《北京市和平北路学校八年级生物上册5.2.3 社会行为课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市和平北路学校八年级生物上册5.2.3 社会行为课件 新人教版（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、提问：你们知道哪些动物是营群体生活的吗？ 举例：蚂蚁、羊群、鸡群、牛群、马群、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等等。这些群居动物内部不同成员之间是如何分工合作的？第三节第三节 蚂蚁的社会行为蚂蚁的社会行为社会行为的特征社会行为的特征1.群体内部形成一定群体内部形成一定的组织。的组织。2.成员之间有明确的成员之间有明确的分工。分工。3.有的还有等级之分。有的还有等级之分。蚂蚁的社会蚂蚁的社会 这些忙忙碌碌的生物是怎样构成一个社会的呢？蚂蚁的社会蚂蚁的社会l、蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这
2、个群体大家庭。蚁后蚂蚁的社会蚂蚁的社会2雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。雄蚁蚂蚁的社会蚂蚁的社会3工蚁：又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁是没有生殖能力的雌性。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。工蚁蚂蚁的社会蚂蚁的社会4兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。兵蚁群体中的信息交流群体中的信息交流 社会的形成是以社会成员间的通讯为前提的。没有通讯就只有单独个体自己的活动 。 可以说没有通讯就没有社会！可以说没有通讯就没有社会！蚂蚁感官的分类 视觉 嗅觉 听觉 味觉 触觉群体中的信息交流群体中的信息交流正常的行走正常的行走腹部翘起腹部翘起发现食物源，发现食物源，屁股拖地排出信息激素屁股拖地排出信息激素用触角接受用触角接受信息激素信息激素蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯蚂蚁的社会给人类的启示 一只蚂蚁如果脱离群体，只能生存几天的时。然而一个“蚂蚁帝国”可以存在几十年。小小的蚂蚁就懂得只有团结合作才能生存。那我们人类应该怎么做呢？
北京市和平北路学校八年级生物上册5.2.3 社会行为课件 新人教版
