18对不良诱惑说“不”

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1、课 堂 教 学 设 计课题： 18对不良诱惑说“不” 授课时数：课时1设计要素设 计 内 容内容分析本课教材让学生懂得是非曲直，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出准确的选择，形成自我控制和抵抗诱惑的水平。 教学目标知识与技能1知道不良诱惑的促动作用和不良诱惑的危害。2知道战胜不良诱惑的方法。过程与方法讲述法、提问法、讨论法情感态度价值观追求科学，健康，充实的初中生活，学情分析学生不能区分一般违法与犯罪的区别，但知道“黄、赌、毒都是应抵制的诱惑。教学分析教学重点不良诱惑的危害及战胜不良诱惑的方法。 教学难点难点对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法解决办法学生的现身说法教学策略课前准备诱惑调

2、查、和心理测试教学资源教师教学用书。板书设计诱惑积极诱惑 消极诱惑：相对有害，绝对有害抵制：外部求援，避开诱因 婉言谢绝教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时何地，都不要打开这个盒子，否则，人类将会遭到灭顶之灾。这个故事说明了什么？大家有什么体会。学生听故事学生进入情境揭示学习目标1知道不良诱惑的促动作用和不良诱惑的危害。2知道战胜不良诱惑的方法。学生读标学生明确了本课的学习任务指导学生自学学生看本课教材学生思考：1文中奥德修斯靠什么使船只顺利通过了海崃？2文中的小玉遇到了问题你能协助她吗？3战胜不良诱惑哪些方法？学生分组课讨论学生积极交流学生自学教师巡视学生讨论，教师参与其中。学生小组代表发言学生学习，完成任务好检测自学效果指导学生更正并运用明确答案一二题学生只要谈到受到了诱惑或诱或给人带来的危害即可。 让学生总结不良诱惑的方法学生补充回答当堂训练填空1我受诱惑的表现有（ ）2目前给我带来的不良后果有（）3我准备采取的具体措施是（ ）学生练习巩固本课学习内容教学设计评价