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1、幼儿园中班数学教案5的守恒含反思 中班数学教案?5的守恒含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试用棋子在插板上插出不同的排列样式，开展想象力，不受物体大小和排列顺序的影响，初步感知5的守恒，在游戏中养成良好的操作习惯和倾听习惯，快来看看幼儿园中班数学?5的守恒含反思教案吧。活动目标：1、不受物体大小和排列顺序的影响，初步感知5的守恒。2、尝试用棋子在插板上插出不同的排列样式，开展想象力。3、在游戏中养成良好的操作习惯和倾听习惯。4、让幼儿懂得简单的数学道理。5、引导幼儿对数字产生兴趣。活动准备：1、三只小猪的图片、15个蛋宝宝、一棵大树、小草假设干堆。2、教师演示板、幼儿插板。活动过
2、程：一、思维训练：圣诞老人躲闪;1、讲解玩法：圣诞老人向上，请你拍拍手；向下，请你跺跺脚；向左，请你抬舌头；向右请你拍拍肩；躲到背后，请你点点头。2、幼儿游戏。二、情境游戏，初步感知5的守恒。1、故事导入，初步感知蛋的不同排列样式。师：森林里的三只小猪看到这么好的天气也出来玩了。教师讲述故事内容师：它们都说自己的蛋多，结果争吵起来！小朋友，你能告诉它们正确的答案吗？2、幼儿察看、讨论蛋的不同排列样式，感知数的守恒。师：谁来说说三只小猪到底捡到了多少蛋呢？为什么？3、教师小结：师：这下大家都明白了，这些蛋不论是大的、横着排的、竖着排的、还是堆在一起的，我们通过数一数的方法知道了它们都是一样多的，
3、猪兄弟们每人都捡到了5个蛋。三、借助演示板，进一步感知5的守恒。1、出示各种不同的排列样式，充沛察看。师：我这里还有一些棋子宝宝，请你也来说说它们谁多谁少？2、幼儿讨论、交流。3、小结：大家用数一数的办法知道了，不论这些棋子怎么排、怎么变，它们的数量始终都是一样的，都是5个。四、幼儿操作，尝试插出不同的排列样式。1、借助插板，按要求插出各种样式。师：请大家轻轻从插板里取出5个红色的棋子，横着插一插。再拿出5个黄棋子竖着插一插2、经验交流、共享。3、尝试用棋子插出各种不同的样式，体验成功。师：请大家再拿出棋子插一插，看一看、比一比你还能插出几种不同的把戏？4、教师小结：虽然只有5个棋子，但是在大家的积极动脑下可以插出许多种不同把戏，我发现小朋友们可真能干！五、游戏：马兰花师：我们一起来玩一个游戏马兰花;，要听分明我的要求哦！教学反思通过本堂课的学习，大局部孩子能在游戏中掌握5的守恒，能用5以内的数字表示不同形状、颜色，但数量相同的事物；其中的拼图游戏不仅锻炼了孩子的协作配合能力，还能激发幼儿的创新思维能力。但是这种活动计划容易造成老师只注意整体，从而无视了孩子的个性化开展。小百科：5发音：中文w英文Five，是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。【幼儿园中班数学教案?5的守恒含反思】
幼儿园中班数学教案《5的守恒》含反思
