外研社四年级上册英语Module10Unit2merrychristmas

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1、外研社新标准英语四年级上册Module 10 Unit 2 Merry Christmas!寿光市侯镇岔河小学赵慧敏一、教学目标知识目标：能够听、说、认、读本课的重点单词：Christmas/England/sing/give/present/eat .能力目标：能够介绍圣诞节，知道圣诞节的主要活动。会说句型：Merry Christmas! We sing songs. We have a Christmas tree. We give presents. We eat lots of food.情感目标：通过本课学习，使学习有兴趣听、说英语、背歌谣，主动与他人交流。能够互相致以节日的问候，

2、了解西方圣诞节。培养学生的跨文化意思，了解西方国家的节日。二、教学重点：1 New words: merry ， Christmas2 Sentences: Wesing songs. Wehave a Christmas tree. We give presents. We eat lots of food.三、教学难点：Merry Christmas! We sing songs. We have aChristmas tree. We give presents. We eat lots of food.四、教具：单词卡片、图片、点读笔，多媒体课件五、教学程序：Step1. 热身复习1

3、.Greetings: Hello, boys and girls. How are you, today？Let s look at some pictures.Do you know what are they about?2 . Do you know other Chinese festivals?（设计意图：通过精美图片展示，引出新年及其他中国重要节日）Step2 导入新课师： You have knownsomeChinese famous festivals. Nowletsee some another pictures. 展示图片，引领学生复习已经学过的西方国家节日。问：Wh

4、at s it about? Youcan say in Chinese.当学生说出 “感恩节”时， 师： Yes, it s the Thanksgiving day.带领学生大量练习。T： Today we will learn module 10 unit2 Merry Christmas.（练习 Merry Christmas 的发音）I like Christmas, do you ？ Why?可以让同学们小组交流一下，然后班内交流。（设计意图：通过情境，引起学生生活经历的再现，将我们的文化与英语教学很好的结合。）Step3 学习新课1. 放第一遍录音，listen and choo

5、se.2. 放第二遍录音，listen to the tape and answer questions.3. 放第三遍录音，学生跟读。 Give presentsT: Look! the father Christmas is coming .（ 教师头戴准备好 的圣诞帽 ）Father Christmas: Hello boys and girls! Close your eyes and sleeping. I will give you presents （单词 Christmas tree/present/peanuts/sweets/ 其他水果食物等卡片）.（ 教师扮演圣诞老人发送

6、礼物）T: Ok, open your eyes.（让拿到礼物的同学把礼物举起来让老师看一下。）师生一齐对得到礼物的同学说：Happy Christmas!T: Show us your presents. 让拿有圣诞老人发的单词礼物的同 学上台找朋友（找单词相应的汉语意思），找到后领大家一齐读单词， 句型（We have/eat ,）（设计意图：让学生在接受礼物的氛围中体验西方文化，并学习西方文化）4 .教师领读课文，对重点、难点词、句反复练习。（设计意图：通过任务性录音教学，让学生有目的的听，更好地 集中注意力。）5 .学习歌曲 We wish you a merry Christmas.

7、Step4 游戏巩固Making Christmas Card.T:Do you want to give your friends presents ? Let s make a Christmas Card .T: Please take out your things, and make it. You can do it by yourself, or with your deskmates, or in your group.,T: Now, please sing the song, and you can send your card to your good friends a

8、fter the song. You should say: Happy Christmas or Merry Christmas!）（设计意图：让学生制作贺卡，自己做，也可以和同桌合作完成， 还可以小组合作完成。在制作完成之后，让学生在歌声中把贺卡送给 自己的好朋友，并送上圣诞祝福。通过这一系列的活动，让学生快乐 自觉地学习和运用英语。）创造条件，让班内学生参与表演中国和西方国家的礼俗， 教师可 在其中引导学生，如 We re going to play a game about Spring Festival .,引导学生大胆练习口语 Here are somepeanuts/sweets

9、fo you ./Give you./Thank you!/You rewelcome./Bye/ ,（设计意图：让学生学会合作，为学生创造一个展示自我的舞台， 并将知识进行拓展和延伸。因为学生有丰富的生活经验，过年问好， 赠糖果等都很熟悉，所以学生表演起来难度不大，但对英语口语的应 用有一定的难度，教师应给予适当的指导。）Step6家庭作业1 .听录音，朗读课文，并试着模仿语音语调。2 .收集其他节日的图画或者照片，并了解其风俗习惯.例如：中 秋节人们吃什么和做什么.下节课前向同学们介绍自己收集了解到的 节日知识.（设计意图：鼓励学生学有所用，延伸到其他节日，做好课内知 识的延伸。）附：板书设计Module10 Unit 2 Merry Christmas!We sing songs.We have a Christmas tree.We give presents.We eat lots of food.