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1、使至塞上教案【教学目标】1、诗歌的学习以读为主，在熟读的基础上背诵，读准字音，读准节奏，读出感情。2、从不同的角度对名句实行赏析，领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。3、结合写作背景把握诗歌的思想感情。【教学重点】从不同的角度对名句实行赏析，领略古诗词的凝练美、意境美、音律美和含蓄美。【教学难点】结合写作背景把握诗歌的思想感情。【教学时数】1课时【教学方法】朗读-鉴赏-感悟【教学步骤】一、 整体感知，仔细品味。1学生借助课下注释、工具书，扫除文字、词语障碍。单车，一辆车，形容这次出使时随从不多；属国，这里指吐蕃的军队；征蓬，飘飞的蓬草，这里指唐朝出征的军队；长河，黄河；候骑，骑马的侦察
2、兵；2教师出示辅助资料，协助学生了解作者写作时的背景或心境。王维使至塞上，公元737年，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情，实际上是将王维排挤出朝廷。本诗是出塞途中所作。二、师生共同理解、赏析诗的内容、意境。（一）通过前面的学习，我们一起来回顾一下：1、交代了作者出使边塞的目的和经过的地点的句子是？单车欲问边，属国过居延。2、表现行程的艰苦遥远的句子？征蓬出汉塞，归雁入胡天。3、诗中的千古名句是?大漠孤烟直，长河落日圆。4、表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美之情的句子是？萧关逢候骑，都护在燕然。（二）接下来我们来欣赏诗中的千古名句。画面美浩瀚沙漠，一望无垠。无云无风，亦没有林木山石
3、的干扰，视野是那么的开阔；烽火台上一股白烟冉冉升起，直入云霄；一条横贯沙漠的黄河绵绵流向远方；一轮圆圆的落日挂在天边。给人一副很优美的边塞风景图。苏轼说王维诗“诗中有画”，那怎么是一幅画呢？（图画是以色彩和线条作为媒介来再现事物的形象的艺术形式。）1、 构图美近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流空间广阔2、线条美纵的是烟，横的是河，圆的是落日层次丰富3、色彩美黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪色彩鲜明这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观的名句。”“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，是中华经典名句中的瑰宝。不但准
4、确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。4、拓展延伸全诗善于捕捉典型景物作精心刻画，叙事精练简洁，画面奇丽壮美，达到了精心锤炼与自然质朴的交融统一。后人称王维“诗中有画，画中有诗。”，于此诗可见一斑。 红楼梦第四十八回里香菱对这两句诗说：“大漠孤烟直，长河落日圆”。想来烟如何直？日自然是圆的。这直字似无理，圆字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两三个字来。”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”这段评诗的话，能够帮我们理解王维这首诗的高妙的艺术境界。（三）小结。诗人把笔墨重点用在了他最擅长的写景上。作者出使，恰在春天，途中见数行归雁北翔，诗人即景设喻，用归雁自比，既叙事，又写景，很自然贴切。尤其是“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后，所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。
《使至塞上》微课教案
