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1、第一课时作者简介薛为民：薛为民：吉林伊通人。松辽文学杂志编辑，吉林省作家协会文学院教务主任，作家之路副主编、主编，副编审。现在吉林省作家协会从事专业创作。先后出版有诗集、儿童诗集、散文集含笑的花蕾、快乐的小动物、森林城的霓虹灯、白玫瑰三角帆、寂寞的风景、为一片绿叶而歌、彩绘新童谣等。相关资料小小谜语我会猜：小小谜语我会猜：有位公公面孔红，有位公公面孔红， 天不亮来就上工。天不亮来就上工。 从东到西忙不停，从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。直到傍晚才收工。红彤彤红彤彤 晚霞晚霞 陪着陪着浪花浪花 睡觉睡觉 睡梦睡梦戏水戏水我会认彤：彤：左边丹字就一点，左边丹字就一点，而且写得长又窄；而且写得长又
2、窄；右边三撇直而挺，右边三撇直而挺，上俩短来下撇长。上俩短来下撇长。我会写彤彤霞霞陪陪扬扬反义词升起升起（ ）欢乐欢乐（ ）知道知道（ ）落下落下郁闷郁闷糊涂糊涂彤 红 彤 彤陪 陪同tng tng tngpi变成了变成了红彤彤红彤彤的晚霞的晚霞品词析句课件课件PPT朗读指导 课文押了“a”韵，读起来上口、有节奏感。总的来说要读出快乐的语气，但各段又不完全一样。如第二节是描述太阳一天的活动，要用比较舒缓的语气来读，第四节，要比其他几节读得稍轻一些，表现出睡梦中的盼望。第一节是描绘太阳落山的景色；第二节是写太阳一天的活动；第三节是承上启下，回应第一节；第四节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望。太阳
3、是大家的太阳是大家的 课文用拟人化的手法，把太阳当作课文用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。时间里，和不同国家的孩子游玩。“太太阳是大家的阳是大家的”寓意是寓意是“世界是大家的世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。的温暖、世界的和平和社会的安宁。问题初探 有感情的朗读诗歌，说一说，为什么有感情的朗读诗歌，说一说，为什么说太阳是大家的？说太阳是大家的？第二课时质疑再探 诗歌第一小节描写了一幅怎样的画面？诗歌第一小节描写了一幅怎样的画
4、面？西边天上的朵朵白云，西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞；变成了红彤彤的晚霞；从东山上升起的太阳，从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下到西山上就要落下! !重点分析旭日东升旭日东升日落西山日落西山难点分析 太阳都为我们做了哪些好事？太阳都为我们做了哪些好事？聪明的孩子谁来说说？聪明的孩子谁来说说？一天中太阳做了多少好事：一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上她把金光往鲜花上洒洒，她把小树往高处她把小树往高处拔拔；她她陪陪着小朋友在海边戏水，着小朋友在海边戏水，看看他们扬起欢乐的浪花他们扬起欢乐的浪花 课文用了拟人的手法，把太阳当课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显
5、得亲作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是因为它们都有蓬勃的生命花并列，是因为它们都有蓬勃的生命力。这样写显得新奇、有诗意。力。这样写显得新奇、有诗意。他们在等着他们在等着太阳温暖冰冷的小手太阳温暖冰冷的小手；他们在盼着他们在盼着太阳使自己的花朵开放太阳使自己的花朵开放。他们希望他们希望太阳带来晴朗的一天太阳带来晴朗的一天，使他们能尽情地在草地上玩耍使他们能尽情地在草地上玩耍。他们在等着他们在等着；他们在盼着他们在盼着。他们他们，。课件课件PPT 阳光洒遍了世间的每一个角阳光洒遍了世间的每一个角落，多希望人们都能在和平安宁落，多希望人们都能在和平安宁的环境下享受她带来的温暖与幸的环境下享受她带来的温暖与幸福。让我们用最美的声音把这美福。让我们用最美的声音把这美好的愿望告诉全世界的人们吧！好的愿望告诉全世界的人们吧！1.我会选择正确的读音画“”。 陪（pi bi） 烂（lng ln） 耍（sh shu） 趁（chng chn）2.我会模仿，可以照样子写词语。 例：红彤彤 绿 亮 黄 白
三年级下册语文课件9太阳是大家的鲁教版 (共21张PPT)
