高一地理教学工作计划模板

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1、高一地理教学工作计划模板导语：本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容,是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们了解高 中地理的自然地理！以下是品才网小编整理的高一地理教学 工作计划范文模板，欢迎阅读参考！高一地理教学工作计划范文模板 新的学期,为了更好的 完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划一、 学生基本情况我所担任的2个班的地理教学任务,学生的基础不尽相 同,对地理的重要性认识也不同,又加上一部分学生本身对 学习的兴趣不浓,求知欲不强,这样的情况对地理的教学任 务就显的较重,并且不易出成绩.二、教材分析本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容,是高中地 理课的重中之重.

2、通过本学期的学习让同学们了解高中地理 的自然地理，本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不 同层面对学生进行知识教育.其中前三单元是本教材的重点 占授课时间的三分之二.三、方法措施针对班级参次不齐的情况,试图采取以下措施:1、让学生试着了解地理这门新的学科,尽量让学生自己找出相关的知识资料,从培养学生的开拓精神如手2、课堂上多关注“弱势群体”,对那些在课堂上表现 不积极的学生多给他们机会,让他们也感到学习的快乐,让 他们在自己的解答过程中找回自信.3、尽量联系实际生活,让学生自己在生活中证明教材 中的结论.4、 抓落实工作,为构建大厦打好根基.四、 进度安排第一阶段 授课阶段2月-4月,第五

3、、六单元,第七单 元的前两节）第二阶段 期中考试复习阶段（4月中旬）第三阶段 授课阶段（4月底-5月初,第七、八单元）第四阶段 期末考试总复习阶段（归类 、过课本 、试题 训练）除了以上的大致安排外,我自己应好好钻研教材,学习 大纲,吃透难点知识点,备好课,上好课,做好课外辅导,争取 每个学生把基础知识掌握到位.高一地理教学工作计划范文模板 一 、教材分析本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是 立足必修一的基础，选取了与人类社会发展密切相关的几方 面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因 素、自然环境的相互关系， 从而逐步树立起 “人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地理

4、问题思考、分析的方法，特别 是能够对“城市与环境” “区域产业活动”中涉及到现实生 产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识，做到学有价 值、学以致用。二 、教学措施 为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服 务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面 着手来进行教学。(1)强调学习过程，培养良好习惯。 结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及 课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。1课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。 发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。2上课时， 活跃思考， 认真听讲， 踊跃发言， 使“疑惑” 在45分钟内真

5、正排除，切实提高教学效果。3课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过 程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测 自评试题。(2)落实活动实践，激发学习兴趣。 结合湘教版教材的特点和我校学生的知识水平，将大力 推进教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施，特别是学生活 动的指导和成果的展示工作，在一定层面上让更多的学生参 与进来，关注身边的地理现象，合作探究，积极思考，激励 学生努力学习，使兴趣更浓厚。(3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效 果。每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复 习，帮助学生构建单元知识的

6、网络化体系，并鼓励学生以书 面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做 好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。(4)研究教材和教法，提升业务素质。 新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不 是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性 和分析“活动” 、“阅读”的针对性，合理选“材” 。结合当 地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教 学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地 化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期 我会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫， 不断提高自己的教学水平。三、 课时安排第一章 人口与环境第一节 人口

7、增长模式2课时第二节 人口合理容量2课时第三节 人口迁移2课时第四节 地域文化与人口1课时第二章 城市与环境第一节 城市空间结构4课时第二节 城市化过程与特点2课时第三节 城市化过程对地理环境的影响1课时第三章 区域产业活动第一节 产业活动的区位条件和地域联系3课时第二节 农业区位因素与农业地域类型2课时第三节 工业区位因素与工业地域联系3课时第四节 交通运输布局及其对区域发展的影响2课时第四章 人类与地理环境的第一节 人类面临的主要环境问题1课时第二节 人地关系思想的演变1课时第三节 可持续发展的基本内涵1课时第四节 协调人地关系的主要途径1课时。 高一地理教学工作计划范文模板 新的学期,为

8、了更好的 完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下计划一 、教材分析 本学期我们主要学习鲁教版地理必修二，这部分内容是 立足必修一的基础，是人文地理部分，主要介绍人地环境的 基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生 能独立或合作进行人文社会的分析和调查。选取了与人类社 会发展密切相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济 活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步 树立起人地协调发展的思想。与此同时，掌握阅读、分析、 动用地理图表和地理数据的技能，特别是能够对城市与环境 区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问 题有深入的认识，做到学有价值、学以致用。

9、二、学情分析 从上期期末考试情况看，8个班的成绩都有较大提高，但学生的数学基础还是参次不齐。抽象思维和逻辑思维能力 都比较欠缺，有待进一步提高。同时高一学生由于初中对地 理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程 以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。而且 学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专 题式的探究学习， 部分学生会感到有困难， 不易把握知识点三 、教学措施 为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服 务学生全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面 着手来进行教学。(1)强调学习过程，培养良好习惯。 结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学

10、习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节1课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。 发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。2上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使疑惑在 分钟内真正排除，切实提高教学效果。3课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过 程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测 自评试题。(2)落实活动实践，激发学习兴趣。结合鲁教版教材的特点和我校学生的知识水平，将大力 推进教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施，特别是学生活 动的指导和成果的展示工作，在一定层面上让更多的学生参

11、与进来， 关注身边的地理现象， 合作探究， 积极思考，激励 学生努力学习，使兴趣更浓厚。(3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效 果。每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复 习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书 面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做 好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。(4)研究教材和教法，提升业务素质。新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不 是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性 和分析活动、阅读的针对性，合理选材。结合当地实际情况 和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从 学生生活体验中寻找资源， 有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络 学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高自己 的教学水平。