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1、案例描述：小欣是幼儿园大班的小朋友，因为身体不好，三年换了三家幼儿园。她在家、 在外表现活泼、外向。在幼儿园怕老师，有事不敢说，比如肚子疼一直忍着，回家 紧急看医生；午睡中间不敢请假去小便，忍无可忍就尿在床上。开学以来已尿 床二 次。怎么办？分析：小欣是一个比较内向的孩子。虽然妈妈说她在家和在外表现得活泼外向，这 更 多的是从幼儿行为特点来做的一个评价。其实，内向和外向性格，并不一定通 过外 在行为来体现，更多的指向内心世界。一个孩子，害怕跟人打交道，不愿意表达自 己内心的想法，就是一些内向的表现。当然，我们并不能说，内向的孩子不好，每 一种性格都有自己独到的特征，在不同的领域也会有不同的成功
2、表现。内向的孩子，有一些遗传的因素存在，但是，更多的问题产生可能源自家庭 生 活环境。有两种可能会让孩子有内向的趋势，一是父母太强势；二是孩子缺乏安全 感。强势父母的家庭，孩子没有太多的话语权，所有内在成长的动力总是受到打 压，孩子就有可能压抑自己内心的真实想法。如果孩子没有机会与母亲或者 养育者 建立安全性的依恋关系，孩子就不太容易坦然面对陌生的生存环境，心理发展无法 正常成长，总是容易产生紧张和焦虑的心情从案例中发现，父母认为孩子身体不好， 三年换了三家幼儿园。虽然我不清 楚孩子的身体状况，以及更换幼儿园的理由， 但是频繁的更换幼儿园，让孩子总 是经常面对陌生的环境和人，对于相对内向，没有和养育者建立起安全性依恋关系 的孩子来说，的确是一个不容忽视的挑战。正是因为父母对孩子这个问题的过 分关 注，让孩子深感压力建议:父母要充分的给予孩子“爱和自由”，让孩子有什么想法，能够有勇气说出来，不能用成人的标准来要求孩子和评判孩子的是非对错。大班的孩子，正在形 成 羞耻感，对于敏感的孩子来说，更需要保护他们的自尊心，让他们体会到父母对自 己的接纳，这样心里才会有安全感，才敢去面对更多的事情。
对于内向孩子小欣的心理疏导
