教学，班上有这样一个特殊的小女孩（小芸）。因为患有白化病，异样的肤色是那么“与众不

8、同”，所以经常很多同学见面就喊她 “白毛女”，而她从来不敢正视同学们。在热闹的校园里，我很少见到她的影子；因为在同学们欢乐的笑语中，我几乎听不到她的声音。每每走进教室，总看见她蜷缩着瘦小的身体，躲在教室的某个旮旯里，孤独地玩着一些小摆件。一次我忍不住走过去，轻声问她：“老师和你一起玩好吗？”她诧异地抬起头看着我，紧张地点点头，眼里充满了惊奇和羞涩。那一瞬间，我心里一惊，她稚嫩的内心里是多么孤独与寂寞呀！她是多么需要有人去关心她，和她说说话，她是多么需要一个一起玩耍的小伙伴，共享游戏的喜悦呀！我决心帮助她，不露痕迹地帮助她。以后，有机会，我就领着几个小朋友找她玩。观察了一段时间后，我开始行动了。

9、在一节音乐课上，我特意让她和同学们一起表演舞蹈，她胆怯地低着头，不敢上台，小手紧张地揉捏着衣角，喃喃地说：“老-师，我不会！”还没等她说完，其他同学就七嘴八舌地抢着说：“老师，她根本不会，她从来都没有表演过。”我微笑着走到她桌前，一手轻轻地抚摸着她的头，一手拉起她的小手说：“不用怕，老师和你一起表演，好吗？”她慢慢地从座位上站了起来，我用眼神提示，让其他同学拉着她一起跳，立刻，一双双热情的小手紧紧地拉在了一起，我们围着讲台欢快地跳了起来。我悄悄地注意着她，几分钟后她的动作舒展了，她的笑容自然了，这是我第一次见到她笑，第一次见她笑的那么开心、那么真诚。在后来的音乐课上，我更多的关注她，给她展示的

10、机会，给她和同学们一起表演的机会，虽然她的歌声并不优美，虽然她的表演并不精彩，但从她的眼睛里，我看到了快乐，看到了自信，而那双失去光彩许久的眼睛，也慢慢充满了灵气。从那以后，我在课间，还偶尔能看到她和同学们玩耍的身影，虽然还是那样瘦小，但已活泼开朗了许多。转眼间，到了四年级。我时常看见她和几个同学在教室门前踢毽子，有时我会加入到她们的行列，我一下，她一下，毽子在空中飞舞，我们的心也随着毽子飞了起来，看到她稚嫩的脸上充满天真烂漫的笑容，我的心也温暖如春，多可爱的孩子啊!爱已将她孤独的心慢慢融化。我永远都忘不了那个阳光明媚的下午，和往常一样，我笑容可掬地提前踏进教室，刚走上讲台，只见她像一只小兔子

11、一样跑到我面前，稚嫩的小手捧着七八个黄澄澄的杏子，轻声说：“老师，这是我老家的杏子，可甜了，您尝尝！”看着她充满期待的眼神，我连忙拿起一个塞进嘴里，“嗯！甜，特别甜！谢谢你。”她笑了，笑容是那样灿烂。此时我那不争气的眼泪已夺眶而出，为她那绽开的笑容，为颗颗黄杏中所包含的真情，我真的尝到了爱的甜味！如此清晰，如此难忘。陶行知先生曾说：“爱心教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”此时，我才真正理解了这句话：也许只是一个鼓励的眼神、也许只是一句简单的赞赏、也许只是一个亲切的爱抚我深深地感受到了，这些就是打开学生心灵大门的钥匙，它能深深地浸润着孩子们的心田！一直以来，我都很喜欢

12、“爱“这个字，因为它蕴含了人间最美的语言。于海棠老师说过这样一句话：“一缕阳光，当他照射在一株阴暗角落里的小苗时，小苗会挺起身子长高，探出头来接受更多的阳光，因此而得到更好的成长。”师爱就是这一缕阳光，照耀着每一朵鲜艳的花朵，而那些生长在角落里快要枯萎的花儿更需要阳光的爱抚，更需要爱心的浇灌。曾经有这样一个孩子，让我难以忘怀。他是个智障的小男孩，上课从来不发言，各科作业都交不上，时间一久，老师们都知道他的 “大名”。一个偶然的机会，我让他们组用小锣为歌曲伴奏，每人试一次，其他同学在演奏时，不是节奏有问题，就是演奏的声音太小，表现不尽人意。他一上来，“台台”边读节奏边演奏，声音响亮，节奏清晰，顿

13、时博得了同学们的阵阵掌声，有的同学甚至投去了赞许的目光，竖起大拇指高声说：“你好厉害！”孩子们的举动，让我看到了他音乐方面的巨大闪光点。我借此机会，高声说：“谁说他不行？他太棒了！”只见他的脸上洋溢着自豪的笑容，整节课都自信满满。从那以后，我主动和语文数学任课教师谈论这个“大名鼎鼎”的小男孩，“不知怎的，斯某课堂上主动开口说话了。”“哎，这阵子斯某举手发言了，开始交作业了”从老师们的谈论中，我恍然大悟-他是从上次的音乐课堂上找到了自信！是啊，从孩子的闪光点入手，用爱的雨露去浸润他们的心田，给他们的就是自信的阳光！孩子们都是天真烂漫的，在他们的童心世界里有无数的小种子在萌生，更需要爱的浇灌与呵护

14、。又是一次平常的音乐课，我提出一个简单的问题，然后“搜索”着全班，可是当我“寻觅”到墙角靠后处，个头较小的女孩时，还没喊她的名字她却突然哭了，我当时就愣住了，班长告诉我：“语文老师每次提问她，她就会哭，什么也不说，老师越问她就越哭的厉害！”原来是这样，我想了想，轻轻地俯下身子，把耳朵凑到她跟前再三鼓励。她终于停止了哭泣，开口说话了，虽然她的声音小得几乎听不清，但我还是露出欣慰的目光，摸了摸她的头，帮她擦掉了眼角的泪水。后来的音乐课上，她开始小心翼翼地主动举手了，尽管声音依旧很小，但每次我都会欣喜地抱抱她。在一节音乐课即将结束时，她再次鼓足勇气大胆地展示了她创编的一个舞蹈动作，表演结束教室里响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我仿佛看到一朵含苞待放的花朵正在慢慢绽开，我仿佛闻到了淡淡的花香。这一件件感人的事情，一双双清澈的眼睛，使我更加热爱这份职业了，我越来越相信，只要用心耕耘，每一粒种子都会生根、发芽、茁壮成长，开出绚丽的花朵！如今，我坚定地站在三尺讲台上，走在爱心教育的征程上。尽管我也曾被顽皮的学生弄得筋疲力尽，尽管我也曾为上好每一堂公开课而冥思苦想，尽管我也曾为教师的清贫彷徨过。但迷茫疲惫过后，我依然坚守着这一方净土，执著着一份爱心。这爱心化作一缕缕阳光，温暖着孩子的心灵；这爱心凝成一种精神力量，浸润着孩子们幼小的心田！专心-专注-专业