《奶奶的白发》第二课时教学设计

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昔阳县西大街小学盟区 （一）年级语文（下）册奶奶的白发 第（2）课时教学设计 北渡海小学 邢素凤教学过程： 一、问：目标引领问题导学 复习 二、猜（读）：联系旧知自主尝试 细读课文第1自然段。 1、自由读， 2、读后你知道了什么？ 3、“雪白雪白”是什么意思？ 三、探：合作探究点拨辅导 细读课文第2自然段。 1、指名读。 2、指名读写奶奶和“我”的句子。 3、出示重点词句。 4、听了奶奶的话，“我”为什么低头不说话？ 5、请同学们想一想：这时候，他心里会想些什么？（齐读） 6、为了不让奶奶操心，“我”会怎样做呢？ 7、指导朗读奶奶第二次说话和“我”的话。 8、奶奶听了“我”说的话，为什么会笑了？带着高兴的心情读最后的一句话。 9、指导朗读第2自然段。 10、学生分角色朗读对话。 四、用：训练推进拓展延伸 总结课文 指导背诵。 板书设计 教学反思：

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