幼儿园中班教案《走路》含反思

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幼儿园中班教案走路含反思 中班教案?走路含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索辨别四种动物走路的不同姿态，引导幼儿感受和表现歌曲中速度，力度的变化及切分音符，启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的动作形象，培养幼儿与同伴共空间合作游戏的能力，快来看看幼儿园中班?走路含反思教案吧。活动目标1引导幼儿感受和表现歌曲中速度，力度的变化及切分音符，启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的动作形象。2启发幼儿探索辨别四种动物走路的不同姿态。3培养幼儿与同伴共空间合作游戏的能力。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到高兴。教学重点、难点幼儿的节奏感及手脚的配合。活动准备幼儿用书画面走路;每人一份。活动过程一幼儿进行语节奏训练，帮忙幼儿掌握歌词与节奏。1教师引导幼儿看走路;的画面，通过提问这几种动物分别是怎样走路的？帮忙其理解，熟悉歌词。2幼儿训练语言节奏。二学唱新歌。1师范唱。2幼儿跟着师轻唱。3引导幼儿比拟四种动物走路的姿态，激励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。三根据歌词内容创编动物走路的动作。四分角色演唱。教学反思本节课让幼儿创编环节还可以长点，让幼儿能更好的自由发挥。教师评语：教学过程太简化，教案中有错别字,请请修改后重新提交。小百科：路最早见于金文，根本字义为道，往来通行的地方。【幼儿园中班教案?走路含反思】