高一教学进度计划

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1、高一教学进度计划高一教学进度计划高一的老师你是怎么样写相关的教学进度计划的呢？看看下面吧, 欢迎大家阅读吧！一、指导思想高中阶段是人生求学的黄金时段，而高一上学期，又是这个重要 学习阶段的重要的起始阶段，这个学期的语文教学要让学生掌握高中 语文的特点，明白语文学习的思路和方法，热爱语文，全身心地投 入到语文学习之中，学得知识，夯实基础，练好学习语文的基木功, 培养语文素养，为学生的终身学习奠定基础，使其终身受益。二、总体目标根据新课标的精神和要求，我们的教学总体目标是，努力使学生 在以下五个方而获得发展。（一）积累与整合。围绕所选择的目标加强语文积累，在积累的 过程中，注重梳理。根据自己的特点

2、，扬长避短，逐步形成富有个 性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本 方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通 过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素 的融汇整合，切实提高语文素养。（二）感受与鉴赏。阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺 术魅力，发展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提 高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多 彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提 升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中 华文化的傅大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道 德修

3、养。（三）思考与领悟。根据自己的学习目标，选读经典名著和其他 优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵， 探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则, 树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会 责任感。养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深 刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领 悟，共同提高。（四）应用与拓展。能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、 有效地运用祖国语言文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己 学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所 发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，

4、尊重和理解多元 文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进 文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过 广泛的实践，提高语文综合应用能力。（五）发现与创新。注意观察语言、文学和中外文化现象，学习 从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的 敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新， 走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。 学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体 验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想 倾向，提出自己的看法。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊 重他人的成

5、果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风。三、教材分析教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳 理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内学习计划，“名著导读”可在课外自主安排。（一）必修1（二）必修2本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣（中 外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写 作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是： 直而挫折学习描写，美的发现学习抒情，园丁赞歌学习选取记叙的 角度，想象世界学习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究” 设计的专题

6、有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏 源流与文化寻根。“名著导读”介绍了家和巴黎圣母院两 部长篇小说。四、主要措施1、认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要 求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。4、充分利用语文读本扩展学生的阅读面，培养学生自学语 文的能力。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短 小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的 自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方而提升学生阅读 能力。5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导 学生自学，引导他们自

7、主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出 研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习 小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。6、明确职责，分工合作，同心协力，而对新教材、新内容，充 分发挥教师的主观能动性，实行备课资料资源共享，备课方式各施 所长。同时，通过相互听课、评课，相互促进，提高自己的教学能 力，更好地实现教学目的。五、教学进度（大体安排）周次时间教学内容12、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文,都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习,灵活处理教材。809040909开学第一课，必修一第一单元209100916必修一第一单元，第一次大作文309170923

8、必修一第二单元409240930月考以及试卷分析讲评，必修一第二单元510011007必修一第二单元，第二次大作文610081014必修一第三单元710150921必修一第三单元10221028月考以及试卷分析讲评，第三次大作文910291104必修一第四单元1011051111必修一 “梳理探究”、“名著导读”1111121118期中考试以及试卷讲评，第四次大作文1211191125必修二第一单元1311261202必修二第一单元1412031209第五次大作文，必修二第二单元1512101216必修二第二单元1612171223月考以及试卷分析讲评，必修二第三单元1712241230第六次大作文，必修二第三单元1812310106必修二第四单元1901070113必修二第四单元2001140120第七次大作文必修二第一单元2101280127必修二“梳理探究”、“名著导读”2201070203期末考试以及试卷分析讲评