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1、苏教版初三政治有效教学目标导学案（学生用）学习内容7.1依法享有财产继承权课型新课编写人审核人年级九年级学科政治学习目标1. 法律保护公民经济权利的基本内容2了解继承法,知道如何维护民事权利3增强依法维护末成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力学习重难点运用关于财产继承权方面的基本知识解决实际问题学 习 过 程说 明预习板块1. 认识经济权利的重要性，了解公民的经济权利的内容：_ _ _ _ _ 等。2. 了解继承法：什么是继承权？我国公民财产继承有哪两种方式？认识继承法规定的分配遗产继承的原则、法定继承人的范围和顺序。3. 依法维护民事权利：了解法律关于民事行为能力的相关知识。理解合法财产
2、所有权的内容。认识公民维护合法财产所有权的方法。探究板块活动一：案例分析基础运用刘教授有一儿一女，老伴去世多年，一个妹妹远嫁外地，平时他自己单过。女儿刘佳已成家立业，且经济条件较好，逢年过节偶尔和丈夫一起回来看看刘教授。儿子刘辉还是未成年人，正在上学。刘教授生病后，生活主要靠下岗的侄子刘敢照顾。老人在病逝前立下遗嘱，自己的存款儿女平分，住房留给侄子，并作了公证。老人去世后，女儿刘佳不同意把老人的住房给刘敢，并说刘敢是法定继承人以外的人，不能分遗产。老人的妹妹此时回来也要求分配遗产。一时间为了遗产闹得不可开交。这时候，刘敢主动提出不要房子，并说他只是看到堂弟、堂妹工作忙，老人无人照料，生活太孤单
3、了，他才主动去照顾老人的。”此话感染了刘佳和她的姑姑。最后按照刘教授的遗嘱，一家人和和气气地分了遗产。思考：（1）本案中，老人的遗产有哪些？谁是被继承人？哪些人是法定继承人？刘敢是吗？（2）案例中刘佳的姑姑能够继承老人的遗产吗？（3）刘家在分遗产的过程中，从吵得不可开交到和和气气分配遗产，告诉我们在分配遗产时要注意哪些原则？（4）刘敢是法定继承人以外的人，他能否得到遗产？为什么？（5）我们青少年应该如何来对待遗产呢？阅读教材P.86最后的小字材料，思考：我们青少年从中可以得到什么启示？活动二: 明辨是非提高认识材料一：小李在放学路上捡到一个装有820元人民币的钱包，将之据为己有。材料二：小亮的
4、父母经过一年的辛勤劳动，积攒到三万元钱。材料三：王某的父亲是位个体经营户，经过一年的合法经营，在缴纳各种税款后获得25万元收入。材料四：某市副市长，索要他人贿赂共计人民币153万元，将其作为家产。请问：上述财产哪些属于个人合法财产？哪些不应该属于个人合法所有？为什么？交流：无意中从地里挖出的财物或从水里打捞的财物，能拒为己有吗？国家法律给予保护吗？活动三：学会维权-增强能力15岁的中学生张某，见有人买股票很赚钱，也想试一把。他私自将家中的存款提出8000元，在某证券交易所建立了股东账户。但是几次交易后，张某不但分文未赚，反将8000元的本钱赔光。为此，张某父母要求证券交易所赔偿。证券交易所则表
5、示，股票买卖，有赔有赚，风险自担，不能赔偿。张某的父母遂向法院起诉。张某父母起诉的理由是什么？他们能胜诉吗？胜诉主要说明了什么？（参考教材P88“知识链接”）。我国民法通则规定：“拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物应当归还失主。”我国刑法规定，将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为已有，数额较大，拒不交出的，应承担刑事责任。检测板块夯实基础1. 继承权是指_.财产继承有_和_两种。2. 我国继承法规定的分配遗产的原则有哪些？法定继承人的范围有哪些？顺序是什么？3. 青少年应树立怎样的财产观？4. 公民的合法财产所有权包括_ _ _ _.5. 公民的合法财产权利受到侵害时，可以怎样维护？延伸板块学以致用【情境一】爸爸对女儿说：“你是女孩子，家里的这些财产没有你的份！”【情境二】有抚养能力而从未尽赡养义务的儿子对病危的爸爸说：“我要继承遗产！”1、女儿不能继承遗产的说法对吗?为什么?2、有抚养能力而不尽赡养义务的子女可以得到遗产吗?为什么?学后反思1. 收获：2. 疑惑：
71依法享有财产继承权
